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孤独症abc量表-孤独症儿童行为量表(ABC量表)

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常见问题

1、孤独症abc量表孤独症儿童行为量表（ABC量表）有57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面一场表现的项目，可归为5个因子：感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理。每项的评分是按其在量表中的负荷大小分别给评1、2、3、4分。如第四项分值是3，只要病儿有该项表现，无论症状表现轻重都评3分。总分158分，得分67分以上考虑诊断为孤独症。项目评分SRBLS1喜欢长时间的自身旋转2学会做一件简单的事但是很快就“忘记”3经常没有接触环境或进行交往的要求4往往不能接受简单的指令（如坐下、来这儿等）5不会玩玩具等（如没完没了地转动或乱扔、乱揉等）6视觉辨别能力差如对一种物体的特征（大小、颜色或位置等）的辨别能力差7无交往性微笑(如无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、微笑)8代词运用的颠倒或混乱（如把“你”说成“我”等等）9长时间的总拿着某件东西10似乎不在听人说话，以致怀疑他（她）有听力问题11说话无抑扬顿挫（不合音调），无节奏12长时间的摇摆身体13要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体距离估计不足）14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应15当和其他人在一起时，对呼

2、唤他的名字无反应16经常做出前冲、旋转，脚尖行走，手指轻掐轻弹等动作17对其他人的面部表情或情感没有反应18说话时很少用“是”或“我”等词19有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合20不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）21有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人感到儿童是聋子）22经常拍打手23发大脾气或经常发点脾气24主动回避与别人进行眼光接触25拒绝别人接触或拥抱26有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应27身体表现很僵硬，很难抱住（如打挺）28当被抱时，让人感到他肌肉松弛（不紧贴着抱他的人）29以姿势、手势表示所渴望得到的东西，而不倾向用语言表示30常用脚尖走路31用咬人、撞人、踢人等来伤害他人32不断地重复短句33游戏时不模仿其他儿童34当强光直接照射眼睛时，经常不眨眼35以撞头、咬手等行为来自伤36想要什么东西不能等待(一想要什么就马上要得到什么)37不能指出5个以上物体的名称38不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)39有许多声音的时候常常盖着耳朵40经常旋转碰撞物体41在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）42一天只

3、能提出5个以内的要求43经常受到惊吓或非常焦虑、不安44在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉45若没有别人的经常帮助，不会自己给自己穿衣46一遍一遍重复一些声音或词47瞪着眼看人，好像要“看穿”似的48重复别人的问话和回答49经常不能意识所处的环境并且可能对危险情况不在意50特别喜欢摆弄某种单调的东西，或着迷于某种游戏、活动等（如来回的走或跑、没完没了地蹦，跳、拍、敲）51对周围东西喜欢触摸、嗅和（或）尝52对生人常无视觉反应（对来人不看）53纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈内(如走路一定要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃等)54经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）55在2岁半以前就发现该儿童发育延迟56在日常生活中至今仅会用15个但又不超过30个短句来进行交往57.长期凝视一个地方（呆呆地看一处）健童自闭症饮食疗法是结合国内外各大饮食科研的机构研究结论，在拥有悠久治疗历史的生酮饮食基础上创新的一套有效改善和康复自闭症的解决方案。在前人探索成果的基础上，结合医学体检服务、营养师专业指导、健童饮食疗法特膳食品、医学专家指导、心理治疗师干预、特殊康复教育这六大体系所构成。健童自闭症饮食疗法在中山医，福建协和医院、河南省人民医院等全国多家医院开展临床观察。据统计，2013年所使用健童饮食疗法治疗超过半年的110名自闭症孩子中，自闭症行为有改善（自闭症CARS评分减少超过2分以上）的孩子人数占80.6%；明显改善（自闭症CARS评分减少超过8分以上）的孩子人数占52.7%。

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