小学六年级数学培优辅差工作总结四篇

1、小学六年级数学培优辅差工作总结四篇 本学期我担任六年级一班数学教学工作一学期将过去可以说紧张忙碌而收获多多总体看我能认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学结合本校的实际条件和学生的实际情况全面实施素质教育努力提高自身的业务水平和教学能力把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来转想积极探索改革教学收到很好的效果工作作出如下总结： 一、认真准备课 我认真钻研了教材、大纲及各种相关的试题了解每位学生的具体情况开学之初认真地学习、研读了教学大纲、教材仔细研究了教材重难点及注意点和关键了解了教材前后相关的知识体系研究了班级情况掌握了学生的知识结构水平思想善家庭情况及学习情况和学习兴趣情况认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况本期教案作了各章节的分析写出了符合班级情况的教案并注意分析了上课得失写上了课后小记以便知识的弥补和信息反馈认真上好了每一节课认真批阅了学生的作业在课前我总认真熟记教案内容分析可能出现的情况;课堂上有计划、有目的地进行教学并遵循教学基本原则因材施教因势利导面向全体学生面向学生各方面努力提高了随堂课的教学质量课后我总是留给学生适量的适度的练

2、习题对学生的作业我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评激励学生学习的兴趣 二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率 三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作

3、 本期教学工作教学完每个单元就立即反馈检测对学生知识掌握情况进行单元测验测验后我认真做出成绩单对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 四、创新评价激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展教学

4、中坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 五、本期各种工作做得不足之处 1、新课改下的教学实践力度不够课堂教学语言艺术性有待进一步提高 2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些 3、与学生家长的沟通不足缺乏与家长的交流 一份耕耘一份收获教学工作中苦乐相伴良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教总体感觉本期的工作较过去有长进今后我将一如既往地勤勉务实地工作将再接再厉争取把工作做得更加扎实有效让各级领导放心让家长满意让社会肯定让学生喜欢 一学期的教学工作又要结束了本学期在“辅优补差”工作中我能依照计划根据实际情况有步骤、有措施地实施落实“辅优补差”的内容计划中要求达到的目标基本能实现现将“辅优补差”的工作总结如下： 1、教学观念的积极转化,家长的热心配合在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,恨铁不成钢,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作

5、的重点在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上 2、在班级里依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进 3、摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课力争做到精讲精练快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课 在平时的教学中,我采取了这样一些措施:辅优重在拔尖,补差重

6、在提高课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让潜能生吃得好课外辅导,利用活动课的时间,组织学生加以辅导训练发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让潜能生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题 在这一学期里,虽然我在辅优补差取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进但我相信“辅优转差”工作一定能越做越好的 紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下： 一、教学任务完成情况及学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容学生基本掌握各单元的教学目标 二、主要成绩和经验 在本学期的教学工作中我始终按照数学学科管理制度严格管理学生注意培养学生养成良好的学习习惯在教学中始终以一个新教师的身份要求自己虚心向有经验的教师学习切实做好一切教学常规工作尤其是在备、讲、批、辅各方面兢兢业业从不敷衍了事并坚持做好培优扶差工作每期常规检查都得到肯定 1、针对学生的差异

7、和年龄特点对学生进行了各方面的教育使学生的知识、能力有了较大提高 2认真钻研教材、精心备课充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性 3、本学期我对学生注重加强了思想教育培养了良好的学习习惯培养自我检查的能力 4、加强了对学困生的辅导使本学期大部分学生掌握了知识、技能他们的学习有了不同程度的进步和提高 5、使学生学好数学知识在教学中重点做到精讲多练重视运用教具、学具认真备好每一节课 6、通过练习课的精心设计使学生掌握知识形成技能发展智力所以我认真上好练习课讲究练习方式提高练习效率 7、注重专题研究积极参加学校组织的教学教研活动认真组织好练习和复习努力提高教育、教学质量 8、重视了与家庭教育相配合通过家长会、或与家长通电话等不同方式与家长密切联系对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上使他们有了明显的进步和提高 9、注重培养了学生的学生习惯针对这一方面本学期重点抓了学生每做一件事情每做一道题要求学生要有耐心培养了认真做好每一件事的好习惯 10、通过一些活动统计、数据等对学生进行了爱国教育使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神 三、存在的不足之处 1、一部分学

8、生对学习的目的不够明确学习态度不够端正上课听讲不认真家庭作业经常完不成 2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：反映问题慢基础太差或学生家庭的不配合造成了学习差 3、班级发展不平衡学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高; 4、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确; 5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正4班学生生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真写字姿势不正确不能自觉地完成作业还有个别学生字迹潦草还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志不会主动克服解决 6、计算能力差异太大多数学生喜欢计算可是却有大部分学生计算时不认真粗心大意导致两班学生的计算能力发展不够均衡在今后的教学中应该加以克服 四、改进的具体措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容老师要精心备课面向全体学生教学抓牢基础知识,搞好思想教育工作精心上好没一节课虚心向有经验教师学习不断提高自身的业务水平注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性特别注重学习

9、习惯的培养以激发学生学习的兴趣提高他们的学习成绩,自己还要不断学习不断提高自身的业务素质 2、及时辅导学困生抓住他们的闪光点鼓励其进步注重学生各种能力和习惯的培养 3、充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性对学生进行强化训练争取教出更好的成绩 4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生 5、数学课的开展应面向全体的情况下实施因材施教充分调动学生的学习的积极性和主动性 6、及时家访家长配合抓好学生的学习 7、对学生进行了爱国教育培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神 总之一学期来工作中有得有失在今后的工作中我一定会更加努力争取做到更好 伴着新年的脚步本学期的数学教学工作已圆满结束在本学期中我能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作并广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼 一、提高教学质量上好每一节课 1.课前准备：备好课 (1)认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 (2

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