汉语教程第二册第六课-我是跟旅游团一起来的

1、汉语教程 第二册（15课）考试,一 、根据拼音写汉字（10*3） sh ji( 暑假 ) bin hu( 变化 ) chng sh( 城市 ) q wn( 气温 ) gu ji( 国家 ) zhu m( 周末 ) ch do ( 迟到 )mn ku( 门口 ) zu wi( 座位 ) zho xing( 照相 ),二、 选词填空 ( 10*7 ) 1.今天比昨天（ C ）热。 A、很 B、真 C、更 D、非常 在“比”字句里，谓语是形容词，形容词前不能用“很、真、非常”等副词。 2.我的鞋子200元，你的鞋子100元， 那么（ D ）。 A、我比你贵100元 B、我的鞋子比你贵100元 C、我比你的鞋子贵100元 D、我的鞋子比你的贵100元,3. 问：妹妹比妈妈高吗？答：妹妹（ A ）妈妈那么高。 A、没有 B、不比 C、跟 D、比 “比”的否定是“没有” A:我看你比麦克高。 B:我不比他高。 A:冬天，上海比北京暖和。 B:冬天，上海不比北京暖和。,4.你借给我的那本书我看（ C ），不想再看了。 A、着 B、了 C、过 D、 Verb+过：表示动作在以前发生，现在说话时已经停止

2、了。,5.要求大家四点准时上车，不回来的同学跟我说一（ A ）。 A、声 B、次 C、遍 D、趟 说一声 来过中国一次 去一趟/跑一趟 看一遍/听一遍,6. 我特别小心（A ）问起她在国外的生活。 A、地 B、 C、的 D、得 状语的标志：地（高兴地告诉我，她要去中国留学了） 定语的标志：的（我的书） 补语的标志：得（我每天起得很早/她汉字写得很好）,7、这部电影我看了好几（ D ），但从来没看完一（D ）。 A、遍、遍 B、次、次 C、遍、次 D、次、遍 “遍”emphasizes The whole process from the beginning to the end。 遍：强调的是动作自始至终的全过程。 这本书很好看，我已经看过两遍了。,8、老师（ D ）说了一遍，我（ B）听懂。 A、就 B、才 C、再 D、又 又：一样动作的重复。又-了- 她又唱了一首。 再：增加相同的动作。 好，我再唱一首。 才：事情发生得晚、慢、不容易。 就：事情发生得早、快、容易。,9. 爸爸每天都很晚（ B ）下班，今天下午五点（D ）下班了。 A、刚 B、才 C、刚才 D、就 刚：指事情发生不

3、久（ soon; before long ）。 刚-就：刚下课他就来找你了。 刚才：指说话前不久（ soon; before long ）的那个时间。 刚才-现在：刚才比现在热一点儿。 刚才+的：刚才的事情他全忘了。,10.衣服我试（D ）了，我就要这件。 到 B、成 C、着 D、好 In a conversation a speaker often says “好了” to remind the listener that he/she wants to stop a topic (or an act). Corresponding remarks usually follow . “好了”：在对话中，用来劝止或提醒对方自己要停止某一谈话（或动作）。 好了，不谈这个了。我问你- 好了，今天先讲到这儿吧。 好了，我们该走了。,第六课,我是跟旅游团一起来的,一、生词,前天昨天今天明天后天 qin tin zu tin jn tin mng tin hu tin 2. 导游 do yu Eg: 我们要去北京旅游，想找一个好的导游带我们。,3. 研究生 yn ji shng Eg:她读完大学

4、，想考研究生。 在中国，研究生要读2-3年。 本科生（4年）-研究生（2-3年）-博士生（3年） bn k shng b sh shng,4. 打工 d gng Eg:以前，你打过工吗？你在哪里打工？ 5. 利用 l yng Eg:应该利用周末时间去看看老朋友。 我利用暑假去旅游。 我利用周末复习课文和生词。 我利用在中国的机会学习汉语。,6. 假期 ji q 暑假 寒假 Eg:假期不用上课，你想利用假期做什么呢？ 假期有什么打算吗？ 7. 旅行社 l xng sh Eg: 我曾经利用假期到一家旅行社打工。,8. 组织 z zh Eg： 每年春天，学校组织留学生去北京旅游。 他们公司组织大家去韩国旅游。 9. 老板 lo bn Eg： 她长大以后想当一家公司的老板。,10. 需要 x yo Eg: 我太累了，需要休息一会儿。 因为我的口语不好，我需要多练习。 从你家到学校需要多少时间？ 11. 经常 jng chng Eg： 周末，你经常做什么？ 我不经常说汉语，因为我没有中国朋友。 他经常去操场踢足球。,12. 收集 shu j Eg： 有的人喜欢收集明信片，有的人喜欢收集邮票，还有

5、的人喜欢收集硬币。 明信片： mng xn pin postcard /postal card /post card /card 邮票： yu pio stamp 硬币： yngb 13. 一就,14. 安排 n pi Eg： 假期有什么安排吗？ 你怎么安排假期时间？ 你安排谁去打扫办公室？ 15. 帮助 bng zh 帮 Eg： 他经常帮（助）我学习汉语。 他给我很大的帮助。 我们班的同学要互相帮助。,16. 希望 x wng Eg：我希望明天不下雨，因为我要去公园玩。 我希望这个周末没有作业。 我希望自己越来越瘦。 17. 铁路 ti l,18. 风光 fng gung Eg： 我喜欢坐火车，因为可以看看铁路两边的风光。,19. 商量 shng liang Eg:我们商量一下下午去哪儿玩吧。 关于去哪儿留学，我需要和父母商量一下。 我决定不了，要和老板商量商量。 20. 故乡 g xing 家乡 Eg:我觉得故乡是最美的地方。你呢？ 你的故乡在哪里？,21. 自由 z yu Eg: 假期到了，我们想去哪儿就去哪儿，想干什么就 干什么，很自由。 我喜欢在中国留学，因为一个人生活很自由

6、。 自由女神,22. 活动 hu dng Eg :我参加了一个旅游团，今天下午是自由活动时间。 学校经常组织大家参加体育活动。 23. 互相 h xing Eg： 大家要互相帮助，一起学习汉语。 互相学习,24. 老外 lo wi 外国人 Eg： 他是一个老外。（） 他是一个外国人。（） 我是一个老外。（X） 我是一个外国人。（） 25. 呀 ya （used in place of “啊” when the preceding character ends in sound a, e, i, o, or ） Eg :是你呀！ 好久不见。 你怎么还没回家呀！？已经晚上九点了。 这本书你看不看啊？,26. 鼻子 b zi 27.头发 tu fa 28.眼睛 yn jing 嘴zu 耳朵r du 眉毛mi mao,游戏环节：找鼻子,29. 声调 shng dio 一声 二声 三声 四声,孔子 kng z,二、语法,是的 1.“是的”强调已经发生或完成动作的时间，地点，方式，目的等等。 2.在肯定句中“是”可以省略，否定句中“是”不能省略。,肯定式 The Affirmative Form

7、（1） 我（是）去年九月来中国的。 （2） 我们（是）从美国来的。 （3） 他（是）坐飞机来的。 B. 否定式 The Negative Form （1） 我不是来旅行的，我是来留学的。 （2） 他不是一个人来的，是跟朋友一起来的。 （3） 他们不是坐火车来的，是坐飞机来的。,你什么时候来中国的？ 我是今年九月坐飞机来上海的。（时间） 你怎么来中国的？ 我今年九月是坐飞机来上海的。（方式）,你是什么时候在食堂吃晚饭的？ 我是昨天晚上在食堂吃晚饭的。（时间） 昨天晚上你在哪里吃晚饭？ 我昨天晚上是在食堂吃晚饭的。（地方）,谁告诉你今天要考试？ 是她今天告诉我要考试的。（人） 她什么时候告诉你要考试？ 她是今天告诉我要考试的。（时间）,我 来中国 学习汉语。 我是来中国学习汉语的。（地方） 我来中国是学习汉语的。（目的）,2.一就,The second act immediately follows the first act. A . 表示后一动作紧跟着前一动作发生 Eg:今天我一下课就去找你。 他一到中国就给我来了个电话。 姐姐一毕业就参加工作了。 今天我一起床就学习了。,一v1, 就

8、v2 = v1了, 就v2 今天我一下课就去看你。 今天我下了课就去看你。 我一到中国就给你打电话。 我到了中国就给你打电话。,她一毕业就参加工作了。 她毕了业就参加工作了。 今天我一起床就学习了。 今天我起了床就学习了。,B:表示前一动作是条件（condition）和原因（cause），后一动作是结果（result）。 一v1, 就v2 我一喝酒就脸红。 天气一冷，我就感冒。,我一学汉语就头疼。 一下雨，我就不高兴。 中国人一听就知道我是外国人。,3. 形容词重叠,Adj+adj: 很adj，非常adj 我高高的鼻子，黄黄的头发，蓝蓝的眼睛，中国人 一看就知道我是外国人。 别着急，你慢慢儿说。 我们应该好好儿学习，天天向上。 今天早上我早早儿就起床了。 我远远地就看见你了。,B. AB-AABB：高兴-高高兴兴，清楚-清清楚楚 她高高兴兴地对我说，下个月就要结婚了。 我看得清清楚楚，就是你拿了我的钱包。 我听得明明白白，下个星期考试。 * *Adj+adj的前面不可以有“很”、“非常”,课文问题2,麦克是在哪儿学的汉语？ 他是从什么时候开始学的？ 他学了多长时间？ 他的汉语说得怎么样？为什么？ 为什么中国人一看就知道麦克是外国人？,作业： 找一个你去过的国家下次课向同学们介绍，例如你是怎么去的，什么时候去的，和谁一起去的。有照片的可以带过来和同学们分享，也可以做PPT。,谢谢！,

《汉语教程第二册第六课-我是跟旅游团一起来的》由会员我***分享，可在线阅读，更多相关《汉语教程第二册第六课-我是跟旅游团一起来的》请在金锄头文库上搜索。