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五年级下册语文试题-复习题(句子训练)人教(部编版)（无答案）

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常见问题

1、五年级语文下册句子训练第一节仿写句子1、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。仿写：童年是_，_2、静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。仿写：安静的教室热闹起来：_3、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。仿写：_，没有_，没有_，也没有_4、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。仿写：望着_，就仿佛_，仿佛_5、山溪像绿玉带一样平静。仿写：山溪像_6、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。仿写：_，_。7、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_。8、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。仿写：没有_的聚积，就没有_9、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_。10、秦王约赵王在渑池会见，去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。仿写：_,去吧，_；不去吧，_.第二节反问句与陈述句（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句

2、子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ _ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ _ （二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_2、这幅画是我们班彩颖画的。 _3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_三、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ _ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ _ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _ 4、冬天来了，春天还会远吗？ _ 四、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _

3、 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _ 3、春风吹绿了田野。 _ 4、是春风吹绿了田野。 _ 5、我们不能做损人利己的事。 _ 第三节直述句与转述句（直接引用与间接引用）一、把直接引语改成间接引语。 1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” _。 2、姐姐握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。” _。 3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” _。 4、老师对他说：“我教你怎么写。”_二、把间接引述改为直接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 3、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 4、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 5、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。_ 第四节肯定句与双重否定句一、肯定句变为双重否定句1.方法：在谓语动词前加双重否定词2.常用的双重否定词：没有不；无不；非不；不曾不；不能不；不会不等。3.双重否定词替换方法：表示判断。“是”“了” “谁也不能否认”表示非常肯定。“要”“一定”“必须” “非不可”“不能不”表示不情愿、不得已。“只能”“只好”

4、“只得” “不得不”表示全部。“全”“全都”“全部” “没有不”“无不”表示推测。“会”“可能”“能”“应该” “不可能不”“不会不”4.示例：他今天一定来。（肯定句）他今天不能不来。（双重否定句）我必须工作。（肯定句）我不得不工作。（双重否定句）病人需要去医院。（肯定句）病人不能不去医院。（双重否定句）订购商品到货后才付款。（肯定句）订购商品不到货不付款。（双重否定句）二、练习1、如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。_2、他不可能不迟到的。_3、我们无不举手赞同。_4、这件事一定得去他办。_ 5、班长的决定我们都同意。_6、她不可能不喜欢唱歌。_ 7、受生活所迫，他要打两份工。_ 8、这次活动安排你很清楚。_ 9、我非把这道题做出来不可。_ 10、他答应了我们的请求。_ 11、孩子们都喜欢他。_第五节修改病句一、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_ （二）成分多余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_

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