【语文版】2015年高中语文必修二：第12课《项脊轩志》ppt课件（65页）

1、2017/1/25 该课件由【语文公社】12 项脊轩志 哲思短章 吵闹的青蛙 一位农夫来到城里的一家餐馆，向老板打听是否需要青蛙的腿，并说他那儿有整整 100 万只。餐馆的老板听后吓了一跳，问农夫从哪儿找到那么多的青蛙！农夫回答说： “ 是这么回事，我家附近有个池塘，里面有上百万只青蛙。一到晚上它们就开始叫，我都快被它们逼疯了！ ” 于是农夫和餐馆签订了一项协议，在接下来的几个星期里向餐馆供应青蛙，每次 500 只。 2017/1/25 该课件由【语文公社】很快第一次交 货的时间就到了，农夫又来到了餐馆，可是他的手里只拎着两只瘦骨嶙峋的青蛙。老板很奇怪，问道： “ 其他的青蛙在哪里呢？ ” 农夫回答说： “ 是我搞错了，池塘里只有这两只青蛙，那么多的噪声都是它们发出的。 ” 生活中总是会有一些看似无法解决的问题，它们就像几百万只青蛙在耳边呱呱叫，使我们躺在床上无法入眠。 黑暗中，我们总是感觉问题比实际大，但是第二天清晨，在黑暗过去之后，你会惊奇的发现，所有的问题不过如此。 下一次当你听到什么人批评你或取笑你时，不要忘了这两只吵闹的青蛙的故事。 2017/1/25 该课件由【语文公社】修

2、身名句 践行 1. 夫耳闻之，不如目见之 ；目见之，不如足践之。 刘向说苑 政理 赏读： 耳朵听的，不如亲眼见的；亲眼看见，不如脚踏实地去做一做。提倡人们要亲自进行调查研究，掌握第一手资料。 2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游冬夜读书示子聿 赏读： 学习知识不能只靠书本，要联系实际，亲身实践。 2017/1/25 该课件由【语文公社】3. 当仁不让于师。 论语 卫灵公 赏读： 面临着仁义，就是老师，也不必同他谦让。践行仁义，捍卫真理，伸张正义等应该做的事， 要积极主动地去做，绝不能推让。 2017/1/25 该课件由【语文公社】知识卡片 1 作家作品 归有光 ( 1506 1571) ，字熙甫，号震川、项脊生，明代昆山( 今江苏昆山 ) 人。他自幼苦读， 9 岁能文，但仕途不利， 35 岁才中举人，后连续 8 次考进士不第。于是迁居至嘉定 ( 今上海嘉定 ) 安亭江上，在那里读书讲学 20 余年。他的学生很多，都称他为 “ 震川先生 ” 。到 60 岁时才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 2017/1/25 该课件由【语文公社】归有光的散文源出于史记，取法 于唐宋八大家，风

3、格朴实，感情真挚，被誉为 “ 明文第一 ” ( 黄宗羲明文综序 ) ，当时人称他为 “ 今之欧阳修 ” 。他的散文创作，包括学术、赠序、杂记、墓志铭等。其中杂记 50 篇是他的创作精华，而那些写自己家事的杂记，亲切生动，价值尤高。 2017/1/25 该课件由【语文公社】2 写作背景 项脊轩是归有光的书斋名。一说其先祖归道隆曾居住在太仓项脊泾，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。 课文 “ 余既为此志 ” 一句，说明下面所写是补记。指写完文章之后过了一段时间，作者又补写一段与原文内容相关的内 容。从本文叙述和现存资料看，作者 18 岁写正文，即项脊轩志前四段文字， 35 岁左右补写附记，其间相距十六七年，妻死之年手植的枇杷树也生长了约五六年，这样，不仅枇杷树 “ 亭亭如盖 ”比较符合实际情况，且 “ 多在外，不常居 ” 之语也有了着落。 2017/1/25 该课件由【语文公社】3 审美视窗 站在项脊轩的门口 我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。 爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。 每每翻开那充

4、满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊 轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。 2017/1/25 该课件由【语文公社】站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！ 站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子， 引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 2017/1/25 该课件由【语文公社】也怪不得震川先生独自钟爱这破落

5、但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！ 站在项脊轩的门口 ，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！ 站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！ 2017/1/25 该课件由【语文公社】预习作业 1 字音识记 ( 1) 渗( ) 漉 ( 2) 参( ) 加 ( 3 ) 栏 楯( ) ( 4) 吮( ) 吸 ( 5) 兀( ) 坐 ( 6) 杌( ) 陧 ( 7) 修 葺( ) ( 8) 鹿 茸( ) ( 9) 斑( ) 驳 ( 10) 班( ) 师 ( 1 1) 汝 姊( ) ( 12 ) 秭( ) 归 ( 13) 阖( ) 门 ( 14) 磕( ) 绊 ( 15) 长 号( ) ( 16) 号( ) 召 ( 17)

6、 象 笏( ) ( 18) 请 勿( ) 入内 2 通假字 而母立于兹 _ _ _ _ 而，通“尔”，你的。 2017/1/25 该课件由【语文公社】3 古今异义 ( 1) 墙往往而是 _ _ ( 2) 余自束发读书轩中 _ _ 往往：古义，到处；今义，某种情况时常存 在或经常发生。 束发：古义，男子 15岁，把头发束起 来，盘在头上；今义，把头发束起来。 2017/1/25 该课件由【语文公社】4 词类活用 ( 1) 使不上漏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2) 东犬西吠 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3) 乳二世 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4) 吾妻死之年所手植也 _ _ _ _ _ _ _ ( 5) 庭中通南北为一 _ _ _ _ _ _ ( 6) 垣墙周庭 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 上，名词作状语，从上面。 西，名词作状语，向西。 乳，名词作动词，喂养。 手，名词作状语，亲手。 一，数词作名词，一体。 周，形容词

7、活用作动词，环绕。 2017/1/25 该课件由【语文公社】5 文言句式 ( 1) 项脊轩，旧南阁子也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2) 又杂植兰桂竹木于庭 _ _ _ _ _ _ _ ( 3) 余稍为修葺，使不上漏 _ _ _ _ _ _ ( 4) 轩凡四遭火，得不焚 _ _ _ _ _ 判断句 状语后置句 省略句 被动句 2017/1/25 该课件由【语文公社】6 一词多义 ( 1) 实词 置 每移案，顾视无可 置者 ( ) 内外多 置小门 ( ) 沛公则 置车骑 ( ) 搁，安放 添置 放弃 2017/1/25 该课件由【语文公社】 居 然余 居于此 ( ) 居十日，扁鹊望桓侯而还走 ( ) 居庙堂之高，则忧其民 ( ) 二者必 居其一 ( ) 昂其值， 居为奇货 ( ) 居住 经过 处于 占据 存储 2017/1/25 该课件由【语文公社】 顾 每移案， 顾视无可置者 ( ) 三 顾臣于草庐之中 ( ) 大臣争于私而不 顾其民 ( ) 人之立志， 顾不如蜀鄙之僧哉 ( ) 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 ( ) 四处环顾 探望，拜访 关心，照顾 反而、难道 只是，不过 2017/1/25 该课件由【语文公社】 去 比 去，以手阖门 ( ) 去民之所恶，补民之不足 ( ) 夫五人之死， 去今之墓而葬焉 ( ) 归 后五年，吾妻来 归( ) 一年来 归，妻跪问其故 ( ) 江表英豪咸 归附之 ( ) 离开 除掉，去掉 距，距离 女子出嫁 返回，回来 归附，归属 nts

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