刘亮程《我改变的事物》阅读答案及解析

刘亮程《我改变的事物》阅读答案及解析我改变的事物刘亮程我年轻力盛的那些年，常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转我不喜欢在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处，而我是个毫无目的的人，不希望路把我带到我不情愿的地方我喜欢一个人在荒野上转悠，看哪不顺眼了，就挖两锨那片荒野不是谁的，许多草还没有名字，胡乱地长着我也胡乱地生活着，找不到值得一干的大事在我年轻力盛的时候，那些很重很累人的活都躲得远远的，不跟我交手，等我老了没力气时又一件接一件来到生活中，欺负一个老掉的人这也许就是命运有时，我会花一晌午工夫，把一个跟我毫无关系的土包铲平，或在一片平地上挖一个大坑我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈一个在岁月中虚度的人，再搭上一把锨、一幢好房子，甚至几头壮牲口，让它们陪你虚晃荡一世，那才叫不道德呢当然，在我使唤坏好几把铁锨后，也会想到村里老掉的一些人，没见他们干出啥大事便把自己使唤成这副样子，腰也弯了，骨头也散架了几年后，当我再经过这片荒地，就会发现我劳动过的地上有了些变化：以往长在土包上的杂草下来了，和平地上的草挤在一起，再显不出谁高谁低；而我挖的那个大坑里，深陷着一窝子墨绿这时我内心的激动别人是无法体会的——我改变了一小片野草的布局和长势。

就因为那么几锨，这片荒野的一个部位发生变化了：每个夏天都落到土包上的雨，从此再找不到这个土包；每个冬天也会有一些雪花迟落地一会儿——我挖的这个坑增大了天空和大地间的距离对于跑过这片荒野的一头驴来说，这点变化也许算不了什么，它在荒野上随便撒泡尿也会冲出一个不小的坑来；而对于世代生存在这里的一只小虫，这点变化可谓地覆天翻，有些小虫一辈子都走不了几米，在它的领地随便挖走一锨土，它都会永远迷失一次，我经过沙沟梁，见一棵斜长的胡杨树，有碗口那么粗吧，我想它已经歪着身子活了五六年了我找了根草绳，拴在邻近的一棵榆树上，费了很大劲儿才把这棵树拉直干完这件事我就走了两年后我回来的时候，一眼就看见那棵歪斜的胡杨已经长直了，既挺拔又壮实拉直它的那棵榆树却变歪了我改变了两棵树的长势，而现在，谁也改变不了它们了我把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上，把一条渠里的水引进另一条渠我相信我的每个行为都不同寻常，充满意义我是一个平常的人，住在这样一个偏僻的小村庄里，注定要无所事事地闲逛一辈子我得给自己找点闲事，找个理由活下去那时我正站在另一道沙梁上，目送落日呢没人知道这一天的太阳是我送走的每天黄昏独自站在沙梁上，向太阳挥手告别的那个人就是我。

除了我，谁会做这个事呢？家里来个客人走了，都会有人送到村头照耀了我们一整天的太阳走了，却没有人送别他们不干的事就是我的事我一直看着太阳走远，当它落在地平线上，那红彤彤的半个脸庞依依不舍地看着我时，我知道这个村庄里它只认得我因为，明天一早，独自站在村东头招手迎接日出的，肯定还是我当我五十岁的时候，我会很自豪地目睹因为我而成了现在这个样子的大小事物，在长达一生的时间里，我有意无意地改变了它们，让本来黑的变成白，本来向东的去了西边……这一切，只有我一个人清楚多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切整个老掉的一代人，坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变没人知道有些东西是被我改变的在时间经过这个小村庄的时候，我帮了时间的忙，让该变的一切都有了变迁我老的时候，我会说，我是在时光中活老的有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．文章先说“不希望路把我带到我不情愿的地方”，一语双关，接着以“我也胡乱地生活着”的经历告诫年轻人要把握自己的人生之路B．“我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈”只是“我”“把一个跟我毫无关系的土包铲平”的外因，根本原因是“我”不想虚度光阴。

C．《我改变的事物》与《秦腔》这两篇文章的灵魂之笔，均是对物与人之间关联的追索与思考，故土与乡情给予了作者无限的精神食粮D．文章对于乡村生活的描写呈现出干净素朴的光泽，但文字背后又有一种厚重感，轻与重、虚与实、精神追求和现实生活在文中形成了一种平衡7．关于文章第三段内容，下列说法不正确的一项是（ ）A．几年后“这片荒地”的种种变化，照应了第二段的内容，暗示了“我”的“劳动”也是有意义的B．这段话的内容其实比较单一，但作者从不同的角度进行描述，凸显了荒地的“变化”并照应题目C．虽然“我内心的激动别人是无法体会的”，但是读者可以从字里行间品味出“我”内心的成就感D．段中分号的使用，一方面使作者的叙述思路更清晰，另一方面也通过对比突出了荒地“改变”的意义8．时间跳跃是指在作品中出现非连续性的时间流逝，本篇文章就采用了这种写法请结合文本指出其时间跳跃的具体表现，并分析这种写法的好处9．文章结尾说“我是在时光中活老的”，请结合文本简要谈谈你对这句话的理解参考答案6．A 7．D 8．①具体表现：文中标示时间的语句，并不是按时间顺序连续出现的，而是在过去、现在、未来之间跳跃，如“我年轻力盛的那些年”“几年后”“两年后”“而现在”“那时”“明天一早”“当我五十岁的时候”“多少年后”等，体现了时间的非连续性。

②好处：内容上，每一个事件都有时间上的前后呼应，使事件内部叙述完整；结构上，通过时间的跳跃，将不同事件一一叙述，打破了传统的线性叙事手法，让叙事更灵活；艺术效果上，使文章有层次感与张力，引发读者的思考与共鸣 9．①这句话是“我”回顾自己人生时对生命的思考与感悟；②既写出了“我”按照自己的精神追求让该改变的一切有了变迁；③同时也传达出“我”没有虚度岁月，找到了生命存在的价值与意义解析】这篇散文以质朴的笔触勾勒出一个乡村闲散者的生命图景作者通过“扛铁锨”“铲土包”“拉直树”等日常细节，展现了个体与自然、时间的微妙互动文中“改变”成为核心意象——既是对荒野的物理改造，更是对生命意义的主动建构时间跳跃的叙事手法巧妙串联起青年与暮年的生命体验，形成一种循环往复的哲思节奏最终在“送落日”“迎朝阳”的仪式感中，完成了对平凡生活的诗意升华，揭示了个体在时光长河中既渺小又庄严的存在姿态6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力A.“告诫年轻人要把握自己的人生之路”错误文章先说“不希望路把我带到我不情愿的地方”，指“我”走路和行事风格都是“我”追求随心所欲的表现我也胡乱地生活着”，照应“我喜欢一个人在荒野上转悠”，和“毫无目的”类似，不是说“我”无所事事，而是指“我”不喜欢走寻常路，但这并不意味着“我”消极堕落，不能当作反面教材来告诫年轻人。

故选A7．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力D.“通过对比突出了荒地‘改变’的意义”错误第三段中有三处分号，前两处分别描述铲平土包、挖大坑带来的变化，都是并列呈现，没有构成对比只有第三处写对驴来说，这些变化算不了什么，对小虫来说，这些变化意义重大，前后是对比关系8．本题考查学生赏析艺术手法的能力①具体表现：从文中找出标示时间的语句，如“我年轻力盛的那些年”“几年后”“两年后”“而现在”“那时”“明天一早”“当我五十岁的时候”“多少年后”等，可知时间涉及过去、现在和未来，并且在过去、现在、未来之间跳跃，体现了时间的非连续性②好处：内容上，“我年轻力盛的那些年，常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转”“几年后，当我再经过这片荒地……再显不出谁高谁低”“多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切”，通过时间跳跃，作者能够在故事中穿梭于不同的时间段，拉长了时间维度，既丰富了文章内容，又深化了文章主旨；结构上，“我年轻力盛的那些年”“几年后”“那时”是回忆，“当我五十岁的时候，我会很自豪地目睹因为我而成了现在这个样子的大小事物”是想象的未来情景，“一次”“两年后”是单独插入的一个故事，由以上内容可知，这种写法打破了时间限制，让叙事更灵活；艺术效果上，时间跳跃可以是向前或向后的，也可以是突然的或渐进的，能够让读者在阅读过程中感受时间的错综复杂和变幻莫测，使文章有层次感与张力，引发读者的思考与共鸣。

9．本题考查学生理解句子含义的能力①在文章中，“我”描述了自己年轻力盛时如何在荒野上闲逛，随意地改变着自然景物，如铲平土包、挖大坑、拉直胡杨树等这些看似微不足道的行为，实则体现了“我”对生活的积极态度和探索，是“我”在时光流逝中留下的独特印记因此，这句话是“我”对过去生活的回顾和对生命历程的深刻思考以及获得的感悟②文章中，“我”所做的每一件小事，都体现了“我”对生命的热爱和对世界的独特理解我”用自己的双手，改变了荒野的面貌，改变了树木的长势，甚至改变了太阳在“我”心中的意义这些改变，虽然微小，却让“我”感受到了生命的力量和存在的价值③文中的“我”虽然是一个平常的人，住在偏僻的小村庄里，但并没有因此放弃对生活的热爱和对世界的探索我”用自己的行动，证明了每一个平凡的人都能在生活中找到属于自己的价值和意义我”的生命，在时光的流逝中，因为有了这些改变和探索，而变得更加充实和有意义。