《寡人之于国也》市级评优课--优质教案.doc
9页1、寡人之于国也 优秀教学设计教学目标 1、学习了解孟子的仁政思想。 2、能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或或”“直耳,是也”“是何异于”几个句式的特点。 3、熟读课文的基础上背诵课文。 教学重点 1、多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解; 2、课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。 教学难点 1、孟子论辩艺术的体悟; 2、以主客问答形式进行观点论说这一写作模式的初步感知。 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 孟子的犀利、庄子的恣肆、荀子的浑厚和韩非子的峻峭,被称为先秦散文的“四大台柱”。作为继孔子之后最伟大的儒学大师,由于时代及学术交流与竞争使然,孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上,体现出众多高超之处。那么我们今天就更进一步走近孟子,学习他的寡人之于国也。 二、作者介绍 孟子(约前372前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹城东南)人。著名的思想家、政治家、教育家。相传是鲁国贵族孟孙氏的后裔。猛子幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思(孔子孙)的学生。孟子继承了孔子仁的思想和天命思想,发展为仁政学说。主张“民为贵,社稷次之,君为轻”。孟子认为
2、人性本善,“人皆有不忍之心”。他把道德规范概括为四种,即:仁、义、礼、智。孟子还十分重视道德修养,认为士应该做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 孟子是先秦诸子杰出的散文著作,内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文,与论语相比,它篇幅较长,内容也更具体,描绘也更细致。孟子语言犀利酣畅,感情洋溢饱满,说理深刻透彻。 三、教师范读文章,同学梳理字词。 1、重点字词标记: 弃甲曳(y)兵 涂(涂t通假字,同“途”)有饿pio(莩) 鸡豚(tn)狗彘(zh)之畜(x) 数(c)罟(g)不入w(洿)池 无(无w通假字,同“毋”)失其时 谨庠(xing)序之教 颁(颁bn通假字,同“斑”)白者不负戴于道路矣 申之以孝t(悌)之义 2、学生各自朗读课文,了解文意。 四、整体把握 引导学生对文章结构进行划分: 全文分三部分 第一部分(第1段),提出“民不加多”的疑问。 第二部分(“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”),分析民不加多的原因。 第三部分(第3段至第5段),阐述了孟子“仁政”的具体内容使民加多的根本措施。 五、布置作用 1、背诵课文 2、思考
3、孟子与梁惠王所认为的王道有什么不同? 第二课时 一、背诵课文 二、分析课文 1、梁惠王认为自己是一个怎样的王?有产生了怎样的疑惑?我们可以得出怎样的结论? 尽心、用心;民不加多,何也;一个疑问 【板书】一个疑问 2、孟子眼中的梁惠王是一个怎样的王?孟子对这种做法持何种态度? 移民移粟,非我罪岁;批判; 【板书】两次批判 3、孟子是怎样说的呢? 王好战、笑百步、非我也 4、真正的梁惠王是怎样的王? 有杀戮心、多虚荣心、无责任心 5、孟子得出了怎样的结论? 伪王道(实为霸道虐政) 6、孟子用什么方式得出这一结论的?可以看出孟子的论辩艺术有什么特点?“五十步笑百步”的喻意何在? 孟子散文善用众多的比喻和寓言,以自己丰富的经验和学识,用人们习见的事物、形象和锋利简洁的语言,用直观感觉多方面因势利导,生动、有趣、有力地陈说事理,辩论是非,富有雄辩性、鼓动性和逻辑性。 “五十步笑百步”巧妙地指出梁惠王所谓“尽心”于国其实与邻国之政相差无几,本质上都是虐民暴政。要从根本上使国民增加,由此引出必须施仁政,行王道的主张。 【板书】设喻批心,善察人心 7、如果你是梁惠王,你现在最想知道什么? 何为真王道?
4、 仁爱心务实心责任心 8、文中体现这些主张的措施有哪些?用了什么方式来表达出这些主张的? 保民、养民、化民;排比气势; 【板书】三点主张 9、请同学们看以下句子,能否总结出孟子的治国之道即真王道思想是什么? “惟仁者宜居高位”孟子离娄 “人伦明于上,小民亲于下。有王者起,必来取法,是为王者师也。”“民之为道也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷乎罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故贤君必恭俭礼下,取于民有制。” 孟子滕文公章句(上)三章 “我知言,我善养吾浩然之气。”“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。” 孟子公孙丑 “尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”“尊德乐义,则可以嚣嚣矣。故士穷不失义,达不离道。穷不失义,故士得己焉;达不离道,故民不失望焉。古之人,得志,泽加于民;不得志,修身见(现)于世。穷则独善其身,达则兼善天下。” 孟子尽心 【分析】由外而内,以内仁御外法,则民心可至,天下可定。 【板书
《《寡人之于国也》市级评优课--优质教案.doc》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《《寡人之于国也》市级评优课--优质教案.doc》请在金锄头文库上搜索。
2022-08-22 1页
2023-03-17 89页
2023-02-02 12页
2024-03-02 8页
2024-01-21 1页
2023-03-14 26页
2024-02-10 15页
2022-12-17 9页
2023-07-04 12页
2023-10-25 6页