2024—2025学年度河南省商丘市商师联盟高一第二学期期中联考历史试题（含答案）

2024—2025学年度河南省商丘市商师联盟高一第二学期期中联考历史试题2025．05一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的1．“美索不达米亚的地理鼓励了战争，因为河谷的富饶产生了财富，而财富反过来刺激了竞争与贪婪这可用来说明（　　）A．波斯帝国兴起的原因 B．腓尼基文明的地理优势C．农耕文明的扩张潜能 D．古巴比伦人扩张的方向2．波斯帝国在征服新区之后，只要原来的“地方政府形态、经济组织、政治结构和法律，不与帝国的需要冲突，就让其原封不动地保留”由此可见，波斯帝国（　　）A．注重学习先进文化 B．君主集权程度低C．对地方的控制薄弱 D．统治政策较开明3．大部分学者指出：“伊凡四世的特辖制消灭了封建割据残余，使沙皇的权力大大加强，中央集权得到巩固也有少数学者指出：“残暴的特辖制没有为巩固中央集权制国家建立所必需的官僚制度和官僚队伍，使国家偏离了正常的发展道路，造成了严重的经济、社会和政治后果这可用于说明（　　）A．研究视角拓宽利于丰富历史认知 B．历史研究需要多源史料互证C．史学界对特辖制的研究尚无定论 D．学者素养影响对史实的判断4．中古时期阿拉伯帝国的伊斯兰市场设有监察官，并将《古兰经》、圣训和教法等作为执法准绳。

除监督原料和加工流程外，监察官还需要掌握检验产品质量是否合格的标准，并加盖特定印章认证检验合格的产品据此可推知，阿拉伯帝国（　　）A．海上贸易极为繁盛 B．奉行重商主义国策C．注重维护经济秩序 D．法律体系相对完善5．印加梯田的建设是一个复杂的公共工程，涉及地形、气候、种植作物、砖石结构、地理位置、用途等方面15世纪末16世纪初，伴随着印加帝国的崛起和扩张，统治者组织被征服部落的居民在安斯山脉的大部分地区扩建梯田这一时期梯田的扩建表明，印加帝国（　　）A．土地制度具备优势 B．社会管理效能较高C．重视土地资源分配 D．经济结构发生变化6．下图中这些活动（　　）①迪亚士航行路线②哥伦布航行路线③达·伽马航行路线④麦哲伦船队航行路线⑤卡伯特航行路线⑥巴伦支航行路线15、16世纪海上探索活动示意图（部分）A．促使世界贸易形成了多中心格局 B．得益于世界市场的出现和发展C．彻底完成了欧洲的资本原始积累 D．逐渐开启了人类的全球性联系7．地理大发现后，大量贵金属随着国际贸易渠道流入欧洲，但是欧洲各项物资并未增加，加上人口的增加和农产品的不足，物价迅速上涨，投机活跃，货币贬值在这一情况下，商品生产的经营者可以廉价地购买劳动力，他们还有大量产品待价而沽。

这说明（　　）A．海外扩张巩固西欧封建统治 B．新航路开辟阻碍欧洲社会进程C．价格革命加速资本主义发展 D．地理大发现助推商业革命开始8．马丁·路德对教会的攻击始于神学观点上的争论：关于“赎罪券”、关于教会的仪式、关于教士作为信徒与上帝中间人的角色，以及关于教皇约束教士的权力等同时，因为天主教会一直是中世纪社会的核心机构，讨论宗教问题也就不得不涉及社会问题和政治问题由此可推知，宗教改革（　　）A．冲击了传统封建秩序 B．建立了近代民族国家C．导致了天主教会衰亡 D．推动了人文精神产生9．牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起到了重要的推动作用这表明（　　）A．自然界运行规律已被解释预见 B．自然科学发展助推社会思想解放C．科技进步颠覆了宗教神学统治 D．牛顿数学研究全面影响欧洲社会10．下面是某学生整理的资料由此可知，该同学研究的主题应是（　　）国家事件俄国1861年，亚历山大二世宣布废除农奴制，在地方推行自治和选举等美国1862年，林肯通过颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》为内战胜利奠定了基础日本1868年，日本推出“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，并效仿西方制定宪法德国1871年，德皇威廉一世颁布《德意志帝国宪法》，宣布实施联邦制和二元制君主立宪制A．西方国家资本主义制度的确立 B．资本主义在全球范围内的扩展C．西方国家追求政治统一的努力 D．启蒙运动在世界的传播和影响11．这是一次影响深远的土地变革，贵族地主们用暴力手段将农民从世代耕种的小块租地上赶走，霸占原为农民公用的山林、草地和沼泽，并圈作牧场，以高价出租或雇人饲养羊群，因此也被称为“羊吃人运动”。

由此可推知，这一土地变革是（　　）A．欧洲庄园经济确立 B．英国圈地运动的开展C．俄国的农奴制改革 D．日本土地国有制建立12．1835年，英国东北部纽卡斯尔附近的煤矿发生瓦斯爆炸，井下101名矿工死亡，其中75人为童工；1838年，英国北部的一家煤矿发生灌水事故，导致了11名8～16岁的女孩和15名9～12岁的男孩死亡这可用于说明当时（　　）A．社会劳动力匮乏问题的严峻 B．工人阶级政治经济权利有限C．童工是工业革命的重要支柱 D．工业化引发了新的社会问题13．欧文为“新和谐公社”实验做了总结：“我在这里尝试了一条新的道路……就是说——准备以有利的方式进行自我管理……但事实证明这次尝试是不成熟的，让一群之前从未接受过为共同利益奋斗的教育的陌生人，像一个大家庭一样联合在一起，为时尚早由此可知，欧文（　　）A．放弃了社会主义探索 B．意识到理论与社会现实脱节C．主张阶级斗争的理论 D．指明了工人运动的前进方向14．19世纪30年代，在法国政府的支持下，阿尔及利亚的葡萄和花生种植产业得到快速发展其葡萄和花生产品被法国大量收购，并制成葡萄酒、香皂、油脂等，最后从法国销往世界法国政府的这一做法（　　）A．推动了阿尔及利亚工业化发展 B．缓和了法国与殖民地的矛盾C．强化了殖民地对宗主国的依附 D．反映了欧非经济互补性增强15．下图是1800年的拉丁美洲示意图。

由此可知，当时的拉丁美洲（　　）A．经济发展遭到宗主国限制 B．受到了美国的经济侵略和政治渗透C．广大群众的民族意识丧失 D．完全处于欧洲列强的殖民统治之下16．1857年，印度士兵哗变引发民族大起义，东印度公司联合21个土邦镇压，最终支持革命的莫卧儿帝国彻底覆灭东印度公司也因为成本难以控制、办事不力被英国顺势“削藩”，把管理权交给了国王的内阁这说明印度民族大起义（　　）A．客观上加速了英属印度的社会转型 B．促使印度卷入资本主义世界市场C．大大减缓了英国对印度的掠夺速度 D．构建了英印之间的正常贸易通道二、非选择题：本大题共4小题，共52分17．阅读材料，完成下列要求14分）材料一西欧中世纪是伴随着日耳曼人对西罗马帝国的占领开始的罗马教会通过与各日耳曼王国修好关系，不仅使西方教会在教皇旗帜下实现了统一，也使教会获得了相对独立地位，主教逐渐成为城乡的天然首脑和精神领袖在日耳曼自由扈从制的影响下，西欧从国王到大贵族、小贵族直至骑士，将土地以服兵役为主要条件，逐步完成层层分封大小领主视领地为“私有地”，各自行使着司法与行政等权力；“公共领地”和“私有财产”之间没有明显界限领主与封臣之间也不是一个简单的统治者与被统治者的关系，而是不同层次权力交叉重合的关系。

领主虽然比封臣拥有更多的权利、承担更少的义务，但却没有对封臣的绝对统治权，“我的附庸的附庸不是我的附庸”是其典型特征——摘编自王霞《论欧洲中世纪社会结构特征及其对西方政治文明走向的影响》材料二日耳曼民族入侵后，作为宗教中心而建立的城市得以保存，封建王权为了满足自身的经济军事需要，也多支持兴建城市10世纪后，重犁和铁制工具在西欧得到广泛使用，提高了农业产量，扩大了耕地面积，不仅使贵族和平民家庭普遍出现人丁兴旺的现象，也刺激了社会消费在十字军东征的影响下，地中海贸易得以恢复和发展，城市因此逐渐兴起，并使货币拥有量成为人们最关心的话题封建主们或出租土地，或雇工经营，或用货币地租代替实物和徭役地租以筹集货币；农奴也开始流向城市成为雇佣劳动者那些出身高贵却不肯适应新形势的贵族成了时代的弃儿封建主同富裕市民之间的联姻多起来了此外，城市中还诞生了众多中世纪大学，它们不囿于基督教的教义传授，并形成了求真和求善的大学精神——摘编自胡杨《浅论中世纪西欧城市的复兴对封建社会的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪西欧社会的特征6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述中世纪西欧城市兴起的有利条件，并分析其对西欧社会的影响。

8分）18．阅读材料，完成下列要求14分）材料一16—17世纪欧洲对美洲、非洲的殖民贸易主要以各类三角贸易为基础三大洲间的商品流动主要以各种各样的三角贸易为主要形式，如欧洲—非洲—西印度群岛、北美洲—非洲—西印度群岛、北欧—北美—南欧，以及北欧—南美—南欧等其中最为重要的是奴隶贸易，成为跨大西洋贸易的基础，并在18世纪达到高峰在第一个三角贸易中，欧洲殖民者将非洲黑奴运往西印度群岛从事农业生产，再将生产出的蔗糖和烟草运往欧洲，同时将非洲黑奴直接运回欧洲交易，换成可用于购买西印度群岛产品的资金在第二个三角贸易中，殖民者将北美的矿产换成非洲的黑奴，将黑奴运往西印度群岛从事农业生产，再将西印度群岛的农产品与北美的矿产交换在第三个三角贸易中，殖民者将北欧的工业制成品换成北美的鱼、肉、木材和谷物，接着又换成南欧的葡萄酒和水果在第四个三角贸易中，北欧的羊毛纺织品、金属制品和鱼类产品被运往南美，换成蔗糖、棉花、烟草、白银等，这些商品又被带回南欧，换成胡椒、葡萄酒等——摘编自宁凡《近代欧洲殖民贸易中的商品流通趋势》材料二在太平洋东岸的美洲大陆，入侵的西欧殖民者斩断了印第安文明的发展进程，从而把它纳入世界经济和文化的环流体系中。

另一方面，在太平洋西岸的中华大地上，明清两代的经济文化发展显著，特别是丝织业和陶瓷业处于世界先进行列，其产品技术工艺精湛，质地优良，早已远销欧亚大陆与此同时，明清政府有限地开放海禁，为太平洋地区的贸易文化交流提供了可能性西班牙在1565年把菲律宾变为它的殖民地，为经济交流提供了可靠的中转站这样，西班牙在太平洋地区建立了一个贸易循环体系，这就是所谓的马尼拉帆船贸易——摘编自刘文龙《马尼拉帆船贸易——太平洋丝绸之路》（1）根据材料一并结合所学知识，简析16—18世纪大西洋贸易的特点6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概述太平洋贸易兴起的原因8分）19．阅读材料，完成下列要求12分）材料一“哲学家只有使自己成为能对他的同类作出贡献时，他才有权利对自己作出估计哲学家并不为自己，而是为别人，“只对自己有好处，就是一无好处智者在抨击干扰理性或阻碍理性发展的谬误中，智慧会感受到有朝一日将如此正当地为减轻甚或消灭曾使人备受痛苦的各种灾难作出贡献的那种光荣因此让我们自由写作，也自由行动吧……一个顾虑重重、畏缩胆怯的作家，是不能为人类的精神和为他的祖国效劳的……一个哲学家必须以崇高的坚毅进行写作从这些哲学家自己写的这些文字里，分明可以看出这些自称为哲学家的特性和由他们所掀起的启蒙运动的特性。

——摘编自李宏图《十八世纪法国的启蒙运动》材料二饶勒斯认为，“否定思想对经济体系和特定生产形式的从属地位是徒劳的和错误的，同样，单纯用经济形式的演变去解释人的思想运动，那也是幼稚的和低劣的”法国大革命的完成，并不仅仅因为它势在必然，“人的力量、意识和意志的力量”也都起了作用虽然如此，饶勒斯强调指出，大革命毕竟是长期经济发展和社会发展的结果，这些发展使资产阶级成了执掌经济和政权的主人——摘编自【法】饶勒斯《法国大革命的社会主义史》（1）根据材料一，概括18世纪法。