统编人教版三下道德与法治全册一课一练（含答案））

1、统编人教版三下一课一练（版权所有 盗版必究）第一课 我是独特的学习目标：1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、接纳自己，这样才能让自己变得更好。4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。学习重点：1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。学习难点：寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。我能行：一、填空题：1、每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（ ）。2、我们还可以从（ ）中了解自己的特点。3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ ），拥有这种植物（ ）的特点。4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物（ ）的特点。

2、5、假如我能变成一种动物，我想变成（ ），拥有这种动物（ ）的特点。6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）（ ）的内心世界。7、我们也有不完美的地方，我们可以（ ），使自己变得更好。二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。评价项目自 我 评 价是否满意或认同（打对号）身 高CM体 重 kg视力（正常或近视） 性格（内向或外向） 优 点缺 点三、判断题。1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（ ）2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（ ）3.李明游泳特别好，这是他的特长。（ ）4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（ ）5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（ ）6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ）7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（ ）8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（ ）9.每个人都有自己独特的内心世界。（ ）10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ）四、简答题。1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。附

3、：参考答案：1、 填空：1、 特点 特点2、 他人的看法3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ 梅花树 ），拥有这种植物（ 不畏严寒、高洁、忠贞 ）的特点。4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（海猫警长 ），拥有这个人物（ 勇敢、正直 ）的特点。5、假如我能变成一种动物，我想变成（ 老黄牛 ），拥有这种动物（ 任劳任怨、勤勤恳恳 ）的特点。6、丰富 独特7、不断改进自己2、 填表：略3、 判断：1-10对对对错错 对对对对错4、 简答：1、 比如“我”有马虎、贪玩的不良习惯。克服小马虎，我打算时时提醒自己，还请家长监督帮我克服。 制定时间表、计划表，要求自己在规定的时间内完成任务2、 例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1-2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。第二课 不一样的你我他学习目标 ：1、认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不相同。2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的

4、不同，我们才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。学习重点：认识到人与人之间是不一样的，我们要尊重他人，接纳他人。与各种不同的人打交道，我们的生活才会更丰富，更精彩。学习难点：认识到人与人之间是不一样的，学会跟不同的人打交道。我能行：一、填空题：1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。2、我们每个人都是（ ）。学会和（ ）的人相处是我们必备的本领。3、对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。4、用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。5、每个人的优点和缺点是（ ）的。6、正因为每个人有了的（ ）的想法，（ ）的喜好，才有了多彩的图画。7、我们愿意和不同的人打交道。学会（ ），欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。二、判断题：1、通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。 （ ）2、每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。（ ）3、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。 （ ）4、不同的人对同一事物的想法是一样的。 （ ）5、同一棵树上的叶子是相同的。 （ ）6、“

5、不同”让生活更精彩。 （ ）7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。（ ）8、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。（ ）9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。（ ）10、我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。（ ）三、简答题：1、你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。.2、每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有很多优点的人！附：参考答案：1、 填空：1、 叶子 相同点 各有不同2、 不同 不同3、 看法4、 理解5、 不同的6、 不同 不同7、 接纳不同 丰富 精彩2、 判断：1-10对对错错错 对错对错对3、 简答：1、 寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。2、 略第三课 我很诚实学习目标 ：1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3、培养诚实的品质，树立正确的是非观念。学习重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。学习难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解

6、决问题。我能行：一、填空题：1、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（ ），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（ ）。2、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（ ），驷马难追”。 3、“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。4、（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。5、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。6、我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。7、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（ ）。二、选择题：1、下列行为不诚实的是（ ）。A.李东部小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并比知道是他弄的 ，他还是主动向对方道了谦B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.张鸣忘记老师布置的作业。课代表催交作业时，她说作业完成了，忘在家里没带来2、放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。A. 村里的人都太冷漠 B. 第二次他还是在撒谎C. 谎言会失去大家对自己的信任3、曾子杀猪的故事告诉我们要（ ）。A.要实事求

7、是 B.不要撒谎 C.既要诚实，又要守信4、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都是建立在（ ）基础之上的。A.宪法 B.法律 C.诚信5、爷爷得了重病，你会对他说（ ）A、爷爷，你的病很快会好起来的 B、医生说你得的病是胃癌C、医生说你的病治不好了三、判断题：（ ）1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。（ ）2.要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。（ ）3.我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。（ ）4.诚信是金，因此金钱可以买到诚信。（ ）5.我们中华民族历来以诚信为本。（ ）6、诚实是一种优良品质，不诚实的人很难有真正的朋友。（ ）7、为了避免同学受惩罚，我们应该帮忙隐瞒错误。（ ）（ ）8、考试成绩要拿回家给父母看，所以小明请同学在考试中帮助他。（ ）9、李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上带爸爸签字。（ ）10、在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中，有个别人不如实向社区汇报自己到过疫区的经历，这是不诚实和违法的行为。四、生活实践：如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？1、试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，老师没扣分，我该 -。 2、从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该-。五、简答：1、你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？2、写出2条关于诚信的宣传标语。附：参考答案：1、 填空：1、 诚实 守信2、 一言既出3、 奸诈的虚构不如笨拙的诚实4、 诚信5、 恐惧 胆怯6、 诚实的孩子 主动承认错误，敢于担当7、 灿烂的鲜花2、 单选：1-5 CCCCA3、 判断：1-10对对错错对 对错错错对四、生活实践：1、 我该向老师反映，扣掉10分，改成实得90分。2、 主动找售货员退回。五、简答：1、诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。2、 诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；

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