六年级上册语文课件-7.21 老人与海鸥人教新课标
18页1、老人与海鸥,请同学们用较快的速度默读第1到第13自然段,你们从哪些词句中能体会到老人关爱海鸥?把你的想法批注在旁边。,小组交流:,你们是从文中的哪些词句体会到老人关爱海鸥?,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,“海鸥老人”吴庆恒,11个冬天,308元,四元五角一斤的饼干,两毛钱一包的金沙江香烟,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成
2、一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。,在这乐谱中,你们听到了什么、看见了什么?,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。,在海鸥的声声鸣叫里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(z)啧”,老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。,谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。,翻飞盘旋 连声鸣叫 瞻仰 纷纷落地 肃立不动 炸了营似的 扑过来 飞动的白色旋涡,意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xun)涡(w)中脱出身来。,课下同学们可以登陆网站了解“海鸥老人”吴庆恒的生平事迹,或阅读作者邓启耀的其他作品;还可以运用这节课学到的写作方法,记录你和动物之间的感人故事。,再见!,
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