《打花巴掌》反思
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打花巴掌反思这节课较好地完成了既定的教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他 们的学习积极性，体现了“以学生为本”的原则，在使学生获得审美体验的同 时，关注并乐于参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。每一个环 节都紧紧围绕主题，循序渐进地展开，注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜 明。针对学校现有的条件，充分利用带图画的大歌单，为教学增添了美感。整 个教学过程在轻松愉快的气氛中进行，使学生有感情地表演了打花巴掌 ，达 到了较好的教学效果 在教学实施过程中，我认识到作为教师，除了要具备 较高的音乐素养、专业能力外，还要具备其他一些综合能力。如怎样很好地拉 近师生之间的距离，使得教学环境更加和谐融洽，这对能否达到很好的教学效 果是至关重要的。除此之外，教师还应具备很强的应变能力，时刻贯彻“以学 生为本”的原则，以事先设计的教学构思为基础，但不受其局限，选择最适合 学生的教学方式进行教学。只要真正从学生出发，为学生量身定做的一节课， 就是真正成功的一节课。
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