借助成语学习文言
8页1、借助成语学习文言成语是汉语词汇中一个十分重要的部分。掌握一定数量的成语,是学好语文的必要条件。成语大多来源于古代文献典籍,保留了许多文言词的读音、写法、意义、用法以及文言语法、修辞等,是语言中的活化石。借助成语来学习文言,一箭双雕,事半功倍。一、熟悉文言现象1成语中有不少通假字,音义都从本字。如:拨乱反正(返) 图穷匕见(现) 一暴十寒(曝) 再接再厉(砺) 信口开河(合) 要宠召祸(邀) 景从云集(影) 知不作愚(智) 列土分疆(裂) 流言蜚语(飞) 信而有征(证) 善贾而沽(价) 被发文身(披) 博闻强识(志) 厝火积薪(措) 衣不重采(彩) 殊涂同归(途) 暴内陵外(凌) 疾恶如仇(嫉) 毋庸讳言(用) 无动于中(衷) 焚林而田(畋) 企足矫首(翘) 胆战心惊(颤) 2看似一个双音节词而实为两个单音节词,这种情况成语中也有保留。如:曾经沧海(曾:曾经;经;经历) 言过其实(其;他的:实:实际) 提纲挈领(提:举起:纲:纲绳) 身体力行(身:亲身:体:体验) 求全责备(责:要求;备:齐全) 十年树木(树:培植;木:树木) 消息盈虚(消:消失;息:滋生) 海阔天空(天空:像天一样空阔
2、) 他山之石,可以攻玉(可:可以;以:表凭借) 3虽是双音节词,但古今意义大不相同。如:奉行故事(先例) 慷慨激昂(情绪激昂) 便宜行事(方便) 老师宿儒(年老而有渊博学问的人) 贻笑大方(见识广博的人)4成语中兼词。如:付诸东流(之于) 居心叵测(不可) 心不在焉(于此)5成语中也保留了文言的部分省略形式。省略宾语。如:引(之)以为戒 述(之)而不作省略渭语。如:一字(值)千金 一言(重)九鼎 再(鼓)衰三(鼓)竭省略介词于。如:运筹( )帷幄 付之( )一炬 置之( )度外 祸起( )萧墙 防患( )未然 鹤立( )鸡群 付之( )东流6成语中的倒装句式。a.宾语前置。如:时不我待(时不待我) 辞不意逮(辞不逮意) 人莫予毒(人莫毒予) 何去何从(去何从何) 不此之图(不图此) 唯利是图 (图利) 皮之不存,毛将焉附(毛将附焉)b.介宾短语的宾语前置。如:夜以继日(以夜继日) 德以报怨(以德报怨) 文以载道(以文载道) 一以当十(以一当十) 善自为谋(善为自谋)介宾短语后置。如:绳之以法 相濡以沫 嗤之以鼻 掉以轻心 无济于事 重于泰山7还可借助成语掌握其他文言句式。 判断句。如:
3、言为心声 草木皆兵 心之官则思 胜败乃兵家常事 来而不往非礼也疑问句。如:不亦乐乎 岂有他哉 皮之不存,毛将焉附被动句。如:金石为开 见笑大方 兔死狗烹二、积累文言词语1有的成语保留了文言词的读音。如:否(p)极泰来 衣(y)锦还乡 箪食(s)壶浆 暴虎冯河(png) 以己度(du)人 无声无臭(xi) 数(shu)见不鲜 不可齿数(sh) 余勇可贾(g) 大腹便便(pin)2许多成语保留了文言实词的词义。如:千载(年)难逢 莫名(说出)其妙 亡(丢失)羊补牢 按图索(寻找)骥 罄竹难书(写) 不期(约定)而遇 死而后已(停止) 大放厥(他的)词 穷途末路(尽) 师(军队)出无名 无可厚(过分)非 缘(沿着)木求鱼 寡廉鲜(少)耻 不刊(削除)之词 不速(邀请)之客 不名(占有)一钱 竭泽而渔(尽) 置之度外(考虑) 功败垂成(接近) 无人问津(渡口) 狐假(借)虎威 杀人越(抢劫)货 一筹(计策)莫展 一蹴而就(成功) 尔(你)虞我诈 韦(熟牛皮绳)编三绝 赴汤(滚烫的水)蹈火3可以借助成语掌握文言实词的一词多义。如:负:负荆请罪(背) 如释重负(负担) 忘恩负义(违背) 负隅顽抗(
4、依仗) 久负盛名(享有) 忍辱负重(担负) 引:引足救经(拉) 引颈而望(伸长) 引经据典(援用) 引狼入室(招引) 抛砖引玉(引出)4常见的文言虚词及其主要用法在成语中都有保留。如:之: 置之度外(它,代词) 患难之交(的,助词) 言之无文,行而不远(助词, 取消句子独立性) 不此之图(助词,提前宾语) 以: 以噎废食(因为,介词) 以卵击石(拿,用,介词) 以貌取人(凭、据,介词) 数以万计(按,介词) 拭目以待(而,连词) 以手加额(把,介词)于:无济于事(介词,对) 问道于盲 (介词,向) 重于泰山(介词,比) 行成于思(介词,由于) 青出于蓝(介词,从) 而 :树欲静而风不止(连词,表转折) 人而无信,不知其可(连词,表假设) 见机而动(连词,表承接) 侃侃而谈(连词,表修饰)三、掌握词的活用在文言中,词的活用是很普遍的。这种现象在成语中保留下来了。1名词的活用。活用为一般动词。如:袖手旁观 有口皆碑 不毛之地 不翼而飞 不蔓不枝 口蜜腹剑 衣锦还乡 无所事事 先礼后兵 春华秋实 朝秦暮楚 粉墨登场 苗而不秀 月晕而风 春风风人 一鼓作气 沐猴而冠 使动用法。如:祸国殃民 汗
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