简快作文的说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简快作文,_,说课稿,一、说教材,俗话说：“万事开头难写作文也是这样三年级的小学生在写作文时，往往都感到作文的开头很难写，然而，最难写的开头，却是文章结构的重要组成部分，而且，由于处在失分显著的位置，关系到给人的第一印象，因而，又是至为关键的一环设想一下，如果作文开头就写得不好，无法吸引读者，读者怎么会有兴趣再读下去呢？反之，如果作文的开头新颖，别致，把读者牢牢吸引住，使读者欲罢不能，那无疑就等于成功了一半,四、说教学目标,1.,掌握作文最完美的结构形式2.,掌握文章开头既要扣题又要提示写什么的方法,3.,通过写作实践，真正理解，学会文章开头的写法二、说教法为了创设一种良好的教学氛围，激发学生的写作热情，我采用了以下几种教学的方法：,1,、演示法利用,ppt,的直观、有趣的特点，我将需要介绍的方法，配以相应的图片演示给学生让学生在一种优美的氛围中感受学习的乐趣2,、讲解指导点拨法通过例题的分析，在授课讲解的过程给学生指点迷津，让学生茅塞顿开，明白简化作文的结构和开头的写法3,、当堂评定法激发学生踊跃展示自己的作品，向全班推荐“凤头”，其他同学点评，以鼓励为主。

三、说学法,1,、模仿式,学生依照提供的方法，直接进行模仿2,、修改法,学生可以就展示的开头，进行加工、修改提出个人的意见，使所展示的开头更加优美、可取四、说教学过程,一、导入了解作文的最完美形式1.,有图片导入，认识万物几乎由三部分组成引出作文结构形式2.,认识作文三部分的形象比喻，理解其特点3.,总结作文的结构4.,通过例文及病文了解三部分的特点二、了解简快作文开头的写法1.,了解作文开头写法有哪些要求扣题、定位、因下文,2.,分析例文开头的三部分，进一步了解开头的要求三、应用实践1,、练习给以下作文的题目写开头：,难忘的一件事,我喜欢的一个人,美丽的龙湖公园,2,、学生自由选题，练写开头3,、生自由读开头，共同评价、讨论4,、出示课件，共同欣赏三个题目的开头,说板书,:,板书的设计简单明了，让学生直观清晰的掌握作文结构的形式及特点，和开头的三个要求开头：像凤头，小巧精美,扣题,定位,引下文,中间：像猪肚，内容充实,结尾：像豹尾，简洁有力,说教学反思：,1,、鉴于三年级学生在作文知识方面了解较少，老师在课堂上讲得需要多些2,、安排的教学内容较多，学生没有练习的时间谢 谢！,。