六年级科学-上册科学练习科教版

1、六年级科学 上册第一单元1用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来。 图1 图2 图3 图4 图5 图6杠杆滑轮斜面轮轴2如图1图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 。A 正确的 B 不对的3如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图。由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 。图7用力点用力点用力点支点阻力点支点阻力点阻力点支点丙乙甲 4根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 。A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也不费力但方便5王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象。根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下：定滑轮、动滑轮、滑轮组作用的探究实验记录表直接提升物体的力（N)用定滑轮提升物体的力（N)用动滑轮提升物体的力（N)用定滑轮和动滑轮组成的滑轮组提升物体的力（N)6根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） 。A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B定滑轮不能省力，但能改变用力的方向C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力

2、 D动滑轮既能改变用力的方向，又能省力 E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力7如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 。A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组8山区的公路修成如图5这样，是为了美观。我认为这种说法是 。A 正确的 B 错误的图89斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象，填写下边实验记录表10N 6N 4N2N甲 乙丙图9不同坡度斜面作用的实验记录表直接提升物体的力（N）沿不同坡度提升物体的力（N）我发现（结论）坡度由大到小图为提升的力为 a b c 图9图10、在图9中，左右两边挂上钩码，能够使杠杆尺达到平衡，是 。 A a B b C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录。 探究轮轴的作用图10 探究轮轴的作用第一次 第二次 第三次（1）安装轮轴请用线条表示绳子在图10中把钩码、轮和轴等器材连起来，分别组装成轮轴装置。（在图10中画出来。）（2）根据图10的三次实验现象，我做出轮轴作用的实验记录如下：轴上钩码个数轮上钩码个数第一次第二次第三次（3）分析第2题的实验记录数据，我发现轮轴的作用是： 。A可

3、以省力 B费力 C既不费力又不省力 （4）观察图10现象，分析实验记录数据，我还发现：在轴的大小不变时，随着 。A轮的增大更费力 B 轮的减小更省力 C轮的增大更省力 2013上瓦小六年级科学上册第二单元练习题-填空1、材料的宽度增加，抗弯曲能力会（ ），材料的厚度增加，抗弯曲能力会（ ）。2、拱形承受重力时，能把压力（ ）传递给相邻的的部分，拱形各个部分（ ）结合的更加紧密。拱形受压力会产生一个向外的（ ），（ ）这个力，拱就能承载很大的重力。5、球形在各个方向上都可以看成是（ ）的组合，这使它比任何图形都要（ ）。6、象铁塔这样骨架式的构造叫做（ ）。（ ）框架具有稳定性。7、框架铁塔不容易倒的秘密是：（ ）、 （ ）。8、下面的A B C 框架中，最不容易变形的是（ ）9、下图的结构中缺少一个重要的部分，把它补画在图中，缺少的这个部分的作用是（ ）10、要加固下图中的正方体框架，至少需要（ ）根斜杆，请在图中画出来。加固后的正方形框架中有（ ）个三角形。一、 试验探究。1、如果要增强图二中材料的抗弯曲能力，我可以采取的办法是：增加纸的（ ）、增加纸的（ ）、改变纸的（ ）。2、图

4、三中纸材料做成的形状叫（ ）。(a、U字形 b、T字形 c、拱形 )3、用同种材料做成象图三中的形状它的承重力会（ ）。（A不变 B减少 C增加）4、如图三中形状不变，如果要增大它的承重力，我的办法是：（在后面的括号里用文字或者划简单示意图表示（ ）。5、通过观察图三，我的发现是：纸拱的承重力（ ）。A、随材料的改变增加 B、随拱足的增高增大 C、随拱足的降低增大6、我在生活中见过的象图三的建筑物是（ ）上册第三单元 能量 1、1820年，丹麦科学家 在一次实验中，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象是 ，这个现象说明 。2、用线圈和指南针可以做成 ，用以检验电池中有没有电。3、通电导线能使小磁针发生偏转，若要使小磁针偏转效果更明显，可采用 的办法。4、当小磁针靠近通电导线时（如下图），小磁针有什么变化？（直接在图上标出） 你的发现 实验说明 5、能量有多种形式 、 、 、 等都是能量的表现形式。6、各种家用电器都是一种 的转换器。7、“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验探究”可参考2011年下期末考题的12、13、14小题或2012年下期末的13、14、15小题。8、“电磁

5、铁磁力大小与电池数量关系的实验探究”可参考2010年下期末的第10、11、12三小题。9、关于能量的转换可参考2011年下期末的第16小题。科学上册第四单元复习题1、猫爪，它的脚底长有 ，在地上跑时发出的声音 ，不易被捕食对象发现。鸟的爪，呈钩状，适宜生活在 。鸭的脚，它长有 ，可以用来划水，适宜生活在 。2、苍耳的种子，它的上面长有 ，在 生活易被动物携带和传播。莲子它长有 ，可在水中漂流。蒲公英，它的种子长有 ，容易随风飘移。3、身体中有脊柱的动物叫 动物，没有脊柱的动物叫 动物。4、仙人掌退化成刺的叶子，适宜生活在 ；香蕉树有 的叶子，适宜生活在 。5、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 的动物是 类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是 动物。我知道的鱼类有 ，我知道的鸟类有 。6、在不同环境中生活的动物，也有明显不同的 。7、植物和动物所具有的形态、结构，使它们与 相适应。8、动物按喂养方式不同可以分为 和 。科学下册第一单元检测题 一、填空题1、放大镜也叫凸透镜，它的特点是中间( )，边缘（ ）2第一个发现和提出细胞这个名称的人是（ ）3、蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的（ ）

6、。4、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（ ），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、选择题 1、进行污水的成份分析需要借助（ ）来观察。A 肉眼 B 放大镜 C 显微镜 2观察水中的微生物需要（ ）A用小勺把水倒在载玻片上 B用滴管把水放在载玻片上 C用滴管把水放在载物台上3蟋蟀的耳朵在( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( )。 A、相同 B、相反 C、无关 三、判断题1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（ ） 2、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。（ ）3草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 （ ）4、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片（ ）四、科学探究。使用显微镜观察洋葱内表皮细胞。A调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。B调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。C转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。D调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。E慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。F一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。G调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约23厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。1、在括号中填上显微镜的操作序号( )。2、在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见，是因为（ ）A没有调节细准焦螺旋 B反光镜没有调整 C标本片没有对着通光孔的中央实 验 操 作1、度数变化类型(物理、化学)发生什么现象温度计温度计2、米饭、蕃茄和碘酒的探究。颜色(加碘前)颜色(加碘后)是否含有淀粉变化类型(物理、化学)特点米饭( )新物质蕃茄( )新物质3、小苏打、白醋混合的探究。取一只玻璃杯，倒入三匙醋、一匙小苏打，看到有 产生，听

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