语文教科老师工作计划

新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划：一、学生情况分析x年级x班共有学生xx人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面特别是学生的书写能力进步较快，课外浏览量逐渐增大，班里有xx多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯但部份学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化落后，进步先进，发展落后是本学期重点二、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，增进学生的全面发展全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展现台三、本学期教学工作目标1、教学内容方面：（1）温习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音；（2）熟悉500个汉字，会写380个生字熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中应用。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；（3）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力；（4）喜欢浏览，对浏览有爱好学习用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断；（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览中主动积累词语；（6）能浏览浅显的课外读物，能与他人交换自己的感受和想法养成爱惜图书的习惯；（7）熟悉课文中出现的经常使用标点符号学习使用句号、问号和叹号；（8）逐渐养成讲普通话的习惯和愿意与人交换的意识，能认真听他人讲话，听懂主要内容，能主动与他人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌；（9）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于应用浏览和生活中学到的词语了解日记的格式，学习写日记2、学习习惯方面：培养良好的书写习惯和学习爱好，培养认真的学习态度四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗诵从学生的长远发展来看，词语的积累应用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决题目也是教学重点难点是识字、写字和课文的朗诵五、教学工作具体措施（1）加强业务、理论学习，进步本身素质、授课能力。

加强对前置自学提纲的研究；（2）认真备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度；（3）组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯继续做好亲子浏览活动本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求学生，争取再上一个新台阶。