苏教版小学六年级科学下册第一单元第1课《什么是能量》精品课件

什么是能量,这些物体靠什么工作或运动？,风筝是靠风飞上天的现在的高铁等电力机车，是直接通过电网输入的高压电带动发电机工作，驱动机车热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的新知导入,足球运动员是靠食物产生的能量来运动、踢球的电容麦克风用一张极薄的金属振膜作为电容的一级，另一个距离很近的金属背板（零点几毫米左右）作为另一极，这样振膜的振动就会造成电容容量的变化形成电信号新知导入,能量能够使物体工作或运动虽然你看不见它，却能感觉到它只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用新知讲解,运动的物体具有能量，这种能量叫作动能新知讲解,做撞棋游戏，体验动能,把,A,棋子弹向,B,棋子，看谁能使,B,棋子移动的距离更远实验探究,实验现象：,（,1,）被手指推动的棋子会从静止状态开始运动2,）静止的棋子被运动的棋子撞击后会开始运动，经过一段距离后停下来3,）用力越大，棋子运动距离越长实验结论：手指的力量会使被弹击的棋子具有开始运动的能量能量在两个棋子间进行传递，改变相互的运动状态实验探究,这些事物具有的动能分别表现在哪里？,其动能主要表现在,旋涡的转动及移动,其动能主要表现在,泥沙、石块的滑落过程,。

泥石流,龙卷风,新知讲解,其动能主要表现在,潮流的速度及冲击力上,其动能主要表现在,球与瓶之间的碰撞，瓶与瓶之间的碰撞,撞击保龄球,钱塘江大潮,新知讲解,位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能新知讲解,做小球反弹实验，体验势能,让球从不同的高度落下，比较球的反弹高度实验探究,物体所处高度越高，势能越大实验结论,这些物体的势能分别表现在哪里？,准备跳水的跳板运动员：跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起准备跳水时的跳板，因产生形变具有弹性势能拉长的橡皮筋：被拉长的橡皮筋发生形变，具有弹性势能新知讲解,压缩的弹簧：弹簧受力形状发生改变，偏离其平衡位置成了它储存弹性势能的方式拉开的弓：一把拉开的弓，弓臂和弓弦都发生了弹性形变，有恢复原状的趋势，具有弹性势能新知讲解,动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式课堂总结,。