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部编版（统编）小学语文六年级上册第三单元《11 故宫博物院》教学课件PPT2

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卖家[上传人]：江***

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1、,11 故宫博物院,导入一,导入二,导入一,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,返回,导入二,返回,你从未见过的故宫,故宫：北京故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。于明永乐四年（1406年）开始建设至永乐十八年（1420年）建成，后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规模。故宫由大小数十个院落组成，房屋9000多间，建筑面积约15万平方米，占地72万平方米，周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河。,知识备查,是中国现存规模最大最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称布局，层次分明，主题突出，集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能。中华人民共和国成立后，几经大规模修整，为全国重点文物保护单位，并被列入世界遗产名录。现为“故宫博物院”。,初读课文,读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。这四则材料各讲了什么内容？,我会读,矗立鳌头琉璃额枋蟠龙朝贺镏金轮廓雍正内廷后妃政务肃穆气氛水榭废墟康熙崇祯攒金銮殿迥然不同顺贞门御膳房,矗立鳌头琉璃额枋蟠龙朝贺镏金

2、轮廓雍正内廷后妃政务肃穆气氛水榭废墟康熙崇祯攒金銮殿迥然不同顺贞门御膳房,ch,li,fn,o,ku,li,zhn,pn,h,yn,tn,fi,m,fn,xi,x,x,zhn,cun,lun,jin,zhn,shn,轴,zhu（）,zhu（）,轴心,压轴,柳叶是这出压轴( )大戏的轴 ( )心人物。,zhu,zhu,多音字,鲜,xin（）,xin（）,鲜艳,鲜为人知,这种鲜( )艳的花朵实际上有剧毒，这一点鲜( )为人知。,xin,xin,多音字,词语解释,A,B,C,D,E,材料一：简介了故宫的主要建筑。,材料二：太和殿重修。,材料三：故宫博物院旅游指南。,材料四：故宫博物院平面示意图。,这四则材料各讲了什么内容？,朗读材料一，思考：材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？材料一从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？,课文解读,空间顺序,规模宏大建筑精美布局统一,材料一从哪些方面介绍了故宫？突出了故宫的什么特点？,故宫概况（位置、历史、价值）建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）全貌,阅读材料一，按照文章的说明顺序在图片上依次标出相应建筑

3、的位置。,说明顺序：,空间顺序故宫的建筑顺序由南向北的中轴线,午门,东华门,西华门,神武门,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,太和门,作者重点介绍了哪个大殿？为什么？,太和殿,太和殿是三大殿的中心，是故宫建筑群的中心，是故宫博物院的庄严、肃穆的代表。,太和殿内景的主要特点是什么？为什么？按什么顺序介绍的？,特点：彩绘了众多的龙的图案。古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，以龙来突出皇帝的尊严。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,空间顺序,作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序介绍的？,外观、规模、内部布局、位置和作用。顺序：由外观到内部构造，由中间到两旁，由上到下的空间顺序和总分的逻辑顺序。,在写“后三宫”时采用了什么说明方法？“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？,作比较,前三殿：庄严肃穆，图案以“龙”为主。后三宫：庄严肃穆的气氛有所减少，图案中凤凰逐渐增加。,作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法有什么不同？有什么妙处呢？,宫殿：精雕细刻的工笔画的写法。御花园：速写笔法。,由“亭台楼阁”到“点缀其间”，寥寥数语写出布局特点

4、，烘托环境气氛。这里“和前几部分迥然不同”，故而运用不同的笔法。语言上多用富有美感和表现力的四字短语，凝练生动。给人以身临其境之感，令人向往。,文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什么作用？,这一段主要介绍景山并记述在景山高处回望故宫的景象，再一次赞叹故宫宏伟的建筑与和谐统一的布局。这样写首尾呼应，结构完整。,天安门（入口）,结构梳理,端门,午门,汉白玉石桥,太和门,前三殿,太和殿,中和殿,保和殿,小广场,后三宫,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,顺贞门,神武门（出口）,材料一按照参观路线，采用移步换景的手法，详略得当地介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝。表达了作者对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。,主旨概括,朗读材料二，思考：太和殿为什么变成一片废墟？太和殿的修建过程中遇到了什么困难？这个困难又是怎么解决？,课文解读,太和殿为什么变成一片废墟？,一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房突然起火，大火一路蔓延，两小时后烧着了太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里始终是废墟一片。,太和殿的修建过程中遇到了什么困难？这个困难又是怎么解决？,难题：太和殿上一次重建是在明朝天启年间，此时已经过去六十九年，人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。,解决方法：梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。令人称奇的是，放大出来的每一个木件安装上去都严丝合缝。,通读课文，思考问题：如果要完成课文预设的两个任务，我们应该怎么阅读本课？,课文解读,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一,返回,故宫的历史,拓展二,故宫,返回,为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。,课后作业,

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