部编版道德与法治三年级下册我家的好邻居第二课时教案
3页1、部编版道德与法治三年级 我的家在这里 第二课时 教学设计课题 我家的好邻居 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:感受和谐邻里关系带来的温暖。2、能力目标:能够为邻居提供力所能及的帮助。3、知识目标:理解远亲不如近邻,感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。重点能够为邻居提供力所能及的帮助。难点感受和谐邻里关系带来的温暖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频社区百家宴 共享邻里情2、 提问导入:视频当中的这个社区邻里间的关系怎么样?你喜欢这样的邻里关系和生活氛围吗?你的邻居都是怎么样子的呢?思考、回答。视频导入。讲授新课1、 播放视频老太太犯病身边没有人在,多亏了隔壁大爷出手相助2、 讨论:视频中的姥姥生病能够得到及时的救治,离不开谁的帮助?从这个故事当中,你感悟到了怎样的道理?3、 道理:远亲不如近邻。4、 我和邻居的故事:你和你的邻居也像视频中的一样吗?你们家和邻居的感情如何?(1) 请你描述一下你的邻居关系是怎么样的?(2) 请你在说说邻居帮助你或你们家的故事吧!5、 最美邻里关系评选活动:在同学们的描述当中,你最喜欢的哪一
2、种邻里关系?为什么呢?你认为一个良好的邻里关系,是怎样的?6、 思维导图归纳:和谐美好的邻里关系。7、 总结:好的邻居就像是我们的亲人,在我们需要帮助的时候,毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心,还能让我们住得舒心、开心。8、 小分享:我们都感受过邻里给我们带来的温暖,那么,我们能不能也为邻里们做些什么呢?请你说一说,你曾为邻里做过些什么呢?9、 过渡:我都曾为邻居提供过力所能及的帮助,那么,除了这些以外,我们还能做些什么让邻里关系更加美好吗?10、 阅读角:垃圾不见了(1)这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题?(2)新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化?11、回答:小女孩的行为可能会带动大家一起讲文明卫生,努力构建友好的邻里关系。12、提问:我们能不能也像这位小姑娘一样,通过做自己力所能及的事情,让我们的邻里关系变得更好呢?13、试一试:我们也来为构建良好的邻里关系做一些贡献吧!请你设计一个邻里互助小方案,并组织一个邻里互助小分队,一起行动起来!讨论。讲故事。分享。阅读、感悟。思考。设计行动方案。通过视频引入对邻居是否为你提供过帮助等问题的思考,帮助学生从回忆、回答中感受邻里之间的温暖。懂得既然从邻居里得到了什么,就应该回馈给他们什么。动员学生为邻里提供力所能及的帮助。课堂小结互帮互助,热情友善的邻里关系是需要我们每一个人共同维护的,让我们一起行动起来,用自己微小的力量,推动邻里关系的良性发展吧!总结提升板书我家的好邻居 第二课时1、远亲不如近邻2、邻里间的温暖3、共建和谐邻里关系
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