2024—2025学年度安徽省鼎尖教育高一第二学期期中大联考历史试题（含答案）

2024—2025学年度安徽省鼎尖教育高一第二学期期中大联考历史试题2025．05一、 选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的1．新石器时代晚期，社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需求之外有了剩余产品贫富差距的出现，使人类社会出现了向更高阶段发展的迹象这一切产生的前提是（　　）A．早期国家的形成 B．农业和畜牧业产生C．定居生活的出现 D．城市生活普遍发展2．在印度教中，普鲁沙是一位原始巨人，他的牺牲创造出了世界和众生，“其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗这一神话记载体现了古印度（　　）A．贵贱分明的等级制度 B．君权神授的权力观念C．崇尚神秘的治国理念 D．频繁流动的社会结构3．大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，津巴布韦的字面意思是“石头城”该遗址始建于4世纪左右，延续了1000余年，直到16世纪才停建1986年，该遗址被确定为世界文化遗产以下说法错误的是（　　）A．它是南部非洲文明的典型代表 B．它是非洲自主文明的璀璨见证C．它是世界文明多源特点的证明 D．它曾是阿兹特克人建立的国家4．1547年，伊凡四世即位后，在全国推行“特辖区”制，即把包括莫斯科在内的全国土地划分为两大部分：沙皇直接管理的“特辖区”和由贵族组成的“杜马”管理的普通区。

沙皇“特辖区”的土地占有全国面积的一半，其中包括许多工商业发达的城市伊凡四世此举（　　）A．深受拜占庭帝国的影响 B．巩固和强化了中央集权C．不利于帝国的继续扩张 D．摆脱了对旧贵族的依赖5．15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，形成帝国帝国修建了完善的道路系统，主干道包括两条平行路线，一条沿安第斯山脉脊线延伸，海拔最高达5000米另一条沿太平洋海岸铺设，穿越沙漠与河谷这些道路用于传递政府的命令和情报，以及调动军队这反映出印加帝国（　　）A．国家组织能力较强 B．地方行政体系完善C．对外经济联系频繁 D．国家经济高度发达6．据统计，至19世纪末，大洋洲人口结构发生了根本变化，澳大利亚和新西兰的白人占比超过90%，原住民仅存少数其它岛屿（如斐济、巴布亚新几内亚）则以原住民和混血人口为主，但欧洲文化占据主导造成这一变化的根本原因是（　　）A．大洋洲原住民遭到大量屠杀 B．外来疾病导致原住民大量死亡C．欧洲人对大洋洲的殖民扩张 D．欧洲文化相比大洋洲更加先进7．表1为16世纪德意志的社会状况，它反映了这一时期的德意志（　　）表1阵营核心势力政治目标新教诸侯萨克森选侯、黑森伯爵等维护新教信仰，扩大诸侯自治权天主教诸侯巴伐利亚公爵、美因茨大主教等捍卫天主教正统，支持皇帝权威皇帝阵营哈布斯堡家族压制新教势力A．德意志获得宗教信仰自由 B．教派分裂与政治阵营分化C．宗教改革在德国走向失败 D．德意志民族国家完成统一8．关于启蒙运动的起源，数学家达朗贝尔将这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根，还有学者将运动的起点定在笛卡尔发表《方法论》的1637年，或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687年等，对此解释合理的是（　　）A．启蒙运动推动科学思维方式形成 B．启蒙运动以自然科学为研究重心C．自然科学与社会科学的内涵一致 D．科学革命为启蒙运动奠定了基础9．1701年，英国议会通过《王位继承法》，该法案规定英国国王不能是天主教徒，也不能和天主教徒结婚。

此外，法案还规定了王位继承的顺序据此可知，该法案（　　）A．推动《权利法案》颁布 B．体现“王在法下”的原则C．完善了英国的议会制 D．促成了责任内阁制的产生10．1871年《德意志帝国宪法》包含大量的关于德意志皇帝权力的内容，如有权建议并公布帝国法律、委派官吏、宣战与媾和、召集联邦议会和帝国议会等，关于个人权利却只字未提，这反映了德国（　　）A．帝国结构的松散性 B．对外政策的扩张性C．民主宪政的保守性 D．军国主义的顽固性11．美国《1787年宪法》中有关于保留奴隶制的内容，如第一条第二款规定在计算众议院的席位和直接税时，黑人奴隶按3/5的人口计算；第一条第九款规定允许奴隶贸易继续存在至1808年对此理解合理的是（　　）A．保留奴隶制符合美国南北方共同利益B．美国建国初期南北方的政治妥协C．允许奴隶贸易体现了自由平等的原则D．黑人的公民权利得到了法律承认12．17世纪，欧洲部分地区工业生产出现新的趋势在英国，毛纺织业初步形成分工链条，商人向农村家庭分发原料，收购成品；法国某细布工场雇佣近1700人，分属于不同的生产部门织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担这可用于说明（　　）A．机器大生产强化了对工人管理 B．工业革命促进女性地位的提升C．现代工厂制度提高了生产效率 D．生产方式变革的条件渐趋成熟13．19世纪后半期，更多的先进企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。

科学营利的程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究这说明（　　）A．科技源于生产中的经验总结 B．企业成为科技创新的主导者C．科技推动了垄断组织的发展 D．科学技术与生产紧密的结合14．英国政府于1802年推出第一部《工厂法》，开创了政府监管工厂劳动条件的先例，1833年《工厂法》禁止9岁以下儿童工作，1844年立法进一步缩短工时，1847年《十小时法案》将女工每日工时限制为10小时推动英国《工厂法》等社会立法的直接原因是（　　）A．经济结构的变化 B．工业化潮流的发展C．工人斗争的压力 D．城市化进程的推动15．历史学家托克维尔曾这样评价某次革命：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序”这场革命（　　）A．沉重打击了欧洲其他国家封建制度 B．最终建立了君主立宪制C．建立了世界上第一个无产阶级政权 D．以统一战争的方式完成16．表2为英国与法国工业化进程的相关信息从表中信息，我们可知（　　）表2维度英国法国自然资源煤炭、铁矿丰富煤炭储量较少，依赖进口铁矿技术突破蒸汽机、纺织机械引领革命化工、汽车（19世纪末标致公司）工业重心纺织、钢铁、机械制造奢侈品、轻工业（里昂纺织）、化工标志产业铁路（1830利物浦—曼彻斯特）奢侈品（爱马仕、LV）与高端制造业A．英国相比法国工业化优势明显 B．英法工业化的进程各具特色C．法国已取代英国成为世界工厂 D．欧洲工业格局逐渐发生变化二、非选择题：本大题共3小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求25分）材料一15—18世纪，由于各种现实动因与条件，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动，近年来学术界称为“大航海时代”中国的郑和率领庞大的船队7次下西洋，拉开了大航海时代的序幕欧洲人开辟了多条新的远洋航线，将大航海活动推向高潮正是在这一时期里，欧洲探险者的地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史的全球阶段的到来也正是在这一时期，欧洲人凭借他们在海外活动中的领先能力，崛起为全球霸主这些世纪中发展起来的某些全球性的关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来1763年的世界比1500年的世界富裕，而且，经济增长一直持续到现在但是，从一开始，西北欧就作为世界创业者，得到大部分利益而损害了其它地区——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史一从史前史到21世纪》材料二明朝中国的丝织业发达，生产的丝织品大量出口另一方面，白银也成为明朝的主要流通货币但是，中国自己的银矿储量并不丰富，致使白银供不应求，银价昂贵正当16世纪中国的白银由于供求失衡而价格昂贵之时，在太平洋两岸出现了两个丰富的银矿生产区：一个是西属美洲，一个是日本前者的白银经马尼拉大帆船运到菲律宾，中国商人将大量丝货运到菲律宾，换回白银。

而后者由于白银储量丰富，有“银岛”之称由于双方供求的需要，中日之间开展了丝银贸易但是明朝由于遭受倭寇侵扰，政府禁止与日本通商，于是葡萄牙人就以澳门为据点，参与了中日之间的丝银贸易这种贸易持续了80多年，后被日本停止——摘编自人民教育出版社普通高中教科书《教师教学用书》（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代欧洲进行大航海活动的动因和影响13分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出丝银贸易开展的条件并简要阐述其意义12分）18．阅读材料，完成下列要求15分）材料公元1500年前的欧洲，都为未来那个被我们称作“现代早期”（约1500—1800）的时代提供了原型或模板在欧洲全境内，商业再度兴旺发展起来，城市繁荣，一些城市赢得一定程度的自治权有更多的人接受教育，而这些人又为由新兴的印刷术生产的廉价书籍提供了广阔的市场在欧洲，1200年，第一批大学已经开始在各地发展起来——从英国的牛津到意大利南部的萨勒诺，还包括中间的巴黎、蒙彼利埃等地在接下来的几个世纪里，大学在很多地方如雨后春笋般被建立起来，到15世纪时，欧洲几乎每个地方都有自己的大学其他新的发明和进步——火药、水泵、眼镜、机械钟表——也正在改变着人们的生活。

一度梦想在整个天主教世界建立统治的教皇，此时的势力范围只剩下罗马附近的一个小小公国而已英格兰、法国、西班牙、俄国各自建立了稳定的中央集权政府，它们正大步走在通往主权国家的道路上此时此刻，欧洲的船只已经触到了美洲及印度的岸涯，而葡萄牙的商人，则正在从来自非洲海岸的商船上卸载货物公元1500年左右，从饥荒和瘟疫中幸存下来的中世纪人们已经完成欧洲的重建工作，一个崭新的欧洲，正走在与世界其他部分相聚会的途中——摘编自【美】朱迪斯·M·本内特C·沃伦·霍利斯特著（杨宁李韵译）《欧洲中世纪史》（1）根据材料并结合所学知识，概括中古晚期欧洲社会发生的变化8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中古晚期欧洲社会变化的影响7分）19．阅读材料，完成下列要求——摘编自许春凤《基于唯物史观的教材分析——以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例》结合材料部分或全部信息，自拟一个论题，并进行阐述要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰）2024—2025学年度安徽省鼎尖教育高一第二学期期中大联考历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

题号12345678910答案BADBACBDBC题号111213141516答案BDDCAB二、非选择题：本大题共3小题，共52分17．【答案】（1）动因：资本主义萌芽的经济根源；对金钱财富的需求（“寻金热”）；开拓新市场的愿望；人文主义的鼓励；传播基督教的驱动；商业危机（传统商路受阻）的影响每点2分，共8分，任答四点即可影响：促进欧洲资本主义的发展；推动资本主义殖民扩张；世界由分散走向整体答出一点得2分，两点得4分，三点得5分本小题共5分2）条件：新航路的开辟和殖民扩张；中国对白银的需求；国外对丝绸的需求；白银供应地的开发；货币体系的差异（中国白银货币化）每点2分，共8分，任答四点即可意义：进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；形成以白银输。