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2019年三年级英语下册LessonMAnimalsonthefarm教案2川教版.doc

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  • 卖家[上传人]:xt****7
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  • 上传时间:2020-03-08
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    • 1、2019年三年级英语下册LessonMAnimalsonthefarm教案2川教版Teaching aims:1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm这些词汇。2. 会演唱单元中的小歌谣。Teaching difficulties: 1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farmStep 1 Warming up.1. Greet each other between the teacher and the Ss.2. Sing a song .3. 歌曲中提到了那些动物? Lets count.(绵羊,奶牛,马,猪)Step 2 New Presentation1sheep的学习教师指着黑板上的绵羊,T:Whats this in English?Who can tell me? Hands up! 接着拿出词卡带读sheep,再拼读s-h-e-e-p,sheep,sheep,绵羊。先由老师带着拼读,再全班一起拼读,最后全班一起来。2cow的学习T:Loo

      2、k! Whats this in English?按照sheep的教授方法。3horse 的学习 Play the MP3,let all the students guess what animal is it. 猜出后立即展示词卡,并拼读horse.掌握后运用竞争制,将学生分为四个大组,比比哪组读得最好最认真。4Pig的学习 Play the MP3 and tell the animal. 猜出后立即展示词卡,并拼读horse,掌握后运用竞争制,将学生分为四个大组,比比哪组读得最好最认真。5duck与chick的学习 通过播放动物的叫声引入到单词的学习中。6Tree/grass的学习T:现在有这么多动物了,咱们帮它们搬个新家怎么样?新家里要添上哪些东西?S:小草,房子,河水,树(按着学生的想法在黑板上画画)T:你们的想法很好,新家里有房子可以住,有草吃,有水喝,还有大树乘凉。那你们知道树的英文吗?-tree.(展示词卡,带读tree,再拼读)请一位字写得漂亮的同学上台书写tree,其他同学帮助拼读。T:小草该怎么用英文说?步骤同上。Step 3 Games1. 听声辨动物 教师随

      3、机播放动物的叫声,请其他同学说出英文,采用各组加分制.2中英对对碰 教师说英文,学生快速说出中文,若说中文则由学生说出相应的英文,操作几次后,请学生当小老师上台指挥。3找朋友 在讲台上放置一些单词,教师发号指令:Please find out “”.请两名同学比赛找出单词并大声告诉全班同学,其他同学当裁判,对了说,Yes ,错了说NO,看谁最快最准确Step4 Sing a song 在歌声中结束整节课。Animal on the Farm Period 2 教学目标:1、知识目标:能听懂、会说本课单词:farm, farmer, animal, one sheep, two sheep,要求发音准确,理解词义,语调自然。2、能力目标:学生能唱歌曲:Old Macdonald Had a Farm;学会并使用身体动作和声音来表示歌曲中的动物。3、情感目标:培养学生爱护,保护小动物,乐于与人交往,大声地发言,自信的表达。教学难点和重点:1. 各种动物的识别、认读和发音。2. 大胆开口演唱歌曲,要求曲调正确,理解大意,有一定的情绪体验。3. 能用学过的其他动物类单词进行替换。教学过程:一、

      4、Warm-up and lead-in (Revision and lead-in)1. Greetings.T: Morning, XXX. P1: Morning. T: Glad to meet you.P1: T: How are you?P1: 2、复习以前学过的动物类单词T: Whats this/that?P1: 二、New words 1. 通过“Whats this ?”引出sheep的教学。教学one sheep,two sheep,启发学生说three sheep.2. 通过用卡片的形式呈现animal的教学3、呈现单词farm和 farmer 4、通过游戏巩固:一列一组,前一个学生念farm,farmer,后面的接着,看哪组最先完成。5.Lets chant.复习和巩固Cat,Cat,meow,meow;Cow,Cow,moo,moo;Duck,Duck,quack,quack;Sheep,Sheep,baa,baa.三、Lets sing a song “Old Macdonald Had a Farm”四、Listen and number.五、Summary and Homework.1. What have we learnt today? 引导学生小结这节课所学的词汇和句型。2. Homework: 仿编歌曲。2 六、板书设计3 Lesson M Animals on the Farm4 Whats this?5 Its a sheep.6 One sheep,two sheep,three sheep,four sheep.7 farm farmer8 Animals on the farm.

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