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国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1参考答案

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常见问题

1、国家开放大学个人与团队管理形考任务1-10参考答案形考任务一1、关于目标，说法正确的有（）。目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；思考目标的过程就是确认自身价值的过程；思考目标的过程就是增强自信心的过程；目标让人不断受到激励和鞭策；在头脑中确定目标是走向成功的最后一步A. B. C. D. 2、通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。A. 个人应该经常使用擅于使用的半脑B. 大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D. 如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”3、刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。A. 德尔菲法B. 电子会议C. 头脑风暴法D. 名义群体法4、关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。A. 尽可能地多提一些想法

2、B. 不要判断、批评或思考C. 简要记下这些想法D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法5、如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。A. 效率受规模限制B. 社会互动减少C. 权威损失D. 缺乏赞许6、小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。A. 通过观察反思自己的行为B. 通过阅读反思自己的行为C. 通过批评反思自己的行为D. 通过讨论反思自己的行为7、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。A. 当你想学习和提高B. 当你认为反馈是无价值时C. 当你主动寻求反馈时D. 当反馈来自于你尊敬的人时8、关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。A. S优势，W劣势B. W劣势，O机会C. O机会，T威胁D. S劣势，T机会9、个人SWOT分析中，首先应对（）进行分析。A. 外部环境B. 你的威胁C. 你的机会D. 自身条件10、根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情（）阶段的内容。A. 获得经验B. 反思C. 理论化D. 应用11、根据KOLB学习周期，“从实际出

3、发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。A. 应用B. 反思C. 理论化D. 获得经验12、关于反思的说法，正确的是（）。A. 反思就是一个人的冥思苦想B. 反思是从理论中学习的关键C. 反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程D. 相比于团队，反思对个人更加重要13、思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考，说法不正确的是（）。A. 思考必须是理性的、实际的B. 思考的内容包括表象及表象后面的真实含义C. 运用批评性的观点思考问题D. 思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑14、小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，他们可采用（）的学习形式。A. 训练与指导B. 在职培训C. 岗位轮换D. 脱产学习15、小张在学习的过程中遇到一些学习障碍，不属于学习障碍的是（）。A. 不良的学习经历B. 惧怕新的方式C. 自信果断D. 缺乏时间16、关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是（）。A. 缺乏时间改善自我组织能力，找出实际的解决方案B. 缺乏自信根据自己的实际情况决定自己的学习方式C. 不良的学习经历分析和思考产生不良学习经历的原因D. 工作无稳定感辞职，寻找新的工作17、关于长期目标，说法正确的是（）。A. 长期目标代表了个人对未来的理想和期望B. 长期目标是具体精确的C. 长期目标一般是3到5年D. 长期目标是衡量进步的里程碑18、小王计划在2年内考完注册会计师，但是由于某些原因推迟，改为3年考完，则小王是在修改SMART目标的（）。A. 可实现B. 可衡量C. 时间限定D. 可到达的19、在做职业生涯规划时，确定志向后需要进行评估，评估包括（）。A. 自我评估和生涯机会评估B. 自我评估和他人评估C. 职业评估和领导评估D. 他人评估和机会评估20、当面临选择时，我们可以采取的措施有（）。改变境遇改变自己改变个人与工作的关系为了生活继续之前的工作，忍受各种不平衡A. B. C. D.

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