二年级上册数学教案 观 察 物 体2西师大版(2014秋)
3页第2课时:观察照片或直观图教学内容:教科书第4748页例2、例3,第4950页课堂活动第2题,练习十二第3、4题。教学目标:1. 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。3、通过有趣的活动体验,培养空间想象能力,激发数学学习兴趣。教学重点:能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。教学难点:经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。教学准备:课件、多媒体展示台、照片等板书设计:观察物体前面 侧面 后面教学流程:一、复习引入1、知识回忆:上节课我们学习了什么内容?可以从哪些方向观察物体?观察到的物体的样子一样吗?为什么?2、揭示课题:今天我们进行研究从不同角度观察物体。二、探究新知(一)观察直观图,学习例21、从不同角度观察一个小朋友的样子(1)四人小组进行观察:一人坐中间,其余3人从前面、后面和侧面进行观察,再交换位置进行观察。(2)小组汇报,交流自己的观察结果:用语言描述从正面、侧面和后面看到的小朋友的样子。小结:在不同的位置看到的小朋友的样子是不一样的。2、完成例2(1)学生观察例2,独立思考,判断。(2)抽生汇报,说说是怎样判断的。(二)观察照片,学习例31、提问:大家都喜欢拍照片吗?老师也喜欢拍。下面是老师拍的几张照片,在这些照片中,你们认识谁?出示从正面、背面和左侧面和有侧面拍的照片,学生辨认。2、抽生汇报,说说是怎样判断的。小结:同一个人从不同的角度拍出来的照片是不一样的。3、出示例3(1)学生观察,独立判断。(2)抽生汇报,说说是怎样判断的。三、巩固练习1、课堂活动 第2题(1)学生每3人一组观察书包,说说自己看到的是哪一面,是什么样的。(2)改变书包放的位置,学生重新观察,交流。2、练习十二 第3题(1)学生独立判断。(2)抽生汇报,说说是怎样判断的。(3)提问:判断方向时有什么好方法?3、练习十二 第4题(1)学生独立观察,判断。(2)小组交流是怎样判断的。(3)抽生汇报,说说是怎样判断的。小结:在判断方向时常常选一个参照物,比如这幅图中的烟囱,就可以使我们的判断更容易、更准确。四、课堂小结今天你有什么收获?还有什么疑问?五、课外延伸回家后可以看看自己家里的照片,判断这些照片是从哪个角度照的。教学反思:
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