14年影子培训方案.doc

1、辽源市2014“国培计划”影子教师实践培训方案根据2014年省国培项目办和置换项目培训机构的要求，我市将承担初中语、数、外三个学科共100名影子教师40天的培训任务（以下简称影子培训），为了做好培训工作，为影子教师提供优质培训资源、提供满意的优质服务，特拟定此方案。一、影子培训的意义影子培训是“国培计划”脱产置换项目中一个非常重要的环节， 40天的影子培训是对集中培训成果的应用与升华。学员通过实地考察、观摩交流和参与教学实践，要促进学员教师素养、教学教研能力、班级管理水平的全面提高，达到“国培计划”项目要求的理论与实践充分结合的培训目标。二、影子基地和影子导师的遴选根据省要求，我们遴选了市直四所能为影子学员提供优质办学条件和具备优秀师资的初中学校，即市实验中学、第二实验中学、市十四中学、市十九中学等作为影子教师培训基地校。同时按照导师与学员1:5的比例安排了20位市级以上骨干教师做为影子导师。影子导师的遴选要求是：具有职业理想、敬业精神和良好的师德修养，注重专业发展，具有较强的教育与教学设计、组织和实施、激励与评价能力，还应具有良好的协作与沟通交流能力。是基地校为人师表、教书育人的先进

2、教师。（具体基地校与导师见附件1）三、影子培训的任务在影子培训期间，参培教师主要在影子导师指导下进行“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修。感受影子基地的办学理念，通过该基地学校名师的教学、班主任管理、教研等工作对学员的影响，使学员将集中学习的培训成果得以升华，并结合基地校影子导师的教学活动，提升自己理论水平和教育实践能力。1、基地校及导师的影子培训任务：影子培训40天包括： 3周“带课”研修+2周“带研”研修+1周“带学”研修+4天展示交流学习。（1）“带课”研修。影子教师与“影子导师”形影相随地开展教育教学工作和班级管理工作，以课堂教学能力及管理技能提升为重点，突出对学科教学的渗透和合作。（2）“带研”研修。影子教师在导师的带领下参与“影子导师”所在的备课组（教研组）活动，跟随导师或在导师指导下进行课例研究。（3）“带学”研修。参培影子教师在影子导师的指导下，做好影子教师培训期间的反思、提高、总结工作，并通过网络研修平台，提交问题、在线交流、互动研讨，建立跟踪指导机制、同伴互助机制，获取专业引领和资源服务。（4）学习成果交流展示。影子教师与导师及其同伴共享培训成果和研修资源，有意

3、识搜集整理研修资源，并发布在网络研修平台，实现优质资源的共建，要求“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集基地校材料、主动整理基地校资源、主动上传基地校资源。2、影子教师在影子基地期间需完成的任务（具体内容见附件2）：（1）每周至少听5节课，每周至少做2个课例研究。要有听课记录，写在研修本上。课例研究则写在作业纸上。 （2）完成20分钟微型汇报课一次， 要上交录像视频、教案及说课材料。（3）每周以小组为单位进行一次集体研讨。要能提出问题、进行反思、并要上交记录。（4） 撰写一篇课文或一个教学内容的教学设计，上一节研讨课，写一篇课后反思。（5）“影子培训”计划完成后，按规定上交研修心得、总结各一篇。（6）学员在影子基地学校要“五参加”：参加集体备课，参加学科教学研讨，参加听课评课，参加校本研修，参加课题研究。要做好“五参加”学习记录。四、具体实施日程安排1、2014年9月16日召开全市影子教师、导师、基地校校长、培训机构等影子培训相关人员会议，即“辽源市2014年国培置换项目影子教师培训启动会”，对其相关人员进行培训，加强对影子培训的认识及重视，提出培训安排、明确要求、任

4、务。2、9月16-10月30日为影子教师培训周期。以基地校学科组为单位创造性的安排培训活动。其间要完成影子教师的微课录制、交流展示、成果汇报工作。3、11月15日做培训总结、培训材料汇总，上报培训总结。4、影子教师统一食宿。五、几点要求1、影子学校领导应重视教师素质提高，重视影子教师的实践培训工作，为影子教师创造学习条件，保证影子教师培训学习时间.2、市培训机构负责人应做好学员的思想工作和考勤工作，及时了解学员的思想动态，对于学员出现的问题要及时予以解决，做好导师与学员间的沟通，做好跟踪服务，确保国培计划影子培训环节的顺利完成。3、市培训机构负责人要定期对基地校、导师及学员的培训情况进行督促检查。4、基地校应为学员创设好的培训学习环境，提供优质培训资源。导师应积极组织组内学员开展培训活动，引领学员专业成长，指导学员完成培训任务。5、学员要按规定参加影子教师培训，珍惜培训机会，努力学习基地校、导师先进的办学理念、教学管理、教学方法。主动交流学习成果，积极完成培训任务。 吉林师大辽源分院 2014年9月13日附件1：2014年辽源市 “影子培训”实践基地、导师与学员对接表附件2：2014影

5、子培训阶段学习安排及任务要求不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist-7-附件1：2014年辽源市 “影子培训”实践基地、导师与学员对接表（“影子培训”时间2014年9月16日2014年10月31日）学科及人数置换培训院校实践基地指导教师教师人数及姓名负责人人数学 员 教 师初中数学30人吉林师范大学实验中学姜晶 七年156 0437 19805*于晓琳 辽源市实验中学齐亚文 辽源市第十三中学杨 柳 东辽县辽河源中学 张 雪 东辽县金洲中学 李 静 东丰县那丹伯中学 杨秀丽赵丽 八年156 0

6、437 12155*杨敏倩 东辽实验中学 韩东祎 辽源第四中学 栗 伟 辽源市第18中 刘 娜 东丰县四中 陈桂霞 东丰农村实验中学 二实验中学张军 七年156 4376 18005*王恩军 东丰大阳中学 韩玉峰 辽源市第十三中学 吴艳欣 东辽县云顶中学 赵珊珊 东辽县足民中学 刘玉才 东丰杨木林中学 夏勇十四中学呼红伟 八年138 4378 02195*王洪生 东辽安石第一中学 初明光 辽源市第十中学 李 红 东辽县建安中学 徐贵胜 东丰二龙中学 陈子镝 东辽平岗镇中学 张国辉十九中学李守颜 七年136 9407 24925*关恒新 东丰黄河中学 冯冠祺 辽源第十三中学 薛媛媛 辽源第十九中学 马艳波 东丰小四平中学 文丽波 东丰县红石中学 韩淑霞邓凤娟 九年136 0437 03655*李 敏 辽源第三中学 孙忠库 东辽凌云中学 刘海英 东辽泉太中学 李 晶 东丰沙河镇中学 高维宽 东丰仁合中学 注：“*”表示该人为小组长学科及人数置换培训院校实践基地指导教师教师人数及姓名负责人人数学 员 教 师初中英语35人吉林师范大学实验中学庄春晨 八年136 9408 33335*崔丽红 辽

7、源市第三中学 韩淑霞 辽源农村实验中学 张志霞 东辽渭津镇中学 金丽丽 东辽县安恕一中 王秀英 东丰县和平中学 杨秀丽李娟 八年135 0437 88165*曲忠民 辽源市第十七中学 周 鑫 东辽县凌云中学 韩翠翠 东辽县建安中学 杨 茜 东丰县实验中学 吕小影 东辽实验中学 二实验中学单春禹 九年139 4370 20314*曹 哲 辽源二实验中学 赵晓梅 东辽平岗镇中学 王 瑞 辽源市第十八中学 张 伟 东辽县足民中学校 夏勇刘美辰 七年136 8976 65684*王桂贤 东丰县横道中学 王素萍 辽源市灯塔中学 刘雪芹 东辽县辽河源中学 蔡咏丽 东辽县甲山中学 十四中学刘珂杰 九年155 4347 56655*徐亚丽 辽源十四中学 丛 帅 东丰县大兴中学 孙中仁 东辽县安恕二中 李玉兰 东丰县南屯基中学 高长城 东丰县影壁中学 张国辉唐玉慧 七年131 9626 66555*王红艳 辽源十四中学 代志微 东丰县五道岗中学 邱大鹏 东辽县泉太中学 戚大志 东丰县一面中学 唐丽伟 东丰县拉拉河中学 十九中学李冬梅 八年156 0437 01305*张 旭 辽源市第十九中学 金彩红 东丰县永合中学 李淑贤 东辽县白泉中学 孙景旭 东辽实验中学 陈柏伶 东丰县中育中学 韩淑霞注：“*”表示该人为小组长学科及人数置换培训院校实践基地指导教师教师人数及姓名负责人人数学 员 教 师初中语文35人吉林省教育学院实验中学王金华 七年159 4476 36685*马铁石辽源市实验中学 朱晓丹辽源市第十七中学 吴 琼 东辽安石二中 张 莹东辽县云顶中学 于丽颖东丰沙河镇中学 杨秀丽周凤英 九年138 4377 29665*王 超辽源市实验中学 张 蕾辽源农村实验中学 吕春艳安石镇第一中学校 王艳娟东丰县那丹伯中学 董利辉东辽安恕镇第一中 二实验中学刘凤霞 八年158 4379 20195*周 浩辽源第二实验中学 冯丽华东辽县宴平中学 高 松东丰农村实验中学 张金凤东辽县金洲中学 吴道颖东丰县四中 夏勇十四中学于静 七年139 4370 56915*李玉龙东丰县实验中学 杨扬喜辽源市第十中学 南斯佳东辽县渭津镇中学 蔡立艳东辽县辽河源中学 高安云东丰县小四平中学 张国辉石红岩 八年135 0437 75445*陈 茹辽源十四中学 陈星辰东辽县渭津镇中

《14年影子培训方案.doc》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《14年影子培训方案.doc》请在金锄头文库上搜索。