2024—2025学年度吉林省松原市吉林油田高级等三校高一第二学期期中联考历史试题（含答案）

2024—2025学年度吉林省松原市吉林油田高级中学等三校高一第二学期期中联考历史试题2025．05一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的1．大流士一世统治时，推行度量衡双轨制他融合波斯本土度量衡与巴比伦、亚述度量衡，推出帝国官方度量衡体系被征服地区的本地人依旧使用本土度量衡，外族群体则使用官方度量衡大流士一世的这一举措旨在（　　）A．便于被征服者的纳贡 B．加强与周边国家交往C．保护被征服地的文化 D．维护君主的政治统治2．下面为公元前1300年腓尼基人的贸易路线图这可用于研究（　　）A．地中海区域的文明交流方式 B．字母文字成为欧洲文字源头C．埃及对腓尼基人的政治借鉴 D．希腊城邦文明逐渐衰落因素3．11世纪末期，英国的土地分封有2级阶梯，即由国王封给总佃户，总佃户再分封给下属的封臣到13世纪中期，再分封的阶梯已达到了5级，总佃户直接掌握的耕地面积占比也从54.6%下降到31.8%，第二级、第三级封臣占有的土地面积占比达59.4%这一现象表明，当时英国（　　）A．国王统治权逐步巩固 B．大贵族势力日趋膨胀C．封建领地制彻底消亡 D．孕育庄园解体的因素4．印加历有365天和354天两个周期；玛雅历和阿兹特克历类似，由260天与365天两个周期构成。

美洲文明以365天为一个周期的日历最有可能形成于（　　）A．部落战争 B．宗教祭祀 C．农业活动 D．占卜术算5．有学者评价某一航海活动时称：这是有史以来最漫长的跨海远洋航行，将人类的跨洋远航能力推上了一个新台阶，使人们坚信凭借木帆船也能横渡世界上的任何大洋（只要不封冻）由此判断，该航海活动是（　　）A．麦哲伦环球航行 B．哥伦布发现美洲大陆C．达·伽马到达印度 D．塔斯曼环航澳大利亚6．1617年，荷兰东印度公司已经开始有系统地收集最新的地图资料以发展制图业，并在这一年成立了阿姆斯特丹制图所17世纪，阿姆斯特丹成为欧洲制作地球仪最发达的地方这一时期荷兰制图业的发展（　　）A．得益于“地圆说”的流行 B．迎合了新航线贸易的需求C．确立了荷兰的霸主地位 D．加速了世界商路中心转移7．16世纪初，西班牙港口塞维利亚拥有手工作坊和手工工场6000家，纺织工人13万16世纪中叶，托勒多有3000家丝织手工工场，丝织业雇佣工人数从1525年1万人发展到5万人此外，造船、制革、制帽、武器制造等行业也很兴盛这些现象源于西班牙（　　）A．价格革命的影响 B．手工业技术的革新C．封建势力的壮大 D．海外市场逐渐扩大8．1522年，瑞士牧师慈温利发布了《六十七条目》，声称当前教会的许多教义教规在《圣经》中找不到依据，因此完全可以不予理睬，并请求政府给予神父直接依据《圣经》讲道的自由。

慈温利的主张（　　）A．否定了宗教组织存在的合理性 B．首倡了“因信称义”的思想C．旨在构建民族国家的思想基础 D．利于削弱天主教会的权威9．1698年，英国国王威廉在与法国国王就瓜分西班牙谈判时，须经常写信给议会多数党（辉格党）的主政大臣约翰·史密斯，告知其英、法“可能”达成的协议，请其决定应该咨询哪些人并提出建议这反映出当时英国（　　）A．国王处于统而不治状态 B．内阁已成为最高权力机构C．君主立宪制度有所发展 D．对外政策摇摆不定的特点10．下面是某学生整理的资料由此可知，该同学研究的主题应是（　　）国家事件俄国1861年，亚历山大二世宣布废除农奴制，在地方推行自治和选举等美国1862年，林肯通过颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》为内战胜利奠定了基础日本1868年，日本推出“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，并效仿西方制定宪法德国1871年，德皇威廉一世颁布《德意志帝国宪法》，宣布实施联邦制和二元制君主立宪制A．西方国家资本主义制度的确立 B．资本主义在全球范围内的扩展C．西方国家追求政治统一的努力 D．启蒙运动在世界的传播和影响11．下图所示为16—18世纪上半叶世界部分城市工人以白银计价的平均日工资水平。

这一状况（　　）A．成为英国机器化大生产的诱因 B．折射出工业化水平的地区差异C．加速了欧洲资本原始积累进程 D．缘于资本主义世界市场的形成12．马克思在《德意志意识形态》中写道：“人们为了能够“创造历史”，必须能够生活……因此第一个历史活动就是生产满足这些（生活）需要的资料……这是人们从几千年前直到今天单是为了维持生活就必须每日每时从事的历史活动，是一切历史的基本条件这一论述（　　）A．全面阐述了科学社会主义的原理 B．彰显了唯物主义的史学思想C．揭露了资本主义制度剥削的秘密 D．揭示了无产阶级的历史使命13．下表所示为巴黎公社成立后实施的举措这些举措（　　）范围举措简介经济实施8小时工作制；禁止雇主以任何理由对工人随意罚款和克扣工资，把一切关闭的工厂都交给工人协作社管理军事颁布《给予前线受伤的公社社员抚恤金的法令》《发给国民自卫军阵亡军人家属抚恤金的法令》教育兴办职业学校，使学生可以短时间内掌握一两门能为社会服务的技能①利于增强民众对新型政权的认同 ②践行了马克思主义国家学说③彻底铲除了资产阶级统治的土壤 ④反映了政权的无产阶级属性A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．“在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。

对此理解正确的是（　　）A．印度社会进步受到殖民政策阻碍 B．经济结构变动导致民族国家产生C．殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D．英国殖民统治方式呈现出多样性15．1906年8月，伊朗国王穆扎法尔丁被迫实行改革，召集国民协商会议制定宪法，并宣布实行宪政同年12月，伊朗通过了历史上第一部宪法，实行君主立宪制，确立了立法、行政和司法三权分立的原则由此可知，伊朗立宪革命（　　）A．缺乏广泛群众基础 B．建立了资本主义民主国家C．实现了民族的独立 D．推动了国家的近代化转型16．下表是发生于19世纪部分非洲国家发生的事件这些事件的爆发（　　）国家概况阿尔及利亚1830年，法军侵入阿尔及利亚之后，抗法斗争的怒火到处燃烧，广大农民、牧民以及部分小封建主与法军展开英勇斗争埃及英、法利用埃及的财政危机，将埃及变成了半殖民地1879年，埃及出现了非洲第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的斗争口号苏丹1881年起，马赫迪起义军以宗教为旗帜，吸引了众多苏丹人民与英国侵略者进行了长期的武装斗争埃塞俄比亚1894年，意大利军队入侵埃塞俄比亚埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世号召人民与意大利军队展开顽强的斗争，还学习和借鉴西方军事战术，制定了适合本国的作战方案A．帮助大多数地区免于沦为殖民地 B．沉重打击了法西斯侵略势力C．实现了非洲国家向民主制的转型 D．利于非洲民族独立意识增长二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求12分）材料一公元313年，罗马帝国皇帝君士坦丁签订《米兰敕令》，宣布基督教合法化，基督教逐渐成为社会主流西罗马帝国灭亡后，世俗君主多借助教会为自己的“君权神授”正名教会的财富与田产日益增多，并执着于形形色色的朝圣教堂、圣物与图像，以期获得更多资助；人们也欲通过朝圣、购买赎罪券等方式追求拯救在世俗社会越来越虔诚的同时，神圣领域却越来越世俗10～12世纪，克吕尼改革和西多会改革开始清除教会中出现的鬻卖圣职、教士结婚等腐化现象，扭转由其导致的不良社会风气；西方修院制也开始从“避世”转向“入世"至11～12世纪，精通法学的诸位教宗在政教冲突中把持了发言权，教会逐渐从对一套精神秩序的要求转变成为对法律权限的要求，西欧开始朝向一个由教宗领导的“基督教国家联合体”的方向前进——摘编自杨华明《试析西欧中世纪基督教世界的内在张力》材料二在中世纪晚期，教会的腐败和道德问题引发了人们对教会权威的怀疑神学家们认为出售赎罪券背离了真正的基督宗教信仰，并强调“罪”只能通过正确的意志才能得到赦免与此同时，神学家也越来越强调王权源自社会共同体和民族共同体，将教宗排除在上帝与王权之间国王推行相同的语言、文化和法律来加强国家的统一，逐渐使国王成为人民的象征和领导者。

由于教会的长期存在和强大，直接遏制了西欧专制主义和极权主义的兴起，逐渐形成神圣和世俗相分离而不可互相干涉的局面——摘编自黄志鹏《欧洲中世纪教权与王权关系的演变及其意义》（1）根据材料一并结合所学知识，概述中世纪西欧基督教权力扩张的原因及其弊端8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪后期西欧政教之争的影响4分）18．阅读材料，完成下列要求12分）材料一文化不是一株孤立地从种子里长出的植物，而是一个伴随着实际需求和利益、在好奇心驱使下不断学习的“过程”愿意从“他者”、从奇异的和外来的事物中获取养分，尤能促进文化发展……“希腊文化奇迹”不仅是独特天赋所产生的结果，还在于希腊人靠近东方这一简单的事实——摘编自沃尔特·伯克特《东方化革命：古风时代早期近东对古希腊文化的影响》材料二16世纪入华传教士利玛窦等虽然已开始将儒家经典翻译成拉丁文，但多为未刊手稿，流传范围小17～18世纪，耶稣会士及其论争对手多明我会、方济各会等修会的传教士及教廷特使等对儒学经典进行较为系统化的翻译，并出版了《中国政治道德学说》《中国哲学家孔夫子》等，包含《大学》《中庸》《论语》的拉丁译本以及《孔子传》等，并基于此产生了一系列欧洲语言的转译本。

这些译本的传播激发了以伏尔泰为代表的欧洲思想家对儒家思想的兴趣，他们盛赞儒家卓越的道德伦理观及其无神论倾向，并撰书立说，进一步推广了儒学理念此外，这些域外中国学研究，也反过来对中国近现代的学术研究范式的变迁产生很大冲击——摘编自罗莹《17～18世纪儒学西传欧洲述略》（1）结合所学知识，试举两例史实论证材料一中“‘希腊文化奇迹’还在于希腊人靠近东方这一简单的事实”的观点4分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述17～18世纪儒学西传的原因，并分析其影响8分）19．阅读材料，完成下列要求12分）材料一恩格斯指出，黄金是驱使欧洲人远洋航行的“咒语”，“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸便要索取的第一件东西但西方国家从非洲和美洲获取的包括金银在内的资源并不是平等交换的，“事实上，原始积累的方法绝不是田园诗式的东西”西方各国的殖民者以宗主国为强有力的后盾，在当地建立了殖民地殖民者任意杀戮土著居民、疯狂掠夺当地的黄金等贵金属和开发当地的金银矿此外，欧洲殖民者在当地占领了大量的土地，建立了众多的种植园，并且实行黑奴贸易，迫使黑奴在种植园劳动，其劳动所创造的价值亦被殖民者无偿占有材料二殖民地的出现不仅使欧洲工场手工业的产品销售有了充足的保障，而且“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本”。

促使欧洲的商业、航海业和工业蒸蒸日上，“正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，封建社会正快速走向灭亡殖民主义为早期的欧洲资本主义发展提供了原始积累，促使工场手工业迅速发展成以机器为核心的现代大工业，而进入了工业资本主义的欧洲对殖民地的剥削日益加深——以上材料均摘编自黄秋生、张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》（1）根据材料一并结合所学知识，指出早期殖民扩张活动的主要目的和特征8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述。