《细胞的分化》教学PPT课件【高中生物人教版必修1】
35页1、,1.说明细胞的分化; 2.举例说明细胞的全能性; 3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。,本节聚焦,新课导入,新课导入,新课导入,从受精卵发育到胎儿,细胞数量的增加是通过何种细胞 分裂方式?,有丝分裂,2. 仅有细胞的增殖,受精卵能发育成多细胞生物体吗?,不能,课前思考,讲授新课,细胞分化,细胞分裂,A,B,C,一、细胞分化,在个体发育中,由 增殖产生的后 代,在 上发生 _ 的过程,叫细胞分化。,一个或一种细胞,形态、结构和生理功能,稳定性差异,(1)分化的对象:,一个或一种细胞,产生形态、结构、功能不同的细胞。,(2)分化的结果:,1. 细胞分化的概念,讲授新课,功能:光合作用,功能:保护功能,功能:贮藏营养物质,总结:同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞。,讲授新课,黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。,人体不同类型细胞之间的差异是稳定不变的,都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。,稳定性,不可逆性,细胞分化发生在整个生命进程中。,持久性,下列事实分别说明了细胞分化的什么
2、特征?,思考:,2. 细胞分化的特点,讲授新课,遗传物质没有改变,不同 组织的细胞共同来源于受 精卵,经有丝分裂产生。,讲授新课,红细胞,肌肉细胞,(是由于不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致),血红蛋白基因,肌动蛋白基因,血红蛋白,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,肌动蛋白,(开),(关),(开),(关),基因选择性表达的过程,3. 细胞分化的原因,讲授新课,(1)细胞分化是个体发育的基础。,如果没有分化,生物将会如何?,(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,5. 细胞分化的意义,产生形态、结构、功能不同的细胞。,4. 细胞分化的结果,讲授新课,分别是什么生命现象?,为细胞分裂,为细胞分化,两者有何区别和联系呢?,典型例题,增加,相同,不变,差异,遗传信息都不变,共同完成生物个体发育过程,细胞分化具有稳定性、不可逆性,是不是细胞一旦分化就不再具有分裂分化能力?,讲授新课,从胡萝卜根的韧皮部分离细胞,已经高度分化的细胞,能不能再分化成其他细胞?,讲授新课,分裂形成的细胞团,* 1958年斯图尔德 美 实验,胡萝卜的根部,含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培
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