密度和社会生活教学内容
26页1、密度与社会生活 教学目标 1 通过学习温度对密度的影响 知道密度对生产和生活的重要作用 能解释密度与社会生活相关的简单问题 2 通过分析实例 理解泌密度是物质的一种性质 并能运用密度知识鉴别物质 3 通过学习密度知识的应用 认识物理理论在解决实际问题中的重要作用 矿藏的勘探 老农扬场分拣麦粒与草屑 鉴别掺水的牛奶 很早的时候人们都知道用盐水选种 二 密度与温度 想想做做 动动手想一想 说说议议 1 请说说自然界的风是怎样形成的 2 人类在哪些方面利用了风力 空气因受热体积膨胀 密度变小而上升 热空气上升后 上面的冷空气就从四面八方流过来 形成了风 人们可以利用风力来取水 灌溉 磨面 推动帆船等 近代大规模利用风力主要在发电上 龙卷风 风车王国 荷兰风光 由此可知一个物体的温度发生变化 或者状态发生变化 尽管质量不变 但体积要发生变化 所以根据密度计算公式可知密度要变化 通常情况下 固体和液体在温度变化时体积变化不大 密度变化很小 这种变化往往忽略不计 而气体在温度变化时 体积变化较大 故密度也就变化较大 因而对于气体的密度 就必须限定条件 如在0 C和标准大气压下等 是否所有的物质都有
2、热胀冷缩的性质 是不是一种物质在任何时候都遵循热胀冷缩的规律 关于这个问题请回忆一下亲身经历或平时课外学习的积累 是否有相关事例 自来水管在冬天为什么会冻裂 我们发现 相同质量的冰比水的体积大 虽然冰是由水凝结而成的 但是由于它们的温度不同 可以看出 一定质量的水凝结成冰后体积变大 这表明 水不简单遵守一般物质的 热胀冷缩 的规律 水的反常膨胀现象 事实表明 4 的水密度最大 温度高于4 时 随着温度的升高 密度越来越小 温度低于4 时 随着温度的降低 密度越来越小 水凝固成冰时 体积变大 密度变小 人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀 实验证明 对0 的水加热到4 时 其体积不但不增大 反而缩小 当水的温度高于4 时 它的体积才会随着温度的升高而膨胀 因此 水在4 时的体积最小 密度最大 湖泊里水的表面 当冬季气温下降时 若水温在4 以上时 上层的水冷却 体积缩小 密度变大 于是下沉到底部 而下层的暖水就升到上层来 这样 上层的冷水跟下层的暖水不断地交换位置 整个的水温逐渐降低 这种热的对流现象只能进行到所有水的温度都达到4 时为止 当水温降到4 以下时 上层的水反而膨胀 密度减小 于
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