2024秋新人教版英语7年级上册教学课件 Unit 4 Section A (Grammar Focus 3a—3d)

单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,Unit 4 My Favourite SubjectThe Third Period Section A(Grammar Focus 3a3d),精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Learning Objectives,In this lesson you will:,1.,understand the usage of,and,but,and,because,;,2.use conjunctions,and,but,and,because,to join information,together.,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Free talk,What do you think of your school subjects?,English is important,and,useful.,Biology is difficult,but,exciting.,Maths is my favourite subject,because,its fun.,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Read the sentences.Find out when to use,and,but,and,because,.Then complete the statements with,and,but,or,because,.,3a,I have art,and,geography today.,English is important,and,my English teacher is really nice.,Biology is difficult,but,important.,History is my favourite subject,but,my sister doesnt like it.,I like Chinese,because,its fun.,He doesnt like maths,because,its boring to him.,1.We use“_”to give another idea.,and,2.We use“_”to give two different ideas.,but,3.We use“_”to give a,reason,.,because,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Match the two parts to make sentences.,3b,1.I have a bicycle,2.I like to learn about IT,3.She likes to listen to music,4.He is good at English,5.My favourite subject is geography,6.I dont like drawing,A.and he often helps me with my English.,B.because I like travelling.,C.but I like my art teacher a lot.,D.and draw pictures.,E.but I often walk to school.,F.because its fun to learn to,use computers.,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Complete the passage with,and,but,or,because,.,3c,I love Thursday afternoons _ we have a fun class then.Its biology class,_ its exciting!Miss Baker is the teacher,_ she works hard to make the class interesting.Im not good at science,_ I like the class very much.,给出原因,补充说明,补充说明,前后反转,because,and,and,but,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,We learn about different plants _ animals.Sometimes its difficult to remember all the information,_ Miss Baker helps me.Shes my favourite teacher _ she,makes everyone in the class feel special.,给出另一个例子,转折,说明原因,and,but,because,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Do a survey in class using the questions below,.,3d,Which is your favourite school day?,What subjects do you have that day?,What subjects on that day do you like and why?,Who likes the same subjects as you and why?,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,语法拓展,1.and意为“和；又”，表示并列或顺承关系,，,用来连接,对等关系,的词与词、短语与短语、句子与句子。

当连接三个以上的并列成分时，它放在最后一个成分之前，其余用逗号分开如：,He likes playing basketball and football.,I have a clock and its on the desk.,并列关系,顺承关系,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,2.but意为“但是”，表示转折关系所连接的成分意思相反或相对在,but,连接的句子中，如果,but,后面某些成分与前面相同，则可以省略如：,She is young but very experienced.她虽然年轻但经验丰富Mary likes the violin,but,Tom doesnt.玛丽喜欢小提琴，但汤姆不喜欢精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,3.because,的意思是,“,因为,”,，后面接句子可用来回答 why引导的特殊疑问句注意：在英语中，because和so不能同时在一个句子里使用如：,E.g.She didnt go there,because,she was ill.,Because,I was tired,I went to bed early.,because,后面接句子,!,Because he was tired,he couldnt walk here.,Because he was tired,so he couldnt walk here.,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,Exercise,一,、,选词,填空。

1.Our school is small,_,beautiful.,2.Come,_,see my friends.,4.,Lucys favourite subject is music _ its exciting.,7.He is a good doctor,_,he is kind.,and but because,but,and,because,and,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,I love Friday mornings b_ we have a fun class then.Its g_ class,and its e_.We learn about different places and countries.Sometimes its difficult to r_ all the information,b_ my teacher Miss Li helps me.She is one of my favourite teachers.,eography,ecause,二、根据句意及首字母提示，补全单词xciting,emember,ut,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子,。

家,大,谢 谢,汇报人：,精心制作，科学使用！,携手合作，共同提升！,用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子,样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等教师要放下架子，把学生放在心上蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”,;,关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖,;,自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值义务教育课程方案和课程标准（,2022,年版）简介,新课标的全名叫做义务教育课程方案和课程标准（,2022,年版），文件包括义务教育课程方案和,16,个课程标准（,2022,年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是,2011,年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到,2001,年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。

结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实本课件是在,Micorsoft PowerPoint,的平台上制作的，可以在,Windows,环境下独立运行,本课件,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。