一年级道德与法治下册 第一单元 我的好习惯 第3课 我不拖拉教学设计 新人教版
4页1、我不拖拉学情分析:对于刚入学的一年级学生来说,在从幼儿园小朋友到小学生这一角色的转变中,有发展不平衡的现象,那就是很多学生常犯做事拖拉的毛病。因此,我设定的教学目标是,让学生克服拖拉的毛病,养成抓紧时间做事的好习惯。教学目标:让学生了解什么是做事拖拉,初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间,体验抓紧时间做事的意义。指导学生认识到做事拖拉带来的后果,培养学生基本的时间观念,引导学生克服做事拖拉的坏毛病。教学重难点:认识拖拉的害处,懂得要珍惜时间。教学过程:环节1 :故事导入,感知拖拉师:同学们,今天上课我们先来听一个故事。(根据教材第1012 页绘本拖拉鸟的故事制作动画片,课上播放,故事只讲到拖拉鸟的窝一直还没有搭好。)师:同学们,听了这个故事,大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗?(老师根据学生发言相机板书:不急、明天)师:大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗?为什么?生:(略)(教师板书:拖拉)点评:该教师巧妙、灵活地使用教材,特别是对小绘本的运用,让学生既看故事,又讲故事,分析拖拉鸟的问题,发表自己的看法使得教育引导自然展开。环节2 :联系实际,了解拖拉师:在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样
2、的同学呢?我们一起来找一找吧!(教师出示一组图片,其中有教材第10 页正文中的两幅图,另外还补充“抓紧时间做作业”“打扫卫生”等图片。要求学生以小组为单位,先仔细观察,然后交流,再推举发言人进行集体交流。)生1 :我发现第一幅图中的同学很拖拉,因为爸爸妈妈叫他吃饭,可是,他却只顾着玩,跟爸爸妈妈说“等一下”。生2 :我发现第三幅图中的同学也很拖拉,因为老师要收本子了,可是他的作业还没完成。(教师相机板书:等一下、还没完。)师:同学们可真棒!大家发现,只要常常把“不急”“明天”“等一下”“还没完”挂在嘴边的人,都跟这只鸟一样,有做事拖拉的毛病。那么,拖拉的毛病会带来什么问题呢?大家猜一猜,“拖拉鸟”的故事的结尾会怎样?生1 :“拖拉鸟”最后被冻死了。因为它总是说“不急,明天再说”,冬天到了,它找不到搭窝的树枝了,所以它冻死了。师:做事拖拖拉拉,看似一个小毛病,但是却会危害到拖拉鸟的生命!生2 :“拖拉鸟”第二天急忙找东西搭窝,再也不拖拉了。师:(现场采访同意这一观点的同学)请问,如果你是这只“拖拉鸟”,此时此刻你的心里是怎么想的?生1 :就是因为以前拖拖拉拉,所以差点被冻死了。生2 :如
《一年级道德与法治下册 第一单元 我的好习惯 第3课 我不拖拉教学设计 新人教版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《一年级道德与法治下册 第一单元 我的好习惯 第3课 我不拖拉教学设计 新人教版》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-26 11页
2024-04-26 23页
2024-04-26 27页
2024-04-26 23页
2024-04-26 37页
2024-04-26 20页
2024-04-26 18页
2024-04-26 10页
2024-04-26 34页
2024-04-26 24页