关于突发事件心得体会范文（15篇）

关于突发事件心得体会范文（15篇）关于突发事件心得体会范文（精选15篇） 关于突发事件心得体会范文 篇1 　　“老师，我认为书上错了老师，您讲的不完整老师，我有更简单的方法老师，他打我!”“老师，睡着了……”老师――面临着前所未有的尴尬!课堂――面临着前所未有的挑战!课堂上的突发事件就是摆在每个老师面前的一道难题实践告诉我，这时要灵活应变、尊重学生，课堂将会因“突发事件”而变得更美丽!　　1对于课堂上的学习类型的突发事件，老师可以这样　　1.1完美预备教案　　教师在撰写教案的过程中，对于一些问题，尤其是限制性不强的问题，可事先在教案中尽可能预设所有的答案尤其像我们年轻的教师，对教材不是很熟悉的情况下，可先做到自己心中有底，才能处事不惊　　1.2敢于跳出课堂　　教师要有预定计划，但又不能限于预定计划而不敢越雷池半步，不能固步自封于教案之中我认为，学生学习的好坏并不取决于你所备的教案，而应是学生当时的学习状况教师应时时关注学生的表现、学生的需求，而非教案的限制尤其是数学课堂，需要教师努力激发学生的学习需求，放手让学生自主探索这才是学习的真谛!　　每一位教师都应学会更完美地去解决突发事件，并及时的捕捉住此中的智慧火花，让他绽放生命活力，使课堂教学因突发事件而变得美丽。

　　2对于课堂上纪律的突发事件可以　　2.1以幽默的语言化解　　案例A：记得我上中学时，一天下午第二节课我趴在桌子上睡着了，老师迅速走过来，“啪”，用力在课桌上拍了一下，气冲冲地说：“怎么，困了回家睡去躺在床上比在这舒服，睡一年也没人管你，这就可以走，我不稀罕你这一个学生说完就走回了讲台我抬头瞪着他的背影，慢慢的低下了头，没有再睡觉，更没有听课　　案例B：一次听一位老师的课，一位同学打瞌睡，那位老师笑呵呵走过去用手指敲敲他的桌子说：“快别睡了，再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了，”说完还真唱了起来：“睁开眼吧!小心看吧!我唱得对吗?”学生都被他逗笑了，连打瞌睡的同学也来了精神，专心致志地听起课来　　这两位老师都是本着对学生负责的态度，纠正其错误但是前者老师居高临下的严肃批评，使学生很难接受，而后者变严肃为幽默，不但没有损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，从而彻底改正自己的缺点，达到“亲其师而信其道”的教育效果一个幽默的教师是很受学生欢迎的，他能有效的调节学生的学生状态，激发学生的学习积极性，会使师生关系更加融洽　　2.2设身处地，从学生出发　　案例：有次上课时，教室里总有同学在嘀咕着什么，好一片繁荣的景象。

我正纳闷，平时没有出现这种情况，是怎么回事?注视着学生，不过他们没有什么反应我回头看了看黑板上的课表，原来上一节是体育课我调整了一下自己的情绪对学生说：“我知道你们上一节课是音乐，神经还处于兴奋状态中，那咱们把兴奋转移到数学上来学生慢慢地静了下来　　作为教师，有的时候应该放下老师的“架子”，在不失去原则的情况下，从学生的角度去看待问题，缓和师生之间紧张的关系　　2.3用暗示方法，平静面对学生的行为　　案例：课堂上往往是教师正讲得投入时，发现学生或说话，或偷看小人书，或吵架……我们如何处理这些突发事件?当学生个体的违纪行为没有影响到其他同学时，教师可采用暗示方法如走到一位正做小动作的学生跟前，轻轻地咳嗽一声，或者轻轻敲一下其课桌这样，学生自然“心领神会”，便会自动投入学习活动如果通过暗示，该生未察觉，或者根本不领情、不买账，教师则可出其不意地提出一个问题让其回答这样，学生的注意力便迫不得已地集中到课堂上来了　　这种冷处理法，不用多说，而用眼神示意或用手语暗示，一般来说是挺奏效的，而且不会引起正面冲突，破坏课堂氛围课堂上教师多多进行“大声表扬、悄悄批评”，用眼光、手势、身段、旁敲等行为暗示，化解师生冲撞，从而达到自我适调困扰的目的。

　　3处理突发事件的常用技巧　　技巧1：给学生下台提供机会　　学生的心灵如同一棵刚发芽的幼苗，非常的脆弱，时刻需要教师予以悉心的呵护身为人师，处处站在学生的处境去想，挖掘学生身上的闪光点，并给予真诚的赞扬，把全体学生的注意力迅速转移、集中到他的闪光点中去，为学生提供“下台”的垫脚石，使学生迅速摆脱尴尬的局面，从容地走下台去　　技巧2：因势利导　　教师每当遇到突如其来的事件时，切忌过于急躁，千万不要因为自己是教师而摆出高高在上的姿态，应该做到充分冷静，寻找迅速灵活地集中转移到事件的`另一面去从而，不仅是教师本身巧妙地躲过尴尬，同时，还有利于加深师生感情、融洽师生关系　　处理课堂突发事件，前提是要有爱心和耐心，其次是要讲究艺术和方法作为一个教师要“多用情，少用气”，要以情感人，亲切和蔼，心平气和课堂中的突发事件层出不穷，作为人师，我们应以“尊重学生、爱护学生、理解学生、体贴学生”的原则来谨慎、恰当地处理好课堂的突发事件 关于突发事件心得体会范文 篇2 　　公共突发事件具有较强的危害性、突发性、紧迫性、不确定性和双重性虽然来得突然、猛烈，影响面大，伤害力强，但如果我们及早谋划，及早预防，处理得当，就能变被动为主动，将公共群体性突发事件转变为一般事件，甚至不发生事件。

通过9月19日参加县委中心组(扩大)学习，听了省委党校社会学教研部柏骏教授的讲课，对公共突发事件产生的原因、不确定性和双重性有了更加深刻的认识，较好地掌握了预防和解决突发事件以及加强危机管理的方式方法　　一、采取“攻心”战术，坚持经常性思想教育　　当前，我国正处于农业社会向工业社会、传统社会向现代社会、以自然经济为主的社会向以市场经济为主的社会、封闭社会向开放社会、单一社会向多元社会、礼俗社会向法理社会的转型期，社会结构失衡，利益群体多元化，阶层利益进一步分化，部分群众心理失衡，存在着吃着肉还骂娘的不满情绪针对这些现象，作为我们党员领导干部，在做群众工作时，始终要坚持正面引导，充分发挥政治工作优势，加强对群众经常性思想教育采取集中上大课和个别教育相结合等形式进行通过大量的灌输，解决群众的攀比心理，使他们保持思想上的稳定　　二、走出强制打压误区，真情为群众服务　　纵观《孟连事件》的全过程，起因并不复杂，但由于地方政府部门处理出现偏差，导致事件愈演愈烈，最终酿成群众死亡2人，公安干警多人受伤的大范围暴力冲突孟连事件，除留给我们震惊和警醒外，还留给我们许多思考我们在具体工作中，要切实转变思想，寻求解决问题的最佳途径。

不能认为现在有些群众素质低下，对自身利益要求过分，因此在处理具体问题时，采取简单、生硬的办法或采用“高压政策”这种错误的做法，往往会使矛盾激化，酿成大面积冲突我们是党和人民培养起来的干部，手中掌握了党和人民赋予的一定权力，对待群众的合法权益，我们要换位思考，积极维护，及时正确进行处理对少数群众提出的不合理要求，我们要加强教育疏导，不厌其烦的向群众进行解释，直至他们的情绪恢复稳定　　三、建立信息预警机制，加强安全防范　　公共突发事件，会造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境遭受破坏和严重社会危害建立社会信息预警机制，构建信息平台，对于防范公共突发事件，有着重要的现实意义通过村(居)、社区、片警和各个部门掌握的辖区民情，在平台中及时进行综合分析，及时准确的对事情发展趋势、等级作出判断，依据应急预案，第一时间赶赴现场，靠前指挥，面对面做群众工作，由新闻发言人现场答复群众提出的问题，把问题解决在当时，解决在当地，解决在萌芽之中，为建设平安泗阳、维护社会稳定作出自己更大的努力 关于突发事件心得体会范文 篇3 　　本月二十日，根据县教委的安排，我报名参加了为期两天的“公需科目”培训，听取了进修学校石邦君老师主讲的《公共突发事件应急处理》一课，石老师的授课，深入浅出，通俗易懂，旁征博引，富有哲理。

深感收获匪浅，使我深深体会到处置好工作中的突发事件任务之艰巨、责任之重大，以及不断提高自身依法管理水平和应对突发事件能力的必要性和紧迫性　　从近年的突发事件的发生看，无论是何种公共事件，大多是因为个别领导干部官僚主义严重、漠视群众利益、工作方法简单粗暴、违法行政（群众利益得不到保障、生活无着落、政策不配套、标准不统一、情报滞后信息不灵）、干部执政为民思想缺失、宗旨意识淡漠、基层组织软弱涣散、难以化解不稳定因素、对农村黑恶势力未能及时打击处理而致使事件升级尤其是在当前改革攻坚阶段，各种矛盾增多，各类群众利益诉求增多，行政侵权、司法侵权个案的发生，很容易升级为涉政公共事件所以要求我们每个干部：　　一、要在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生　　二、要从提高党的执政能力的高度，切实增强预防处置突发事件的政治责任感和自觉性　　三、要把维护好群众的利益作为改革发展的出发点，从源头上预防和减少公共事件的发生　　四、要正确把握处置突发事件的原则，完善处置机制，真正建立和完善矛盾纠纷排查调处机制、预警机制、应急处理机制和责任追究机制，进一步提高预防和处置能力，坚持正确的处理原则和方法，一旦发生突发事件：　　1、要把着力点准确放在判断事件的性质、及时解决群众的诉求、切实加强对群众的教育引导，靠法律、靠政策、靠政治优势解决问题；　　2、领导干部要到一线指挥，面对面与群众对话，认真听取群众意见，耐心细致地做好群众工作；　　3、要高度重视群众的利益，维护法制尊严，维护社会稳定，把握先机，争取主动，依法果断处理，防止事态扩大；　　4、要始终贯彻慎用警力、慎用武器警械、慎用学习强制措施的原则，防止发生群众伤亡事件；　　5、要加强各部门协作配合、加强情报信息，严密防范、严厉打击敌对势力插手利用。

　　五、要切实加强基层三级管理网络建设，把人员、责任真正落到实处，筑牢维护社会和谐稳定的第一道防线　　必须下大力气抓好三级管理网络建设，牢固树立强基固本的思想，把加强基层基础建设作为促进经济建设发展和社会稳定工作的重中之重，努力把各种不稳定因素解决在基层和萌芽状态要以村、社区为重点，切实加强信息员教育，充分发挥其信息作用　　六、要努力掌握网络媒体舆论的主导权，消除媒体可能传播放大矛盾的负面效应　　要始终坚持团结稳定、正面宣传的方针，加强正面宣传引导，充分发挥舆论宣传在理顺群众情绪、化解社会矛盾、协调利益关系方面的重要作用，形成积极向上、团结和谐的主流舆论，营造政府与人民同舟共济、共闯改革难关的舆论氛围对形成热点的事件，应冷静的分析和处置，和媒体建立和谐共鸣的良性互动，审时度势，力求主动，最大限度的满足公众的知情权、参与权、表达权和监督权的要求要善于组织力量通过媒体传达政府声音、主动介入、主动化解事件的矛盾，不给舆论炒作的机会和时间各级干部要努力适应网络化、信息化时代的挑战，正确对待媒体监督和网上舆论，对正常报道要自觉接受监督和批评，迅速纠正，对与事实有出入的应及时沟通，谈明情况，取得理解。

对恶意炒作的，要开通正面渠道，引导舆论真正达到媒体与政府异口同声，不让别有用心的人有缝隙可钻 关于突发事件心得体会范文 篇4 　　为深入贯彻落实党的__大报告精神，坚持科学发展观，核心必须坚持以人为本，坚持从最广大人民根本利益出发谋发展、促发展，着力保障和改善民生，一断满足人民日益增长的物质文化需要，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享作为政府工作人员，人民的公仆，特别是领导干部要想成为推动科学发展、促进社会和谐的一分子，要想为努力实现经济社会又好又快发展，全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化贡献力量这就要求我们干部加强自身素质的提高，势必不断加深对推动科学发展重要性和必要性的认识，自觉转变不适应不符合科学发展的思想观念，切实增强把握发展规。