人教版三年级语文下教案与教学反思之(教案+反思)(精品)语文园地七
10页1、语文园地七教学导航教学目标1.引导学生积累优美的词句,做到学以致用。2.了解设问句的好处,学说设问句。3.学会写简单的应用文寻物启事。4.学习书写规则,把汉字写规范、写美观。5积累八字成语。教学重难点积累优美的词句,做到学以致用;了解设问句的好处,学说设问句;学会写简单的应用文寻物启事。教学课时 2课时教学准备 多媒体课件教学过程 第一课时一、学习“交流平台”。(板书)1.学以致用。(板书:学以致用)(1)课件出示。海底的动物常常在窃窃私语。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了,必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。(2)学生试着用上加点的词语说句子,并在小组内交流。(3)全班交流,教师评议并小结。寂静的夜晚我倚在窗前,只听得风儿在和树叶窃窃私语。香格里拉不但景色奇异,还有浓郁的藏族民俗风情。美丽的花园里,菊花开了,千姿百态,芬芳迷人,争奇斗艳,颜色多种多样红的,白的,黄的,粉的,红的似火,白的似雪,粉的似霞
2、,美丽极了!妹妹在舞台上翩翩起舞,可爱极了。透过雨丝我恍恍惚惚地看到一个熟悉的身影。(4)指导学生阅读课本中的有关内容,教师小结:在习作中,我们要有意识地用上平时积累的词语。2.仿说比喻句。(1)课件出示。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(2)自由读句子,小组交流,了解句子的特点。(3)全班交流,教师小结: 句子把群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光。像这样的句子叫比喻句。比喻说理浅显易懂,使人容易接受;比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白;比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。在写作中要学会恰当地运用比喻句。(3)互相交流自己在本单元积累的比喻句,教师小结:开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。(4)仿说比喻句。 鼓励学生自由阅读课本上的有关内容,根据自己观察到的日常生活中的事物说比喻句,师生评议。1.用上加点的词语写句子。(1)就在鹿没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步
3、声。 (2)就在狮子灰心丧气不再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。 (3)我用源源不断清洁的水,年年给人们带来利益。 (4)北宋的时候,有位画家叫张择端,他画了一幅名扬中外的画。 (5)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 2. 读例句,用上下面的事物仿写比喻句。例句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(1)月亮 (2)星星 (3)太阳 (4)白云 (5)春雨 (6)彩虹 (7)树叶 (8)花朵 (9)水果 二、学习“词句段运用”。1.仿说片段。(1)引导学生阅读课本中的有关内容。(2)教师出示范例:你可知道,落叶有多么奇妙吗?秋风一吹,千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞,飞累了,就回到妈妈身旁。它们千姿百态,各种各样,有大的,有小的,有单个的,有成串的,有红色的,也有黄色的 你可知道,天空中的云有多顽皮吗?在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云,它们在天空中顽皮的嬉戏着,有时候像一只自由自在的白蝴蝶,悠然地起舞;有时候像一群群小白兔,向前奔跑着;有时又好像一群拖缰的野马,在蓝天下奔驰 你可知道,初夏时节大自然的景色有多美妙吗?初夏时节,各色野花都开了,红
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