苏教版八下《窗》

,走进灿烂的小说世界,窗 泰格特,近窗病人,远窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,乐观善良 热爱生活 道德高尚,自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶,对 比,预习检查,窗,开端,发展,高潮,结局,关系融洽,从“享受”到“困扰”,见死不救,光秃秃的一堵墙,（13）,（47）,（812）,（1315）,综合判断,1.课文也可以从近窗病人的角度来叙述课文。 2.课文没有必要花费大量笔墨写窗外的美景。,一日，苏东坡与好友佛印一起坐禅,东坡问佛印：“大师,你看我的样子如何？” 佛印说：“在我眼中，居士像尊佛。”接着佛印问苏东坡：“居士，你看我的样子又如何？”苏东坡恶作剧地说：“像堆牛粪。”佛印听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡回家后，得意地把这事告诉他妹妹苏小妹，苏小妹听完后说：“哥哥，你输了。一个人心里有佛，他看别的东西都是佛。一个人心里装着牛粪，什么东西在他眼中都是牛粪。”,综合判断,1.课文也可以从近窗病人的角度来叙述课文。 2.课文没有必要花费大量笔墨写窗外的美景。 3.课文中“他白昼不得而知” 一节为下文埋下了伏笔。,最贵的捐赠 在去捐赠的路上, 不少人都沉默着, 人们提着大包小包的衣服、被子, 不说话, 脚步却在不断地加快。5·12 , 深深刺痛了人们的心。我拉了拉有些松掉的绳子, 叹了口气, 转头却撞上了一对母女。 母亲将 一大床崭新的被子放在了地上, 低着头似乎在跟女儿说些什么。因为好奇, 我放下了我的赠品, 凑了过去。 小女孩涨红了脸, 手指不停地摩挲着她怀里的洋娃娃, 眼泪不停地打转。 “发生了什么事?”我探头问道。 母亲抬起头, 无奈地看了我一眼: “你看这孩子,明明说好要把自己最喜欢、灾区儿童最需要的东西拿来捐, 可她却只拿了一个旧得不行的洋娃娃。” 我想道: “现在的孩子, 真的是”未等我想完, 小女孩开了口: “可是, 灾区的小朋友最需要的我舍不得送给他们呀。” “有什么舍不得呀?”母亲似乎生气了, “地震让他们失去了那么多, 你只是捐了一样东西, 有什么呢? 妈妈以后再给你买呀。” “可是, 可是”小女孩擦着眼睛, 小脸越来越红, 小嘴撅着, 一直说不出话来。,我看不下去, 接着母亲的话说: “是呀小妹妹,灾区的小朋友多可怜啊, 他们的家没有了, 甚至亲人也没有了, 而我们只是把自己身边的一些东西捐给他们罢了, 即使是你不要了的东西, 也会给他们带来莫大的帮助呀。” 谁知我刚说完, 小女孩急了, “什么不要了呀,那样东西我一直都要的! 要的!”她跺着脚, 满脸通红地说。 “要的也不行, 走, 回家拿去!”母亲喊道。小女孩被她妈妈吓了一跳, 低声说: “真的要捐那样东西吗?”母亲和我认真地点了点头。女孩咬了一下嘴唇,抬起头来, 说道: “那不用回家拿的, 走吧。” 到了捐赠点, 母亲把被子拿给志愿者后, 低头对小女孩说: “你的东西呢?” 小女孩抬头看着妈妈, 过了好久, 把妈妈拉了过去。 “叔叔,”小女孩对志愿者说,“我捐妈妈。” 全场哗然。 小女孩又一次低下头, 小声地哽咽道: “地震了,好多小朋友没有了妈妈, 他们好可怜啊。我想, 他们最需要的应该是一个妈妈呀”说着, 眼泪掉到地面, 溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。,自主作业,1.读后感 2. 有时，我也想,我要在大地上， 画满窗户。 让所有习惯黑暗的眼睛， 都习惯光明。,