记叙文考点整理
3页1、记叙文考点整理记叙文考点整理1 1记叙文记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以记叙为主要表达方式的一种文体。从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。2 2记叙文六要素记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3 3找主题句:找主题句:找首段或尾段的议论抒情句。4 4概括文章内容(中心、主题)的方法概括文章内容(中心、主题)的方法:根据题目、人物(事物)、事件等进行综合、概括。格式:格式:此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。5 5材料组织的特点:材料组织的特点:紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。6 6划分层次划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7 7记叙线索及作用记叙线索及作用线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。8 8为文章拟标
2、题为文章拟标题:找文章线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(5)作者情感9 9填写读书卡片。填写读书卡片。按各项要求在原文上寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项。1010记叙顺序及作用记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。1111语言特色语言特色(结合语境和修辞方法从下列语句中选择)形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。1212写作手法及作用写作手法及作用(1)拟人手法作用:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法作用:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强
3、了文章的表现力。(5)对比手法作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(6)衬托(侧面烘托)手法作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法作用:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应)作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。(10)设悬念作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折1313修辞手法及作用:修辞手法及作用:答题格式:答题格式:这篇文章运用了 XX 的修辞手法,如“(某句话)”运用了“XX”的修辞手法,使(能)“”(套修辞作用)注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写,否则就会很空。附:常见的几种修辞手法的表达作用附:常见的几种修辞手法的表达作用(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使
4、物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。(5)对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明。抒情强烈,富有感染力。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。(9)引用:使内容更真实、准确、深刻、精密。(10)反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。(11)对比:形成强烈反差,加强读者的印象,突出文章的中心。1414具体词语的含义与作用具体词语的含义与作用方法:联系词语本义,解释在文中的含义(引申义,比喻义,双关义),找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原)。格式:“”一词原指,这里指,起到了的作用。1515关键句子含义关键句子含义(关键句子主要包括五个方面)点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人
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