六年级上册语文教案-口语交际:演讲 人教部编版
2页1、口语交际:演讲教学目标1让学生克服演讲的紧张心理,学习演讲的仪态风度和构思技巧。2创设情境,进行思维训练,提高学生即席发言的能力。3培养学生良好的语言习惯,提升文化素养。重点难点教学重点帮助学生学习演讲的仪态风度和构思技巧。教学难点培养学生良好的语言习惯,提升文化素养。课时安排1课时教学过程一、新课导入先问大家一个问题:大家怕不怕在很多人面前公开讲话?紧张时有什么表现?其实这样的状况再正常不过了,就像我第一次站在这个讲台上,也是相当紧张的。但是作为一门技能,当众发言又是我们必须掌握的,在我们今后的工作生活当中,很多时候都会用到。今天,我们就一起来探讨怎样更好地进行演讲。二、交际指导1可以从“科学”“读书”“锻炼身体”“健康饮食”四个话题中任选一个自己比较熟悉的话题,也可以根据自己所讲的内容自己拟定。2演讲稿要有说服力,观点要鲜明,理由要充分;要选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句;要有感染力,可以引用生动的故事。3演讲的基本要求:(1)主题明确,内容充实。演讲者往往针对现实问题,提出自己的观点,这个观点是集中的、明确的,演讲者的态度是鲜明的、坚定的,否则就不足以
2、鼓动人、说服人。要想感染听众,演讲的内容就要贴近听众,要充实、有新意,切忌口号连篇,说假话、空话、大话、套话。(2)感情充沛,张弛有度。要使演讲富有生命力,演讲者就要有真实感受,要想感动别人,首先要感动自己。演讲者传达给听众的应该是真诚、热忱的感人之情。同时,演讲者要适时调整自己的状态,对自己感情的控制收放自如、有节有度。(3)保持自信,仪表端庄。没有一个听众会信服一个不自信的演讲者。自信,既是对自身的充分肯定,也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自信的神情,还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加公众活动所必需的,这既是对他人的一种尊重,也会使自己给他人留下良好的印象。(4)语言丰富,表达流利。演讲要充分利用丰富多样的语言表述形式。比如,用口语化的词句增强演讲的亲和力,用比喻句提高语言的生动性和形象性,用排比句增强语势,通过引用名言警句起到画龙点睛、升华主题的作用等。流利的语言表达是实现演讲的基本保证,演讲者的语言表达要自然流畅,文气贯通。三、交际示例健康了,才能快乐!亲爱的同学们:今天我演讲的题目是:“健康了,才能快乐!”我要问问在场的各位老师、同学们,什么是健康呢?
3、据专家说,健康就是人的身体没有疾病,心理上没有缺陷,能够适应社会,这就是健康。三者缺一就不是健康,也就谈不上何为快乐。所以说,一个人有了一个健康的身体,同时具备一个健康的心理,那是多么的快乐啊!健康了,才能快乐。为了健康,我们要坚持锻炼。锻炼,不仅可以强健我们的体质,而且对我们的身心也大有益处。如跳绳可以使我们越长越强壮,排球使我们变得机智灵活。总之,我们坚持不懈地锻炼,身体健康,精力充沛,生活才能快快乐乐!健康了,才能快乐。为了健康,我们要有正确的学习目标,向英雄学习,向模范学习,向我们身边的好同学学习,要做知识的主人,做新时代的好学生,做祖国社会主义建设事业的接班人!健康了,才能快乐。为了健康,我们要尊敬师长,孝敬父母,团结同学,如扶一下老人过马路,帮妈妈洗一次碗,为同学做一件事情,把自己融进集体,享受集体的快乐。健康了,才能快乐。为了健康,我们还要营造一个优雅的环境,保护环境,从我做起,从小做起。捡起地上一片废纸,扶起路边一棵小草,这对我们每一个人来说只是举手之劳,但别看事小,意义可大着呢!试想,没有一个好的环境,你的心情会好吗?你会健康吗?你会快乐吗?21世纪是崭新的时代,未来是灿烂辉煌的。作为这个时代的主人,我们不仅要有一个健康的身体,还要有一个健康的心理,这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包,迎着朝阳,微风拂着我们的面颊,痒痒的;阳光照在我们的身上,暖暖的,我们全身的血液奔放流畅,我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力;我们迈着轻盈的步伐,蹦蹦跳跳地走进课堂,翻开我们课文的新的一章!请大家记住:健康了,才能快乐!谢谢大家!
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