香港夜色教学设计教学教案
8页1、香港夜色教学设计教材分析:这篇课文以优美的文笔描写了港岛高低错落、闪烁飘浮的景色和港湾里灯光流淌、色彩变幻、形态多样的迷人景色。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解香港夜色的特点。2、感受香港夜色的美丽,体会作者对香港夜色的赞美。教学重点:了解香港夜色的特点。教学难点:感受香港夜色的美丽,体会作者对香港夜色的赞美。教具学具:多媒体课件教学过程:第一课时一、创景导入1.教师放东方之珠的歌曲,让学生从歌词、画面中感知香港的美,用优美的旋律调动学生的情感。2.启发谈话:把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家,让大家交流搜集到的信息。(香港的过去及现在、地理位置、民俗、景点等) 学生发言后,引出课题:香港夜色。读题,你想了解哪些问师:同学们,多么迷人的景色呀!这就是我们今天所要欣赏的美景:香港夜色(师板书题目)二、初读感知1、自由读课文,要求:(课件出示) 读准字音,读通句子,遇到不理解的词语可以联系上下文或者借助工具书解决。2、师检查自学情况。读准字音:印象 辉煌 拐弯 错落有致 摩天大厦 海滨 穿梭 的确 指导:摩、厦、维、罩理解词语:难以忘怀 流连 五光十色 摩天大厦 林
2、立 如笋,熟读课文,说说课文向我们介绍了什么?三、熟读课文1、熟读课文,把自己喜爱的句子、段落多读几遍,读出感情。2、找出你印象深刻的句子读一读。第二课时一、设疑自探1、生听写词语。 印象 辉煌 拐弯 错落有致 摩天大厦 海滨 穿梭 的确 维护 笼罩2、读了课文,你的脑海中产生了哪些问题? 生自主质疑,师梳理出本节课所要探究的重点问题(1)在这灯火辉煌的夜晚,作者欣赏了香港哪些地方的景色?(2)香港夜色为什么使人流连和难以忘怀?香港夜色有什么特点?(3)课文表达了作者怎样的感情?3、提示引路,自读探究。(1)请同学们带着这三个问题用自己喜欢的方式读课文,边读边思考。可以借助课文右边的批注,把自己的感受用铅笔随时批在课文右边的空白处,并用“”画出相关句子。(2)生自学、师巡视,了解学情。二、解疑合探同桌交流 与同桌交流自己的读书感受,要互相倾听、纠正和补充。班级汇报1、交流问题(1) 作者欣赏了港岛和港湾的迷人夜色。(生评价)2、合探问题师:作者为什么对香港的夜色如此痴迷呢?自己读课文,看看作者所介绍的港岛夜色怎样呢?师:你能说说你看到的港岛的夜色怎样吗?把文中描写港岛夜色的句子读给大家
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