大象版小学六年级科学下册第二单元第5课《资源的节约与再利用（含练习）》参考课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,资源的节约与再利用,不可再生资源可能面临枯竭，我们必须节约使用对于可再生资源，如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？,讨论,探探：有计划地开采不可再生资源,究究：资源的再生需要时间,奇奇：淡水短缺,妙妙：影响生态环境和气候,可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,纸箱、玻璃瓶、金属等,调查：,缓解资源紧张的有效手段,垃圾分类,资源回收,旧轮胎的再利用,物品重复使用,垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式资源节约小能手,探探：多进行户外活动，少看电视，这样既锻炼身体又省电究究：,把洗衣用过的水接下来，留着冲马桶，这样可以节约用水,奇奇：空调设置温度，取暖不超过20、制冷不低于26妙妙：不乱买玩具、衣服，只买自己真正喜欢的和必需的东西,表达交流,这些行为是否可取,评价,白天开灯,光盘行动,绿色出行,跳蚤市场,把旧衣服、旧电器、旧书籍、旧玩具等这些闲置物品和需要的人进行交换，也是保护和节约资源的一种有效手段拓展活动,课堂回顾,垃圾分类,资源回收,旧轮胎的再利用,物品重复使用,缓解资源紧张,（,1,）,_,、,_,、,_,等是人们对资源进行再利用的主要方式,。

2,）生活垃圾一般分为四类：,_,、,_,、,_,和,_,垃圾分类,资源回收,物品重复使用,可回收物,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾,常考题型背记策,一、判断题,1.垃圾分类不仅可以减少环境污染，还可以产生一定的经济效益2.用洗过衣服的水拖地，是生活中我们能够做到的对水资源的充分再利用3.我国的自然资源丰富，取之不尽、用之不竭练习,二、选择题,1.下列不属于节约用电的是（）A.随手关灯,B.使用声光控灯,C.家用电器长时间待机,2.下列方式，不属于人们对资源进行再利用的是（）A.回收塑料瓶,B.使用一次性餐具,C.一水多用,练习,C,B,3.下列将要被当作垃圾丢弃的物品中，可以回收再利用的是（）A.坏了的铁锅 B.用过的餐巾纸,C.戴过的一次口罩,4.有些地方的教科书是循环使用的，这样做的主要原因是（）A.这些地方太穷了 B.这些地方不重视学习,C.节约用纸,练习,A,C,5.下列措施中不利于节约资源的是（）A.把闲置的书籍拿到跳蚤市场上与他人进行交换,B.推广新能源汽车,C.不关水龙头，用流水洗涤衣服,6.农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法不科学的是（）A.做饲料 B.制沼气 C.就地焚烧,练习,C,C,三、连线题,将分类后的垃圾与其处理方式用线连起来。

可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾,填埋或焚烧 加工再利用 专门机构处理 堆肥,练习,。