普通地质学作业资料
5页1、普通地质学作业(1)1试述地质学研究的意义?答:(1)指导人们寻找矿产资源,能源和水资源。(2)查明地震、火山爆发、山崩、地滑、风沙、地面的沉降等自然灾害的形成规律,知道人们和这些自然灾害进行有效的斗争。(3)地质环境与人体健康有密切关系。2你怎么理解地质学的特色?答:(1)地质作用的地区特色,地质作用的发生与发展具有共生规律,然而不同地方出现不同地质现象,而且同一类地质作用在不同地方往往具有特殊性。(2)地质现象复杂,从性质上看,包括物理、化学、生物。规模上大到地球宏观,小到原子和离子的微观。(3)地质作用和延续的时间一般很大。3对比大洋型地壳与大陆型地壳的异同?答:大洋地壳较薄,平均厚度8km,最薄处仅3 km左右。大洋地壳只有硅镁层,而缺乏硅铝层。大陆地壳较厚,平均33 km,最厚处在喜玛拉雅地区,可达70 km以上。大陆型地壳具有硅镁层和硅铝层双结构。4外力作用的三大因素是什么?如何理解其作用和意义?答:三大因素:大气、水、生物。作用:风化作用、剥蚀作用、搬运作用、,沉积作用、固结作用。意义;(1)大气圈中成分是许多地质作用得以发生的物质因素,是生命的保护圈。由于大气圈存在地表
2、才有适宜的温度。(2)水是构成生命的物质。(3)生物的生命活动能力选择性吸收某些元素,对沉积岩中一些稀有元素与微量元素矿产的形成具有积极意义.5地球内部有哪几个层圈?答:地壳、地幔、地核。6.组成地壳的主要元素有那些?答:氧(o)、硅(si)、铝(AL)、铁(Fe)。7熟悉地质年代表.8地质年代与年代地层单位有何不同?答:地质年代单位:宙 代 纪 世 期 时 年代地层单位:宇 界 系 统 阶 带9解释:群、段、组?答:群:岩石地层的最大单位。组:岩石地层的基本单位。段:是组内次一级的岩石地层单位。10.地震级与地层裂度的区别?答:地震级是衡量地震绝对强度的级别。地震裂度是指地震对地表的破坏强度。11深刻理解岩层产状要素的概念,并熟练掌握其测量方法。答:要素:走向:层面与假想水平交线的方向,它标志着岩层的延伸方向。倾向:层面与走向垂直并指向下方的直线,称倾斜线,水平投影所指的方向,称倾向。倾角:层面与假想面最大交角,沿倾向方向测量,称真倾角。沿其它方向测量的交角均较真倾角为小,称为视倾角。12如何识别褶皱,并判断起类型?答:褶皱是岩层的弯曲。类型:直立褶皱、倾斜褶皱、平卧褶皱、倒转褶皱(
3、轴面产状)。根据横剖面的形态特点:扇形褶皱、箱形褶皱。根据枢纽产状:水平褶皱、倾伏褶皱。根据长宽比率;线状褶皱、短轴褶皱、穹与盆.13.如何识别断层?答:(1)檫痕和镜面(2)断层泥(3)拖曳褶皱(4)断层角砾岩与磨砾岩(5)密集节理(6)地质体错断(7)地层的重复与缺失(8)地形证据(9)泉出出露及矿化现象14深刻理解岩层的各种接触关系的含义,掌握其识别方法。答:(1)整合接触:相邻的新老地层产状一致,它们的岩石性质与生物演化连续而渐变,沉积作用没有间断。(2)假整合接触:又称平行不整合接触,相邻的新老地层产状一致,他们的分界是沉积作用的间断面,产状与相邻的上下地层产状平行。(3)不整合接触:又称角度不整合接触相邻的新老地层产状一致,与下层地层的产状不一致。(4)侵入接触:这是侵入体与被侵入体围岩间的接触关系。(5)侵入体的沉积接触:地层覆盖在侵入体之上,其间有剥蚀面相分融,剥蚀面上堆积有由该侵入体被剥蚀所形成的破碎物质。15熟练掌握“V”字型法则?答:倾斜岩层露头界线分布表现为与地形等高线相切关系,并有一定规律,即当其横过沟谷或山脊时,均呈“V”字型形态,根据岩层产状,地面坡向及坡
4、度不同“V”字型形态也不同。普通地质学作业(2)16大陆漂移学说的主要观点?答:地球表面有个统一的大陆,称之为联合大陆。从侏罗纪开始,联合古陆逐渐分裂成几块,并各自漂移,最终便形成各大陆及其间大西洋与印度洋。17述说海底扩张说的要素?答:洋底在洋脊裂谷带形成,接受分裂,并不断向两侧扩张,同时老的洋底在海沟处潜没消减,因而洋底不断更新,洋底扩张是由于刚性的岩石圈快体驮在软流圈上运动的结果,运动的驱动力是地幔物质的热对流,洋脊轴部是对流圈上升处,海沟是对流圈的下降处。如果上升流发生在大陆下面,就导致大陆的分裂和大洋的启升。18板块构造的主要内容?答:板块构造学说认为刚性的岩石圈“漂浮”于软流层(或低速度)之上,起厚度在70-100km(陆壳与海洋壳差异)。但这种刚性的岩石圈并不是一个整体,而是被不同性质的断裂成边界分割为许多快体。由于快体厚度相对于地球半径是呈很薄的板状,称岩石圈板块。19何谓地幔对流?答:在很大静压力下矿物成分和结构发生改变,由密度小的矿物转变成密度大的。20如果两个山区都由花岗岩组成,一个位于黑龙江,另一个位于海南岛,它们风华特点有那些不同?答:黑龙江和海南岛由于地形条
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