北师大版（2024）新教材七年级生物下册第四单元第11章第1节《人体的骨骼每课时导学案汇编（含两个导学案）

第1节 人体的骨骼（第一课时）【学习目标】学习目标生命观念：通过对骨的结构、成分及功能的学习，让学生形成结构与功能相适应的观念，理解骨作为人体结构支架的重要性科学思维：在探究骨的成分和特性实验中，引导学生提出问题、作出假设、设计并实施实验，培养其逻辑思维和批判性思维能力科学探究：组织学生开展观察哺乳动物长骨结构和探究骨成分的实验活动，使其熟练掌握观察、解剖、记录等科学探究方法和技能社会责任：了解骨骼健康对人体的重要性，关注骨骼健康，养成良好的生活习惯等，增强健康意识和社会责任感学习重点1.骨的基本结构，包括骨膜、骨质和骨髓的特点和功能2.长骨与支持、杠杆作用相适应的结构特征学习难点1.理解骨的结构与功能相适应的特点2.分析探究骨的成分和特性实验的现象，归纳总结实验结论课前预习】一、人体的骨骼1. 人体骨骼包括________和______两个部分，通过骨连结构成整体2. 长骨有________、_______；短骨有________、________；扁骨有_______、________；不规则骨有________、________3. 上肢的长骨有_______、_______和_______，下肢的长骨有_______、_______和_______，人体运动时，长骨起着_______和_______作用。

二、观察哺乳动物的长骨1. 观察哺乳动物长骨实验所需的材料器具，如___________、________、________、_______等2. 触摸骨表面会感觉坚硬、光滑 ；骨表面膜上的神经能感受刺激，血管为骨组织提供营养物质 ；骨干外周骨组织致密（骨密质），骨骺处骨组织呈蜂窝状（骨松质） ；骨干中央空腔中的物质是骨髓，幼年时红骨髓有造血功能，成年后黄骨髓在一定条件下可恢复造血功能 三、探究骨的成分和特性1. 骨的成分主要是_________2. 可以用酒精灯火焰灼烧鱼骨，若能燃烧，说明___________3. 用稀盐酸浸泡鱼骨，会使骨中的无机物（主要是钙盐）溶解，骨会变得柔软 设置对照实验很有必要，通过与不做处理的骨对比 ，能更清晰地观察到经过不同处理（灼烧、浸泡）后的骨在特性上的变化，从而准确探究骨的成分与特性的关系课中研学】探究点一骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官统1. 请各位法医们鉴定、判断你看到的骨属于什么类型、或进一步鉴定骨的名称并完成初步鉴定报告2. 分组活动：观察哺乳动物的长骨（1）目的要求：①观察长骨的主要结构②认识长骨结构与功能相适应的特征2）材料器具：哺乳动物的长骨（一端纵向剖开），解剖盘，解剖刀，镊子，等等。

3）方法步骤：①取一块新鲜的长骨，放入解剖盘里用手触摸骨表面，你会有什么感觉？②用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜，观察膜上分布的神经和血管想一想，这些神经和血管有什么作用？③观察已经纵向剖开的长骨，比较骨干与骨骺两部分在骨组织的致密程度上的差异④观察骨千中央空腔中的物质，想一想它是什么，可能会有什么作用4）讨论：①长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？②为什么长骨既坚硬又轻便？3. 分组探究：骨的成分和特性1）问题：请你从解剖盘中取一根羊或鲤鱼的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有弹性骨为什么具有这种物理特性？本组同学讨论后，提出一个具体的探究课题2）假设：在日常生活中，人们会将各种动物的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质骨也可以用于熬制骨胶，骨胶的黏合力很强你们小组可以依据这些事实作出假设：骨的成分主要是_________3）制订计划：①同学们曾经用燃烧法鉴定种子的某类成分，现在请借鉴燃烧法鉴定骨中是否也含有这类成分②取少量碳酸钙粉末，放入盛有稀盐酸的小试管中，注意观察实验现象请思考和讨论：如果用稀盐酸浸泡鱼骨，将会得到什么样的结果？③制订探究骨的成分和特性的实验计划时，是否有设置对照实验的必要性？④将本组计划选用的实验材料和器具列出清单，并按照清单检查实验台上是否有必要的实验材料和器具。

4）实施计划①小组内做好明确分工②用表格记录本组的实验现象5）填写记录表，得出实验结论：操作项目实验组对照组 实验 方法 ⅠⅡ用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理 结果 鉴别 方法用解剖针敲击对折弯曲敲击或弯曲 结果 分析结论4. 自主阅读教材120-121页，完成下表：年龄段有机物占比无机物占比骨的特性儿童和少年成人老年人【课堂总结】【课堂练习】1．人体的中轴骨不包含以下哪种骨？（ ）​A. 颅骨 B. 肱骨 C. 胸骨 D. 椎骨​2.骨能够长粗，主要与骨的哪个结构有关？（ ）​A. 骨松质 B. 骨密质 C. 骨膜 D. 骨髓​3.儿童和青少年的骨容易变形，原因是骨中（ ）​A. 有机物含量超过 1/3，无机物含量不足 2/3​B. 有机物含量不足 1/3，无机物含量超过 2/3​C. 有机物和无机物含量各占一半​D. 骨密质较薄，骨松质排列疏松参考答案【课前预习】一、1.骨；骨连结2.肱骨；股骨；腕骨；跟骨；肩胛骨；顶骨；椎骨；蝶骨3.肱骨；尺骨；桡骨；股骨；胫骨；腓骨；支持；杠杆二、1.哺乳动物的长骨（一端纵向剖开）；解剖盘；解剖刀；镊子三、1.无机物和有机物2.骨中含有能燃烧的有机物【课堂练习】1、B 2、C 3、A第1节 人体的骨骼（第二课时）【学习目标】学习目标生命观念：理解骨连结的不同方式及关节的结构与功能相适应的特点，明确人体骨骼系统各部分如何协同维持生命活动，形成结构决定功能的观念。

科学思维：在探究关节结构与运动方向关系等活动中，培养逻辑思维和归纳总结能力科学探究：借助观察关节结构的演示实验以及分析不同关节运动方向的活动，提升观察能力、实验操作能力和团队协作能力，学会运用科学方法解决问题社会责任：了解脱臼等运动损伤及预防措施，关注骨骼健康，形成健康的生活方式和运动习惯学习重点1.关节的基本结构及其与灵活性、牢固性相适应的特点2.人体骨骼的组成，中轴骨和附肢骨的主要构成及功能3.不同关节的运动方向及其与人体运动功能的关系学习难点1. 理解关节结构如何保障其灵活性和牢固性的统一2.从运动的角度，分析不同关节在人体复杂运动中的作用和协同机制课前预习】一、关节是活动的骨连结​骨与骨之间的连接方式称为_______，它可分为三种类型：不活动的连结，如颅骨各骨之间的连结；半活动的连结，如_______和_______之间的连结；活动的连结，即_______，它是骨连结的主要形式​关节由_______、_______和_______三部分组成关节面包括_______和_______，其表面覆盖着一层光滑的_______，可以减少运动时两骨之间的_______，缓冲运动时的_______。

关节囊由_______组织构成，它把相邻的两骨牢固地联系起来，关节囊的内表面能分泌_______，进入关节腔关节腔是由_______和_______共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，对关节起_______作用​关节既_______又_______使关节牢固的结构有_______及其内外的_______；使关节灵活的结构有表面的_______和关节腔内的_______​二、全身的骨通过骨连结构成骨骼​人体的骨骼由_______块骨组成，可分为_______和_______两大部分​中轴骨位于人体的_______，包括_______、_______、_______和_______等颅骨由多块骨组成，主要保护_______；椎骨组成_______，保护_______；胸骨和肋骨共同围成_______，保护_______等重要器官​附肢骨包括_______和_______，分别分布在人体的_______和_______上肢骨通过_______与中轴骨相连，下肢骨通过_______与中轴骨相连，它们主要参与_______和_______等运动课中研学】探究点一关节是活动的骨连结1. 请你带着问题自主学习教材121-122页： （1）你能说出骨的连结有哪3种形式吗？主要形式是什么？ （2）你知道关节的各部分结构及其功能吗？2. 演示：观察关节的结构取一个剖开的哺乳动物关节，对照图示进行观察。

辨认关节的各个组成部分3. 交流：人体关节的运动方向人体进行不同类型的运动时，参与运动的关节也不同，每个关节的运动方向也有差异完成下列动作，讨论并交流方法步骤运动方向关节名称前后左右旋转单腿站立，另一腿运动，观察大腿活动的不同方向 坐在座位上，大腿部位不动，小腿运动，观察小腿活动的不同方向站起来，上臂运动，观察上臂活动的不同方向上臂不动，前臂运动，观察前臂活动的不同方向4.阅读小资料：脱臼探究点二全身的骨通过骨连结构成骨骼进行比较，评价你们小组活动的成功与不足1. 正常人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼阅读教材124页，分别说出中轴骨和附肢骨的组成包括哪些结构？2. 阅读课外资料：脊柱的生理弯曲和足弓课堂总结】【课堂练习】1．与关节牢固性紧密相关的结构是（ ）​A. 关节软骨 B. 关节腔 C. 关节囊及其周围的韧带 D. 关节窝​​2.以下属于附肢骨的是（ ）​A. 胸骨 B. 椎骨 C. 肱骨 D. 颅骨​3.关节活动时能减少震动，缓冲撞击的结构是（ ）​A. 关节面 B. 关节囊 C. 关节腔 D. 关节软骨​4.只能做屈伸运动的关节是（ ）​A. 肩关节 B. 膝关节 C. 腕关节 D. 髋关节参考答案【课前预习】一、骨连结与关节​1.骨连结；椎骨；胸骨；关节​2.关节面；关节囊；关节腔；关节头；关节窝；关节软骨；摩擦；震动；结缔；滑液；关节囊；关节面；润滑​3.牢固；灵活；关节囊；韧带；关节软骨；滑液​二、人体的骨骼​1.206；中轴骨；附肢骨​2.中央部位；颅骨；椎骨；胸骨；肋骨；脑；脊柱；脊髓；胸廓；心脏、肺​3.上肢骨；下肢骨；上肢；下肢；锁骨和肩胛骨；髋骨；支撑；运动【课堂练习】1、C 2、C 3、D 4、B。