住宿学校班级安全教育管理的点滴做法
4页1、住宿学校班级安全教育管理的点滴做法记得有这样一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。尤其是小学生,他们一天在课堂消耗的时间(包括作业),约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着,他们的安全意识却极其淡薄,而他们仅有的一点安全教育知识一般也都是在学校里获得,而对学生实施安全教育的主阵地却是在课堂在各个班级。因此,班级安全教育管理就显得特别重要。下面谈谈我们班安全教育的一些点滴做法:一、从时间上做到全天候的监控,从周一入学到
2、周五放假,无特殊情况学生一例不准请假离校回家,而我对学生也实行全天管理,如中午自习时间,由课任老师轮流负责中午安全,晚上不仅安排有寝室长负责学生的风吹草动,而且我每天晚上检查就寝前的情况,必须等学生就寝后方才入睡,剩下的夜晚安全就交给学校巡夜值班的老师负责。这样,学生一天24小时几乎不留监管空档。杜绝了安全事故的发生。二、从具体操作上,我从以下三个方面做起:(一)、晓之以理,从小事中培养学生的安全意识 现在的学生接触的事物并不比成人少,并易受社会一些坏习气的影响,导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢?必须注重从学生的日常小事入手,润物细无声,在小事中挖掘安全教育的材料。 1、从听到的小事提高学生的防范意识 我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料,遇到这种情况我就组织学生注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。把对学生收集的材料和体会,进行必要的点评,然后张贴在班级宣传栏里,以提高安全警示教育。 2、从看到的小事进行安全防范教育 眼睛是我们接受信息的重要途径,生活中看到的许多小事同样是很
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