2016年7月8-10日成都高考数学课件2
14页1、 研究高考试题,掌握命题规律研究高考试题,掌握命题规律一、核心考点分类解析一、核心考点分类解析(一)(一) 、集合与常用逻辑用语、集合与常用逻辑用语(2013 年高考新课标(理) )已知集合,则2|20 ,|55Ax xxBxxA. AB= B. AB=R C.BA D.AB (2013 年高考课标卷(文) )已知命题,;:pxR 23xx命题,则下列命题中为真命题的是:qxR 321xx ABCDpqpq pqpq (2014 全国 1 卷 1 题)已知集合 A=|,B=|22,则x2230xxxx=AB.-2,-1 .-1,2) .-1,1 .1,2)ABCD(2014 年 9 题). 不等式组的解集记为.有下面四个命题:1 24xy xy D:,:,1p( , ),22x yD xy 2p( , ),22x yD xy:,:.3P( , ),23x yD xy4p( , ),21x yD xy 其中真命题是:., ., ., .,A2p3PB1p4pC1p2pD1p3P(2015 全国 3 题) 设命题 P:nN,则P 为 ( )2n2n(A)nN, (B) nN, 2n2n2n
2、2n(C)nN, (D) nN, =2n2n2n2n(2016 年 3.1)设集合,则0) 3)(2(xxxS0xxTTS I(A) 2,3 (B)(- ,2U 3,+)(C) 3,+) (D)(0,2U 3,+)点评:点评:对本部分的考查,命题真假的判定及充要条件的判断是重点;对本部分的考查,命题真假的判定及充要条件的判断是重点;要重视四种命题的关系及真假判断;要重视四种命题的关系及真假判断;全称命题与特称命题的否定是近几年高考的热点。全称命题与特称命题的否定是近几年高考的热点。(二)(二) 、复数、复数(2013 年高考课标卷(文)2 1 iAB2C D1 2 22(2014 全国 1 卷第 2 题). =32(1) (1)i i . . . .A1 iB1 iC1 i D1 i (2015 全国 1 卷)设复数 z 满足=i,则|z|=( )1+z 1z(A)1 (B) (C) (D)223(2016 年 3.2)若,则 iz2114 z z i(A) (B) (C) (D)11ii点评:点评:复数这一考点,一卷二卷文理科年年都出题,并且主要考查复数的加减乘除,只有复数这一考点,
3、一卷二卷文理科年年都出题,并且主要考查复数的加减乘除,只有20102010 年全国理科第年全国理科第 2 2 题比较特别。题比较特别。(2010 全国卷 2) 已知复数,是 z 的共轭复数,则=23 (13 )izizzzA. B. C.1 D.21 41 2(三)(三) 、算法与程序框图、算法与程序框图(2013 年高考新课标 1(理) )运行如下程序框图,如果输入的 1,3t ,则输出 s 属于ABCD 3,4 5,2 4,3 2,5(2014 全国 1 卷 7) 执行下图的程序框图,若输入的分别为 1,2,3,则输出的=, ,a b kM. . A20 3B16 5. .C7 2D15 8(2015 年 1 卷 9)执行右面的程序框图,如果输入的 t=0.01,则输出的 n=( )(A)5 (B)6 (C)7 (D)8(2016 年 3.7)执行右面的程序框图,如果输入的那么输出的6, 4ban(A)3 (B)4 (C)5 (D)6点评:中学数学考生大纲对算法初步的要求是:点评:中学数学考生大纲对算法初步的要求是:(1)(1)算法的含义、程序框图算法的含义、程序框图了解算法的含义
4、,了解算法的思想。了解算法的含义,了解算法的思想。理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环。理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环。(2)(2)基本算法语句基本算法语句理解几种基本算法语句理解几种基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。含义。解决这种问题,关键是识别程序框图的功能,即命题人要我们按什么程序,做什么工解决这种问题,关键是识别程序框图的功能,即命题人要我们按什么程序,做什么工作,然后作,然后“机械机械”操作。操作。(四)(四) 、平面向量、平面向量 (2013 年高考新课标 1(理 13,文 13) ) 已知两个单位向量的夹角为 60, , a br r,若,则 =_. 1ctat brrr0b c r rt(2014 年第 10 题).已知抛物线:的焦点为,准线为 ,C28yxFl是 上一点,是直线与的一个交点,若,则=PlQPFC4FPFQuu u ruuu r|QF. . .3 .2A7 2B5 2CD(2014 全国 1 卷 15 题) 已知 A,B,C 是圆 O
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