部编版（统编）小学语文六年级上册第一单元《2 丁香结》教学课件PPT1

1、丁香结,2,丁香：为木樨科，属落叶灌木或小乔木。因花筒细长如钉且香，故名丁香花，是著名的庭园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。,宗璞（p），原名冯钟璞（p），1928年生于北京，毕业于清华大学外文系。 主要作品：短篇小说红豆弦上的梦，长篇小说诗集野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。,走近作者,自读提示： 自读课文，疏通生字词，不会读的生字词多读几遍。 说说课文是从哪几个方面来描写丁香的？,整体感知,cn c,参差 芭蕉 妩媚 衣襟 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然,b,w,jn,字词学习,我会写,缀,幽,雅,案,拙,薄,糊,恍,糊,恍,幽,案,薄,缀,雅,拙,词语解释,（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 幽静而雅致。 长短、高低、大小等不一致。 形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。 形容忽然醒悟。,潇洒,幽雅,参差,妩媚,恍然,近义词,茂盛_,潇洒_,朦胧_,茂密,洒脱,模糊,愁怨_,忧愁,断断续续_,时断时续,反义词,茂盛_,潇洒_,模糊_,稀疏,拘束,清晰,平淡_,精彩,断断续续_,连续不断,

2、课文解读,课文是从哪几个方面描写了丁香的什么特点？ 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁香结又象征着什么？ 作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？,课文是从哪几个方面来描写丁香的？表现了丁香什么样的特点？,花色,花形,花香,读课文第13自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点？,花色：,雪白,银妆,白,紫,积雪,雪色,莹白,花形：,星星般,十字小白花,花香：,淡淡的幽雅的甜香,香气直透毫端,作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁香结又象征着什么？,今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。,圆圆的，鼓鼓的花苞,盘花扣,比喻,丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。,丁香花,丁香结,丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。,丁香花负担着解不开的愁怨。,丁香花形似盘扣,丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。,作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？,每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件

3、又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？,每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。作者以开阔的胸襟为我们展现了一个“丁香结”全新的艺术境界，传达出“我”对人生和生活的积极态度。,佳句赏析,有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。,这句话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？,拟人：“探”“窥”这两个动词将丁香花拟人化了，生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。 比喻：“星星般的小花缀满枝头”，运用比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。,每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。,用“积雪”和“莹白”指代“丁香”，这样写有什么好处?,借喻,借代,借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。 借代：借用事物的特征来替代事物本身。,“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香”带来的重复、累赘之感，使行文富于变化。,不仅言其白，而

4、且言其多而纯净、轻柔。,不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。,“积雪”：,“莹白”：,许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。,“一簇”“一树”说明了丁香花开开得十分茂密。“照耀”一词既写出了丁香花花色如雪如月，又巧妙地表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。,古人词云“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。,引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。,所以丁香结年年都有。,双 关,自然界中的丁香花结,人生中不顺心的事,丁香结,拓展延伸,经典诗词朗诵：戴望舒雨巷,丁香结,赏花：颜色、形状、气味,悟花：“结”乃常态，坦然面对,板书设计,乐观豁达,课文小结,文章从色、形、味等多个角度细致地描绘了丁香花的高洁、美丽，表达了作者对丁香花的喜爱之情，并借象征着愁怨的丁香结告诉我们要正确面对生活中不顺心的事情，因为这样生活才不至于平淡无味，人生才会多姿多彩。,点缀,随堂练习,1.辨字组词。,啜泣,辍学,笨拙,相形见绌,（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的

5、 小花缀满枝头，从墙上窥着行人。 （ ）（ ） （2）古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香 空结雨中愁”。 （ ）,2.指出下列句子运用的修辞手法。,拟人,比喻,引用,3.拓展阅读。,代赠二首(其一) 唐李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。,课后习题参考答案,朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的？,朗读指导：从本文是一篇优美的散文，朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、饱满，语调要自由、舒展。,参考答案：作者从颜色、形状和气味三个方面描写丁香，表现了丁香美丽、高洁的品格。颜色：白色和紫色；形状：星星般的小花，许多小花形成一簇；味道：淡淡的幽雅的甜香。,读下面的句子，回答括号里的问题。,最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。（找出描写丁香的词语、再仔细读读句子、说一说：这样写有怎样的表达效果？）,参考答案：这句话中，用“潇洒”形容白丁香，写出了白丁香在月光下的纯净洁白；用“朦胧”形容紫丁香，写出了紫丁香在月光下的朦胧美。“白的潇洒，紫的朦胧”，对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情

6、态。,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）,参考答案：（1）雨中的丁香妩媚动人，朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。,（2）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。,“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？,参考答案：作者将丁香结和人生联系在一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。而正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。,这体现了作者豁达乐观的人生态度和对困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，这是一种常态。如果人生没有任何困难。那么就会缺少起伏，以致平淡无味。,有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。 读了这篇课文之后，你会怎么对待生活中的不顺心的事呢？谈谈你的感受。,课后作业,

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