五年级道法与法治课程纲要(1)
10页1、2019- -2020学年度第一学期课程纲要五 年 级 道 德 与 法 治(上)学校名称:小学设计教师:课程名称:小学道德与法治课程类型:学科课程教材来源:部编版教材适用年级:五年级教学课时:35课时日期:2019年9月【背景分析】1、 教材分析统编道德与法治五年级上册教材是从2019年秋期正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;第三单元:我们的国土我们的家园;第四单元:骄人祖先灿烂文化。四个单元的主题教有依次分别是基本文明素养教有、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域,即从世界国家社区(家乡)学校家庭个人。整册教材围绕社会主义核心价值观设计了七大主题教育:日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主法治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然(生态伦理)教育、国家领土和主权教育(国情教育)、开放的国际视野教育。每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成,各部分有各部分的功能。正文的功能主要是:引入学习情境、活动的导入、活动之间的连接、过渡与转換、
2、客观知识或事实的描述、思想观点的陈述。活动园的类型多样,活动范围包括课堂、家庭和社区;活动主体可以是个人、小组或班级;活动形式可以是动手参与活动或反思交流活动。二、学生基本情况分析我班本学期共有学生43人,大多数都是本地生。其中男同学24人,女同学19人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。【课程内容】本册共划分了四个单元。主要内容是:面对成长中的新问题、我们是班级的主人、我们的国土我们的家园、骄人祖先灿烂文化。第一单元“面对成长中的新间题”,虽然探索的“课余生活”“交流沟通”“拒绝烟酒与毒品”等话题注重,以这些问题为素材引导学生遇到类似的问题,学会自主选择,学会主动沟通,学会拒绝,价值导向清楚明确。第二单元“我们是班级的主人”,作为以班级为话题帮助学生在参与班级事务中体会
3、民主意识、遵守程序、担当责任。第三单元“我们的国土我们的家园”中,如“我们神圣的国土”“中华民族一家亲”“好山好水好风光”“互相尊重守望相助”等等,将国家领土主权教育、民族教育的价值导向融入其中。第四单元“骄人祖先灿烂文化”以文字、科技和传统美德为主要内容,引导学生体会中华文化源远流长、博大精深的特点,突出中华优秀传统文化的传承与弘扬。具体课时安排:周次时间教学内容课时备注1(9.4-9.7)一、面对成长中的新问题1.自主选择课余生活(1)课余生活我选择(2)课余生活助我成长22(9.11-9.13)1、 面对成长中的新问题1. 自主选择课余生活(3) 过好我们的课余生活2. 学会沟通交流(1)正确对待不同看法23(9.18-9.20)1、 面对成长中的新问题2. 学会沟通交流(2) 真诚坦很重要(3)与人沟通讲方法24(9.25-9.27)1、 面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品(1)烟酒有危害(2)毒品更危险25.(10.1-10.7)放国庆6(10.9-10.11)、画对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品(3)拒绝毒品有方法二、我们是班级的主人4.选举产生班委会(1)班委
4、会的积责27(10.16-10.18)二、我们是班级的主人4.选举产生班委会(2)班委选举有程序(3)班级建设人人有责28(10.23-10.25)二、我们是班的主人5. 协商决定班级事务(1) 班级事务共商定(2)决定班事务有原则29(10.30-11.1)二、我们是班级的主人5.协商决定班级事务(3)共同的商定要落实三、我们的国土 我们的家园6.我们神圣的国土(1)辽阔的国土210(11.6-11.8)三、我们的国土 我们的家园6.我们神圣的国土(2)好山好水好风光(3)一方水土 一方生活211(11.13-11.15)2、 我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲(1)中华民族大家庭(2)各民族谁也离不开谁212(11.20-11.22)三、我们的国土 我们的家园7.中华民族一家亲(3)互相尊重 守望相助四、骄人祖先 灿烂文化8.美丽文字 民族瑰宝(1)丰富多样的文宇(2)古老而优美的汉字213(11.27-11.29)四、骄人祖先 灿烂文化8.美丽文字民族瑰宝(3)意蕴隽永的汉字(4)影响深远的汉字214(12.4-12.6)四、骄人祖先 灿烂文化9.古代科技 耀我中华(1)
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