植物生命活动的调节

1、第四节 植物生命活动的调节 （3）其他植物激素学习目标：1 说出其他植物激素的种类、合成部位和主要作用。2 举例说明植物激素间的相互作用。3举例说出植物激素在生产、生活实践中的应用。4探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度。课前导学：五、其他植物激素1其他激素的合成部位、分布和主要作用2各种植物激素的综合作用：在植物的生长发育和适应环境的变化的过程中，都是多种激素________________、________________________的结果。六、探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度1.提出问题：_________________________________________。

2、专题测评（十）植物的激素调节一、选择题(每小题4分，共60分)1.(2011年山东卷)下列与激素作用无关的实例是( )A草莓果实自然发育成熟 B人舌尖触到蔗糖时感觉甜C自然生长的雪松树冠呈塔形D饥饿时人体血糖仍维持正常水平2(2010浙江高考)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是 ( )3(改编题)有人设计了一个证明植物根具有向重力生长特性的实验(如下图所示)：把一些湿棉絮固定在圆形木板a和b上；把三株刚长出垂直胚根的幼苗按图示方式固定在圆形木板上；把圆形木板a垂直放在支。

3、课题植物生命活动的调节（2）（知识、能力、品德） 教学目标1、 使学生了解植物生长素在植物体内的分布状况，生长素的生理作用， 植物顶端优势原理及其在农业、林业、园艺上的应用。 2、 培养学生理论与实践相结合的优良品质，学会分析问题与解决问题 的基本思维方法。 3、 帮助学生逐步形成事物是普遍联系的、事物的变化、发展总是与其 它事物密切相联系的观点。（重点、难点） 教材分析教学重点： 生长素的生理作用；生长素对植物生命活动的调节原理；植物顶端 优势的概念及其在农业、林业、园艺方面的应用。 教学难点： 生长素的生理作。

4、第一单元 生物个体的稳态与调节,第1讲 植物生命活动的调节,激素调节,植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送 到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微 量有机物，称作植物激素。,调节作用,？动物激素是哪里分泌的？ ？植物激素是由特定的器官分泌的吗？,明确大纲要求：,1.植物生长素的发现和作用 2.其他植物激素 3.植物激素的应用 4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响,1.有关植物生长素发现的科学实验（处理方法、相关结论、变形及应用） 2.生理作用（4点）及作用特点（两重性及具体表现）,1.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、。

5、第四节 植物生命活动的调节 （1）学习目标：1、简述植物激素的概念含义。2、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法。3、解释植物向光性的原因。4、简述生长素的产生、运输和分布。课前导学：一、植物生长素的发现1植物激素：是指在植物内____________合成,并从________部位运输到________部位,对植物______________具有显著生理作用的_________________________。2生长素的发现过程(1)19 世纪末，达尔文实验（实验）： 条件：单侧光下 条件：去掉尖端 条件：锡箔罩上尖端 条件：锡箔罩在尖端的下面一段现象：胚芽鞘__________。

6、候课要求,1.准备好课本(49页）、学案05、笔记本、双色笔。 2.坐姿端正，精神饱满准备投入到激烈的学习中。 3.请欣赏才艺展示。,植物生命活动的调节（5）,学习目标,掌握生长素的两重性的应用。,重点难点,顶端优势和根的向地性。,自学指导,请同学们用4分钟时间带着以下问题认真默读课本49页最后一段的内容，并用红笔勾画出重点内容。,？,简述顶端优势的概念、原因及应用？,请同学们用3分钟时间完成下列检测题 要求：书写规范、认真 独立开卷,检测,检测题答案,一.低浓度；高浓度 二顶芽；侧芽 . 向下；近顶端；抑制 摘除顶芽 修剪 ；摘心,顶。

7、专题整合训练(十)植物生命活动的调节全员必做题1(2017哈尔滨市六中高三试题)乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用【答案】D【解析】生长素和乙烯都是植物体内合成的内源激素，A项错误；乙烯和生长素都广泛分布在多种组织中，B项错误；生长素有多种生理作用，如促进果实发育，而乙烯的作用主要是促进果实。

8、专题 动植物生命活动的调节 一 一 选择题 每题3分 共36分 1 某人的脊髓从胸部折断后 一般情况下 A 膝跳反射存在 针刺足部有感觉 B 膝跳反射不存在 针刺足部有感觉 C 膝跳反射不存在 针刺足部无感觉 D 膝跳反射存在 针刺足部无感觉 2 图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置 图2是测得的膜电位变化 下列有关叙述正确的是 A 图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位 B 若细胞外钠离。

9、1专题 9 植物、动物生命活动的调节灌南高级中学 宋华祥 徐进词 朱宁波 王敏 孟浪一、 高考要求等级要求内 容A B C12植物激素的调节植物生长素的发现和作用 其他植物激素植物激素的应用价值13动物生命活动的调节人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级功能动物激素的调节动物激素在生产中的应用二、 知识构建1、植物生命活动的调节2、人体及动物生命活动的调节免 疫 调 节作用特征概念 含量调节植物激素生长素多种激素相互协调共同调节促进和抑制作用特征产生部位感光部位作用部位生长素细胞分裂素赤霉素乙烯脱落。

10、第一节 生长素的发现,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,一、植物的向性运动,植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,举例：植物幼苗的向光性生长 根的向重力性生长 根的向水性生长 根的向肥性生长,1、向性运动的概念：,植物对于外界环境的适应,2、意义：,二、生长素的发现过程,实验材料: 金丝雀虉草的胚芽鞘。,胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面。,胚芽鞘,真叶,探究一,结论：胚芽鞘具有向光性，与单侧光有关,引起胚芽鞘向光弯曲生长的外界环境因素？,。

11、第一章 植物生命活动的调节,第一节 植物激素调节,植物向窗外生长的外因是什么？,探究：植物向光性的内因,1880年 达尔文父子的实验,结论： 是感光部位，弯曲部位在 。,2,3,4,5,1,弯向光 源生长,不生长 不弯曲,直立生长,弯向光源生长,弯向光 源生长,幼苗生长和弯曲与尖端有关,感光部位在幼苗尖端，而不在下部,3 、4与5对照说明：,1与2对照说明：,苗尖端,尖端下面,实验设计。

12、植物生命活动的调节,向着太阳生长的向日葵,植物总有向太阳伸展生长的趋势,达尔文推想：,在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽生长会产生影响。,温特实验,郭葛实验,1880年：达尔文:向光实验；,1928年：温特：温特实验；,1934年：郭葛：分离出生长素。,生长素的发现史,前后经历了五十四年、几代科学家的努力！,正常光照射下，生长素均匀分布，直立生长。,胚芽尖端能 产生生长素， 并向下运输。,单侧光引 起生长素分布不均，背光侧生长素多，生长快，向光弯曲。,植物向光性形成的原理：,植物向光性形成的原理：,。

13、植物生命活动的调节教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解植物的生长素发现的历史体验科学发现过程。2、了解激素是如何对生命活动进行调节的。（二）过程与方法1、通过生长素发现历史的介绍，培养学生探究的能力。2、通过教学，培养学生自学能力，归纳分析能力。 （三）情感态度与价值观1、认识大自然生命的规律。2、掌握生命的本质，爱护生命。二、教学重点生长素的发现过程；动物激素的种类、功能；激素对生命活动的调节。三、教学难点1、掌握植物调节生长的本质。2、掌握环境对植物的影响。四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件。

14、5 植物生命活动的调节习题一、选择题1、能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ）。A、赤霉素 B、细胞分裂素 C、脱落酸 D、乙烯2、下列说法正确的是（ ）。A、不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B、生长素的浓度越高，植物生长越快C、发育着的种子能产生大量的生长素，是植物果实发育的必要条件D、顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽和生长受到抑制，此现象称顶端优势3、夏季买来的西瓜，有时发现有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，用所学生物学原理解释为（ ）。A、发育不好受病虫害影响严重B、该部位见光。

15、5 植物生命活动的调节习题一、选择题1、下列与激素作用无关的实例是（ ）。A、草莓果实自然发育成熟B、人舌尖触到蔗糖时感觉甜C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、饥饿时人体血糖仍维持正常水平2、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼植物粗谈果品中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是（ ）。A、“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B、“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C、“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟D、“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实3、根据下图所示的实验，分。

16、3 1植物生命活动的调节 当受到外界某种因素刺激时 植物体本身会产生一定的反应 有形态和生理的变化 植物的感应性 光照 地球引力 触碰 观察植物的向光性 植物的向性运动 植物的向性运动是植物感应性的一种表现形式 在单向光的照射下 弯向光源生长的现象称为植物的向光性 思考与讨论 植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物 你能根据这一点分析植物的向光性是由植物。

17、植物生命活动的调节,向阳生长的花,葵花朵朵向阳开,植物对光的反应,在______的照射下，植物朝向_______生长的现象。,单侧光,光源方向,实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘,（一）达尔文的实验（1880年）,胚芽鞘是什么?,胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。,提出问题：,植物为什么向光弯曲生长？,作出假设：,单侧光照射使植物弯向光源生长。,实验。

18、植物生命活动的调节 植物的运动 植物的感性运动 是指植物在受到不定向的多种刺激 如触摸 震动 明暗等 而引起的运动 如合欢 含羞草叶片的闭合 张开即为感性运动 植物的感性运动是植物对环境变化的反应 是植物体适应环境的一种方式 属于应激性 一 植物的感性运动 植物的向性运动 是指植物在受到来自单一方向的外界刺激后产生的定向运动 如向光性 向重力性 背重力性 向肥性 向水性等都是向性运动 二 植物的向。