八苏教版

1、苏教版小学美术第八册（四年级下册）全册教案课题:节日1.教学目标 (1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品、学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化、风俗的了解,增强学生的民族自豪感.(3)情感目标:。

2、节 次 课 题 1.1全等图形 第 1 教时 教 学 目 标 1认识全等图形，理解全等图形的概念与特征 总第 1 教时 2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法3让学生在操作、 8 月 30 日 交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力 重 点 理解全等图形的概念与特征 难 点 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法 教 学 器 材 多媒体。

3、苏教版第八单元-苏教版试卷 一 看拼音，写词语。 h di shui lo jing ln x j shng j b b （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） cng l wi xi hu w mi gn li l fng xng （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 二 给带点字选择正确的读音。 尽（jn jn）管 踏（t t）实 松散（sn sn） 捕（b p）杀 提（d t）防 草秆（gn gn）。

4、1一、字音第一单元岷（mn）山 蓦（m ）地 泥泞（nng） 猝（ c ）然 抽噎（ y ）愠（yn）怒 焦 灼（zhu） 湿漉漉（l） 蓬（png）勃 帐篷（png） 精 粹（cu） 蔫（nin）巴第二单元贫 瘠（ j ） 募（ m ）集 卫戍（ sh 区 戊戌（w x）变法 凋（dio）零 祈（ q ）祷 捂（ w ） 挟（ xi ）持 惩 （chng）罚 眷（jun）恋 卓（zhu）越 萌（mng）发 诬（ w ）陷 月笼（long ）沙 寂寥（lio） 造 诣（ y ） 倔（ju ）强第三单元狼藉( j ) 蹒跚( p。

5、错过,刘心武,走近作者,刘心武（1942 ），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、风过耳、四牌楼等，还出版8卷本刘心武文集。刘心。

6、看图激趣，导入新课,同学们，在生活中你最喜欢什么动物和植物呢你为什么喜欢它呢 从这种动物（植物）身上你看到什么样的精神品质呢,高尔基,海燕,竹山县茂华中学 方炎明,1、了解作者及写作背景，整体感知课文。 2。

7、苏教版八下海燕教学设计一、教学目标1认识海燕的象征意义。2了解象征手法和作用。二、教学重点、难点了解象征手法和作用。三、教学方法师生共同讨论，小组合作探究，辅助教学设备：录音机（或者多媒体）四、教学设想： 教读本文，要致力于培养学生的想像能力和形象思维能力，使学生进入作品所描绘的暴风雨到来之前，海上风云变幻的壮阔境界，并在自己的想像中出现那高傲飞翔的海燕形象，进而体会作者的感情。 以朗读引起学生理解课文的愿望，又在理解的基础上做到流畅地、有感情地朗诵课文，按照朗读、理解、朗诵这样三个环节，达到教学目。

8、孔乙己,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_______、，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊。

9、洛桑学艺,口 技,清 林嗣环,泰兴市西城初级中学 潘海彬,预习反馈,要求 1.读准字音。 2.注意停顿。,预习反馈,一、注音 犬吠 惊觉欠伸 齁声 曳屋 二、停顿 1.京 中 有 善 口 技 者 2.但 闻 屏 障 中 抚 尺 一 下 3。

10、预习作业 第一课长征七律 【字词】 （1）字音 逶迤（wi y ） 磅礴（png b ） 岷山（mn ）云崖（ y） （2）字形 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。 等闲：平常、寻常。 【译诗】。

11、1五岭逶迤腾细浪，。2，恨别鸟惊心。3烽火连三月，。4. , 夜泊秦淮近酒家。5商女不知亡国恨，。6，铁马冰河入梦来。7山河破碎风飘絮，。8人生自古谁无死，。9，天涯若比邻。10落红不是无情物，。11，一览众山小。12几处早莺争暖树，。13，浅草才能没马蹄。14，自缘身在最高层。15. ，甲光向日金鳞开。16. ，提携玉龙为君死。17无限河山泪，。18. ，灵旗空际看。1文天祥过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：，。2在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的：，。3陆游十一月四。

12、背影,朱自清,作 者 简 介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有绿春背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河，收在朱自清全集里。 背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单。

13、七 律 长 征 一九三五年十月 毛泽东,南阳市兴宛学校,长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。,关于长征,红军长征走过的桥,巧渡金沙江,四渡赤水,大渡桥,我的长征,新闻背景我的长征将以每个普通的“我”重走长征路为主线，由“我” 亲自采访长征人，亲眼发现长征沿途的新变化，亲身体验和感受长征的艰辛与豪迈。整体构思以重温长征为线索，关注长征沿途地区普通人的生活状态和人生经历，展现当地风土民情、民间文化和民生及社会发展状况，通过该活动进一步促进红色革命区的经济与旅游的发展。我的长征回顾历。

14、2005-2006 学年度第二学期苏教版第八册语文教案 2006 年 2 月 1苏教版小学语文第八册教学设计方案培养良好的学习习惯（八） 一、教材分析：培养良好的学习习惯（八）共有五页插图，分为两在部分。其中第1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书， 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 二、教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，。

15、第第 1 1 页页 共共 4 4 页页 苏教版八年级（上）苏教版八年级（上）枣核枣核教案设计教案设计吴江经济开发区实验初级中学吴江经济开发区实验初级中学 王立新王立新邮编：邮编：215200215200 联系电话：联系电话：6152122061521220一：学习目标一：学习目标 1理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。2学习课文围绕枣核设置悬念的巧妙构思及饱含深情的语言。 二：教学设想二：教学设想一颗小小的枣核凝聚了海外游子浓浓的乡情，课文结构精巧 以小见大，用枣核设置了悬念，并以质朴而又饱含深情的语言抒 发了这种感情。根据。

16、走进灿烂的小说世界,窗 泰格特,近窗病人,远窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,乐观善良 热爱生活 道德高尚,自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶,对 比,预习检查,窗,开端,发展,高潮,结局,关系融洽,从“享受”到“困。