【小升初英语】（专项复习精讲精练）专题七 动词（全国通用含答案）

专题七 动词动词 ：是指用来表示动作和状态的词汇一、 be 动词 （系动词） be动词（系动词）： 也称连系动词， 是用来表示主语 “是什么” 或 “怎么样” 的词， 是用来辅助主 语的动词 它本身有词义， 但不能单独用作谓语， 其后必须跟表语 表示 “是” 的 be 动词是 系动词中最常见的一类 不同句子中的 be 是以不同形式出现的 1. be 动词作谓语时， 要与主语在人称和数上保持一致 如： You are a student. She is a doctor. We are Chinese. I am a teacher. 用法口诀: 我用 am， 你用 are， is 用在他、 她、 它， 复数全用 are 2. be 动词的否定形式： am not （无缩写形式）， is not＝isn’t， are not=aren’t 如： I am not Kitty. You aren’t a student. She isn’t a teacher. 协助主要动词构成谓语的词叫助动词， 如 do， does， did， will 等 它们帮助行为动词把 句子变成否定句、 疑问句， 或者帮助行为动词表达句子的时态。

尽管有的助动词本身没有意 义， 但它们在有些句中不可或缺 二、 助动词 1. do, does 用于一般现在时， does 用于第三人称单数， 其他人称和数用 do 其过去式 did 用于一般过去时 will 用于一般将来时 助动词后动词要用原形 如： Do you like this film? 你喜欢这部电影吗？ Does she like playing football? 她喜欢踢足球吗？ I didn’t go to school yesterday. 我昨天没去上学 She will buy a book. 她将会买一本书 2. 否定形式： do not=don’t, does not=doesn’t, did not=didn’t, will not=won’t 如： I don’t like cats. 我不喜欢猫 三、 行为动词行为动词也叫实义动词， 是具有实际意义的动词， 表示事物所做出的动作， 如 run （跑）， jump （跳）， listen （听）， sing （唱）， eat （吃）， think （想） 等 行为动词在句子中有人称和时 态的变化。

在英语中， 不同时间里发生的动作或存在的状态， 需要用动词的不同形式来表现， 这就叫时态 行为动词的变化： 英语中， 动词有六种变化： 原形、 第三人称单数形式、 ing 形式、 过去式、 过去分词和不定式1、动词原形： 就是未经任何变化的动词形式 2、第三人称单数形式： 在现在时态中， 当主语是第三人称单数时， 动词要用第三人称单数 形式3、ing 形式： 是动词的一种非谓语形式， 由动词原形加ing 构成， 包括ing 分词和ing 动名词 4、过去式： 表示过去某个时间里发生的动作或状态， 主要用来构成一般过去时 5、过去分词： 是分词的一种， 主要用来构成完成时或被动语态 6、动词不定式： 就是在动词原形前加上不定式符号 to， 即 to+动词原形 ★动词第三人称单数形式的变化规则： 一般情况在词尾加s 如： look—looks 以s， x， ch， sh 结尾的词加es 如： teach—teaches 以辅音字母加y 结尾的单词变 y 为 i 再加es 如： study—studies 以辅音字母加o 结尾的词加es 如： do—does 其他情况 如： have—has be 动词 如： am—is ★动词ing 形式的变化规则： 大多数动词 词尾直接加ing ：read—reading 以不发音的字母 e 结尾的动词 去 e， 再加ing ：come—coming 、ride—riding 以 “一个元音字母+一个辅音字母” 结尾， 且尾音节重读的动词 双写尾字母， 再加ing ：sit—sitting 、run—running 、swim—swimming 、stop—stopping ★规则变化的动词过去式及过去分词的变法： 大多数动词 词尾直接加ed ：cook—cooked 、listen—listened 、walk—walked 、help—helped 以 “辅音字母+y” 结尾的动词 变 y 为 i， 再加ed ：study—studied 、try—tried 、carry—carried 、cry—cried 以不发音的字母 e 结尾的动词 词尾直接加’d ：live—lived 、arrive—arrived 、like—liked 、hope—hoped 以 “一个元音字母+一个辅音字母” 结尾， 且尾音节重读的动词 双写尾字母， 再加ed stop—stopped ★不规则变化的动词过去式及过去分词 主要分为以下四个类型： 1. AAA 型： 即原形、 过去式、 过去分词相同。

cut—cut—cut cost—cost—cost put—put—put hurt—hurt—hurt let—let—let read—read—read 2. ABA 型： 即原形与过去分词相同 become—became—become come—came—come run—ran—run 3. ABB 型： （较多， 平时注意积累） buy—bought—bought build—built—built bring—brought—brought catch—caught—caught 4. ABC 型： （较多， 平时注意积累） eat—ate—eaten see—saw—seen drink—drank—drunk give—gave—given 四、 情态动词 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度， 表示 “可能” “可以” “需要” “必须” “应当” 等意思， 比如： can, should, must, need, may 等 1. 情态动词的特点 （1） 没有人称、 数的变化 （2） 有的情态动词本身有过去式， 如： can—could, may—might； 有的情态动词没有过去 式， 如： must。

（3） 它们的后面必须用动词原形 （4） 它们可以放在主语前面， 使句子变成疑问句 如： May I come in? 我可以进来吗？ （5） 它们的后面也可以加上 not， 使句子变成否定句 如： I can’t swim. 我不会游泳 2. 常见情态动词的用法 （1） can （过去式为 could） 的用法： ①表示能力， 意为 “能， 会” 如： 肯定句： I can swim. 我会游泳 否定句： I can’t swim. 我不会游泳 疑问句： Can you swim? 你会游泳吗？ ②表示允许， 意为 “可以”， 常在口语中代替 may 如： 肯定句： You can go now. 现在你可以走了 否定句： You can’t go now. 现在你不能走 疑问句： Can we go now? 现在我们可以走吗？ ③在否定句、 疑问句或感叹句中表示怀疑、 猜测或惊奇， 意为 “可能” 如： It can’t be true. 那不可能是真的 （2） may （过去式为 might） 的用法： ①表示允许， 意为 “可以” might 的语气更委婉 如： May I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗？ ②表示推测， 意为 “可能， 或许”。

如： He might come tomorrow. 他可能明天来 The news may be true. 这个消息可能是真的 （3） must （无过去式） 的用法： ①表示必须做， 意为 “必须， 应当”， 含有一种命令的语气， 比较生硬， 不容商量 如： We must get up earlier tomorrow. 我们明天必须早点起床 ②表示推测， 仅用于肯定句， 意为 “一定是” 如： This must be your book. 这一定是你的书 （4） should 的用法： should 意为 “应当， 应该”， 表示建议或劝告， 语气比较委婉客气 否定形式： shouldn’t 如： You should stay in bed and have a good rest. 你应该躺在床上好好休息 （5） will 和 would 的用法： will 和 would 用于疑问句， 表示说话人询问对方或向对方提出请求， would 比 will 更委 婉， 更客气 如： Will you please open the window? 请你把窗户打开好吗？ Would you like some coffee? 你想喝点儿咖啡吗？ （语气更委婉） （6） shall 的用法： shall 在问句中表示征求对方的意见， 主要用于第一人称。

否定形式： shall not 如： Shall we go there by bus? 我们乘公共汽车去好吗？ 同步练习1．There ________ a lot of vegetables in the fridge. (     )A．are B．is C．was2．________ stories ________ good for you to study Chinese. (        )A．Writing; are B．Write; is C．Writing; is3．—Helen, come and look at our old photos. (       )—So funny! Before, we ________ active. Now, we ________ very quiet.A．are; were B．were; are C．was; are4．I _______tired yesterday, so I _________go shopping with her.(     )A．am; don’t. B．was; am notC．was; didn't D．am; am not5．There _________ a park near my school. (        )A．am B．are C．is6．Don’t talk here. The students _________. (        )A．is sleeping B．are sleeping C．were sleeping7．I _____ heavy now. I have to _____ more vegetables.A．am; eats B．is; eat C．am; eat D．is; eats8．He and his mother _____ going shopping. (     )A．is B．are C．be D．am9．There_______ _______water in the bottle.A．are, some B．isn’。