四年级上册数学单元测试-3.角的度量人教版（含答案）

1、四年级上册数学单元测试-3.角的度量 人教版（2014秋）（含答案）一、单选题 1.小强画了一条5厘米长的( )。 A.直线B.射线C.线段D.角2.钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角 A.3B.5C.63.一个钟面，在9时整时，时针与分针的最小夹角是（ ）度 A.30B.60C.904.一条直线上的两点组成的图形中含有（ ）条射线 A.2B.3C.45.把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（ ） A.180B.90C.45D.30二、判断题 6.角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关。 7.书上的直角比黑板上的直角小。 8.一条直线比一条射线长 9.一条线段长5米，一条直线长10米 10.如图： 这条射线读作射线AB。 三、填空题 11.下面的图形中，有_个角. 12.量出下面各角的度数。 _13.数一数，下面的图形是由_条线段围成的。用三角板比一比，图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。 14.量出下面指定角的度数_15.12时15分时针和分针构成的角是一个_角；6时整，时针和分针构成的角是一个_角。 四、解答题 16.已知2=

2、40，求1、3、4的度数。 17.量一量生活中的角五、综合题 18.看图填一填。 （1）1_（2）1_（3）已知150，那么2_，3_。答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】直线和射线没有长度，只有线段有长度，所以小强画了一条5厘米长的线段。故答案为：C【分析】直线没有端点 ， 没有长度，可以向两方无限延伸。射线有一个端点，没有长度，可以向一方无限延伸。线段有两个端点；有长度，只能延长不能延伸。2.【答案】 A 【解析】【解答】解： 3时整时时针和分针之间的角度是： 3606015，=615，=90；5时整时时针和分针之间的角度是：3606025，=625，=150；6时整时时针和分针之间的角度是：3606030，=630，=180；90的角是直角故选：A【分析】求出钟面3时，5时，6时整时，时针与分针成的角的度数，再根据角的分类进行确定是什么角（1）3时整时，分针指向12，时针指向3，时针和分针之间的格子数就是15个，每个格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606015，（2）5时整时，分针指向12，时针指向5，时针和分针之间的格子数就是25个，每个

3、格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606025，（3）6时整时，分针指向12，时针指向6，时针和分针之间的格子数就是30个，每个格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606030，据此解答本题的关键是求出时针和分针之间的格子数，再根据每个圆心角对应的角的度数，求出时针和分针之间的角度，再根据直角的定义进行选择3.【答案】 C 【解析】【解答】解：钟表上9时整时，时针指向9，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30， 则表的时针与分针在9时整时夹角是：330=90故选：C【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30即可本题是一个钟表夹角问题，要注意每两个数字之间的度数是30度4.【答案】C 【解析】【解答】每个点左右各一条射线，两个点共有4条射线.故答案为：C【分析】射线有一个端点，无限长，直线上一个点左右各有一条射线；由此判断并选择即可.5.【答案】 C 【解析】【解答】解：把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是45。 故答案

4、为：C。 【分析】正方形的纸沿对角线对折一次，再对折一次，夹角是90，再对折一次，得到的最小角就是45。二、判断题6.【答案】 正确 【解析】【解答】 角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了角的大小比较，角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，据此判断。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：书上的直角与黑板上的直角大小相等，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直角都是90的角，无论是哪里的直角都是一样大的.8.【答案】错误 【解析】【解答】解：因为直线和射线都无限长，不可测量长度， 所以也谈不上直线比射线长故答案为：错误【分析】根据直线、射线的意义：直线无端点，无限长；射线有一个端点，无限长；由此判断即可9.【答案】错误 【解析】【解答】线段有限长，但是直线是无限长的，直线长10米是错误的；原题说法错误.故答案为：错误【分析】直线没有端点，无限长；射线有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长；根据这些特征判断即可.10.【答案】 错误 【解析】【解答】这条射线应表示为：射线BA。 故答案为：错误

5、。 【分析】射线的表示方法为端点大写字母写在前面，射线上一点的大写字母写在后面。三、填空题11.【答案】 3 【解析】角有一个顶点，两条边.图中有3个角. 12.【答案】 90；120；60 【解析】【解答】 【分析】用量角器测量角的方法：测量角时，用量角器的中心和角的顶点对齐，量角器的0刻度线和角的一条边对齐，做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。13.【答案】 4；2；1；1 【解析】【解答】解：图形是由4条线段围成的。图中有2个锐角，1个直角，1个钝角。 故答案为：4；2；1；1。 【分析】直角是等于90的角，锐角是大于0小于90的角，钝角是大于90小于180的角。据此作答即可。14.【答案】75 【解析】【解答】解：用量角器测量这个角是75.故答案为：75【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是这个角的度数.15.【答案】 锐；平 【解析】【解答】 12时15分时针和分针构成的角是一个锐角；6时整，时针和分针构成的角是一个平角。故答案为：锐；平。【分析】知道12时15分时，时针刚过12，分针指着数字3；6时整，时针指着数字6，分针指着数字12。四、解答题16.【答案】 3=180-2=180-40=140；4=180-2=180-40=140；1=180-3=180-140=40；答： 1=40、3=140、4=140 。 【解析】【分析】从图中可以看出，2和3、2和4、1和3，它们的和都是一个平角，都是180度，据此解答。17.【答案】解：测量如下：【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。五、综合题18.【答案】 （1）85（2）220（3）40；130 【解析】【解答】 （1）1=180-65-30=85； （2）1=360-140=220； （3）2=90-50=40； 3=180-50=130。 故答案为：85；220；40；130。 【分析】知道平角等于180，周角等于360，直角等于90。

《四年级上册数学单元测试-3.角的度量人教版（含答案）》由会员i****分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学单元测试-3.角的度量人教版（含答案）》请在金锄头文库上搜索。