2020新高考物理专题检测二相互作用力有答案

1、新高考专题检测二相互作用考生注意：1本试卷共4页2答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上3本次考试时间90分钟，满分100分4请在密封线内作答，保持试卷清洁完整一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求，第811题有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1(2018河南省中原名校第六次模拟)透明发光波波球内充有氦气，通过LED彩灯发出各种色光，为节日增添了光彩如图1所示，一小孩将一波波球通过发光细线系于放在水平地面上的小石块上如果水平风力突然增大(空气密度保持不变)，则()图1A波波球受到的浮力将变大 B细线的拉力保持不变C波波球可能被吹离地面 D波波球可能会使小石块沿水平地面滑动2(2018安徽省宿州市一质检)如图2所示两根轻弹簧a、b的上端固定在竖直墙壁上，下端连接在小球上当小球静止时，弹簧a、b与竖直方向的夹角分别为53和37.已知a、b的劲度系数分别为k1、k2.sin 530.8，则a、b两弹簧的伸长量之比为()图2A. B. C. D.3

2、(2019山东省济南外国语学校期中)如图3所示，质量不等的盒子A和物体B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为的斜面上，与斜面间的动摩擦因数tan ，B悬于斜面之外而处于静止状态，现向A中缓慢加入砂子，下列说法正确的是()图3A绳子拉力逐渐增大 BA对斜面的压力逐渐增大CA所受的摩擦力一定逐渐增大 DA可能沿斜面下滑4(2018河南省新乡市第三次模拟)如图4所示，竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点M、N连线水平，将一轻质小环套在轨道上，一细线穿过轻环，一端系在M点，另一端系一质量为m的小球，不计所有摩擦，重力加速度为g，小球恰好静止在图示位置，下列说法正确的是()图4A轨道对轻环的支持力大小为mg B细线对M点的拉力大小为C细线对轻环的作用力大小为 DN点和轻环的连线与竖直方向的夹角为305(2019山东省菏泽市期中)如图5所示，质量为m的小物体静止在半径为R的半球体上，物体与球体间的动摩擦因数为，小物体离地高度为h，下列说法正确的是()图5A物体所受摩擦力大小为mg B物体所受摩擦力大小为C物体对半球体的压力大小为 D地面对半球体的摩擦力大小为6.(2018四川省攀枝花市第二次统考

3、)如图6所示，A、B两个质量分别为m和M的物块叠放在水平地面和竖直墙壁之间，处于静止状态已知A、B交界面与竖直墙壁间的夹角为，水平地面粗糙，其他各接触面光滑，重力加速度为g，则水平地面对物块B的摩擦力大小为()图6Amgtan B. C0 D.7(2018四川省乐山市第二次调研)如图7所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为.下列说法正确的是()图7A当m一定时， 越大轻杆受力越小B当m一定时， 越小，滑块对地面的压力越大C当一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大D当一定时，M越小，可悬挂重物C的质量m越大8(2018湖北省仙桃、天门、潜江三市期末联考)如图8所示，倾斜的木板上有一静止的物块，水平向右的恒力F作用在该物块上在保证物块不相对木板滑动的情况下，现以过木板下端点O的水平轴为转轴，使木板在竖直面内顺时针缓慢旋转一个小角度在此过程中下面说法正确的是()图8A物块所受支持力一定变大B物块所受支持力和摩擦力的合力一定不变C物块所受摩擦力可能变小D物

4、块所受摩擦力一定变大9(2011山东卷19)如图9所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa0，b所受摩擦力Ffb0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间()图9AFfa大小不变 BFfa方向改变 CFfb仍然为零 DFfb方向向右10(2018四川省攀枝花市一模)如图10所示，表面光滑的半球形物体固定在水平面上，光滑小环D固定在半球形物体球心O的正上方，轻质弹簧一端用轻质细绳固定在A点，另一端用轻质细绳穿过小环D与放在半球形物体上的小球P相连，DA水平现将细绳固定点A向右缓慢平移的过程中(小球P未到达半球最高点前)，下列说法正确的是()图10A弹簧变短 B弹簧变长C小球对半球的压力不变 D小球对半球的压力变大11(2018天津市南开中学月考)如图11，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则()图11A人受到的摩擦力方向向右B地面对木板的摩擦力方向向左C木板对地面的压力大小为3mgD若人用斜向下的力推箱

5、子，则木板对地面的压力会大于3mg二、非选择题(本题共5小题，共56分)12(8分)(2018湖南省怀化市质检)在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用两个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计来测量拉力，实验之前先检查了弹簧测力计，然后进行实验先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一个弹簧测力计拉橡皮条，仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向；最后取下白纸作图，研究合力与分力的关系(1)实验前必须对弹簧测力计进行检查，以保证测量精确，减小误差，则以下选项必须的是_A对弹簧测力计进行调零B对弹簧测力计用力拉，看是否能达到最大量程C将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同(2)如图12是王同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理实验读数和作图要求与规范，请指出图中存在的三个错误：图12_；_；_；(3)在实验之余，王同学将两弹簧测力计竖直互钩对挂，发现上面弹簧测力计的读数略大于下面弹簧测力计的读数，倒置后也是如此，产生这种现

6、象的原因是_A弹簧测力计外壳的重力 B弹簧及挂钩的重力C弹簧测力计只能水平测力 D两挂钩之间的作用力不同13(8分)(2018福建省四地六校月考)两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图13所示下列表述正确的是_图13Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比(2)另一个实验小组利用图14甲实验装置探究“求合力的方法”实验图14下列说法中正确的是_A在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下CF1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为_ N.本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B控制变量法 C等效替代法 D建立物理模型法14(12分)(2018山西省大同市调研)如图15所示，水平细杆上套有一质量为0.54 kg的小环A，用轻绳将质量为0.5

7、kg的小球B与A相连B受到始终与水平方向成53角的风力作用，与A一起向右匀速运动，此时轻绳与水平方向夹角为37，运动过程中B球始终在水平细杆的下方，则：(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)图15(1)B对绳子的拉力大小；(2)A与杆间的动摩擦因数15.(13分)(2018山西省重点中学协作体期末)一个底面粗糙、质量为M的斜劈放在粗糙的水平面上，斜劈的斜面光滑且与水平面成30角；现用一端固定的轻绳系一质量为m的小球，小球放在斜面上，小球静止时轻绳与竖直方向的夹角也为30，如图16所示，试求：图16(1)当斜劈静止时绳子的拉力大小(2)若地面对斜劈的最大静摩擦力等于地面对斜劈支持力的k倍，为使整个系统静止，k值必须满足什么条件？16(15分)如图17所示，光滑固定斜面上有一个质量为10 kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45，斜面倾角为30，整个装置处于静止状态，g取10 m/s2.求：(结果保留一位小数)图17(1)绳子拉力的大小和斜面对小球支持力的大小；(2)若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小拉力的大小全国骨干教师答

8、案精析1D波波球所受浮力等于排开空气的重力，由于空气密度不变，所受的浮力就不变，A错误；当水平风力不够大时，波波球仍处于静止状态，细线的拉力沿竖直方向的分力等于波波球所受重力与浮力的合力，保持不变，水平分力随风力变大，所以细线的拉力变大，B错误；以波波球和小石块整体分析可知，竖直方向重力、浮力都不变，所以地面对小石块仍有支持力，小石块不会离开地面，C错误；当水平分力大于地面对小石块的最大静摩擦力时，小石块会沿水平地面滑动，D正确2B作出小球的受力分析图如图所示：根据平衡条件得：Fmg，故a弹簧的弹力F1Fcos 53，b弹簧的弹力F2Fcos 37，根据胡克定律Fkx，得x，则a、b弹簧的伸长量之比为，故B正确3B当mAgsin mBg时，对A受力分析，由平衡条件有mAgsin FfmBg，随mA的增大，摩擦力不断增大；当mAgsin mBg时，由平衡条件有mAgsin FfmBg，随mA的增大，摩擦力不断减小，C项错误在垂直斜面方向上，始终有FNmAgcos ，因此随着不断加入砂子，A对斜面的压力不断增大，B项正确由tan ，可知增加的重力沿斜面的分力与增加的摩擦力大小相等，故A始终保持静止，D项错误此时绳子所受拉力等于B的重力，故拉力保持不变，A项错误4D对轻环受力分析，因轻环两边细线的拉力相等，可知两边细线拉力与圆弧对轻环的支持力所在直线的夹角相等，设为，由几何关系可知，OMAMAO，则390，30；则轨道对轻环的支持力大

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