川农《农业生态工程技术(本科)》19年12月作业
6页1、四川农业大学农业生态工程技术(本科)19年12月作业第1题,以下种群调节的因素中,属于非密度制约因子的是A、干旱B、种群内的攻击行为C、病害D、食物供应第2题,生物的生长发育对温度的要求分为最低温度、最适温度和最高温度,这称为A、温差B、积温C、基础温度D、温度三基点第3题,一个生态系统中生物种类越多,则:A、占据的生态位越少,对资源的利用越不充分。B、占据的生态位越多,对资源的利用越不充分。C、占据的生态位越少,对资源的利用越充分。D、占据的生态位越多,对资源的利用越充分第4题,在种群的增长模型dNdt=rN (K-NK)中,dNdt是指A、种群的起始大小B、种群增长率C、时间(代数)D、种群的周期增长率第5题,用种群的增长模型dNdt=rN (K-NK)所绘出的图为A、J型不连续散点B、J型的连续曲线C、S型不连续散点D、S型的连续曲线第6题,在下列生物中,属于初级生产者的是A、草鱼B、食用菌C、山羊D、小麦第7题,在无光或光照不足的情况下,植物不能形成正常的形态,表现出叶绿素缺少,叶片畸形,节间过长的现象,即是A、黑雾现象B、豆芽现象C、黄化现象D、窘迫现象第8题,单位面积(或容
2、积)内某个生物种的个体总数,即是A、种群密度B、种群大小C、生态位D、生境第9题,有关黄土高原农田生态系统,以下说法错误的是A、干旱少雨B、水土流失严重C、农田生产力高D、出产优质苹果第10题,当种群的密度增加时,在邻接的个体之间出现的相互影响,称为A、群落效应B、边缘效应C、邻接效应D、衰减效应第11题,种群的不规则波动的主要原因是A、环境的不稳定性B、生物种类的繁殖常数C、种群增长率最高D、种群增长有周期性第12题,以下人类的疾病中,最能体现出“密度制约”的是A、扭伤B、糖尿病C、癌症D、流感第13题,生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,另一些物种出现,出现了群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化过程,就是A、群落波动B、群落效应C、群落演替D、群落优势第14题,有关太湖平原农田生态系统,以下说法错误的是A、水稻主产区B、土壤主要是水稻土C、不产小麦D、洪涝灾害加剧第15题,在一大段河滩上,有一些小水洼,小水洼里有黑斑蛙的蝌蚪。有关蝌蚪的密度,以下说法正确的是A、蝌蚪的数量除以河滩的面积就是蝌蚪的粗密度B、蝌蚪的数量除以水洼的面积就是蝌蚪的粗密度C、蝌蚪的数量除以其
3、他动物的数量就是蝌蚪的生态密度D、蝌蚪的数量除以小鱼的数量就是蝌蚪的生态密度第16题,“禾苗田鼠黄鼠狼”这条食物链属于:A、捕食食物链B、腐食食物链C、寄生食物链D、竞争食物链第17题,在种群的增长模型 dNdt=rN (K-NK)中,K是指A、种群的起始大小B、种群增长的极限C、时间(代数)D、种群的周期增长率第18题,蜜蜂和白蚁,所发生的集群行为属于A、暂时性集群B、季节性集群C、稳定性集群D、非集群第19题,在群落中地位、作用比较突出,具有主要控制权或“统治权”的种类或类群A、常见种B、偶见种C、生态优势种D、伴生种第20题,以集群为生活方式的种群对其空间资源的利用方式,称为A、分散利用B、共同利用C、相互抑制D、递减第21题,以下情况中属于“迁移”的是A、雄性小狮子长大了,妈妈将它赶出了群体B、蜜蜂群产生了一个新“蜂后”,它带领着一群工蜂去新的地方安家C、柳絮飞到较远的地方发芽D、真菌的孢子被弹射到较远的地方萌发第22题,生态系统中的有机物质主要来源是A、植物残体B、动物残体C、动物粪便D、石油第23题,在干旱地区的一座高山,随着海拔的升高,会发生A、温度逐渐下降B、湿度逐渐上
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