新译林版（2024）新教材小学三年级英语下册Unit 2 单元解读

Unit 2 Clean our classroom单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元主题为“打扫教室”，属于“人与社会”主题范畴，涉及“校园、社区环境与设施，爱护公共设施”和“团队活动与集体生活，参与意识与集体精神”两个子主题在集体打扫教室卫生的情境中，学生养成维护校园环境、爱护公众设施的习惯，同时培养团队合作意识和集体精神二、课时划分第1课时 Lead-in & Cartoon time 第2课时 Story time第3课时 Wrap-up time & Assessment time三、单元内容分析本单元Lead-in板块通过单元主题图形成单元学习情境，直接将学生带入教室大扫除的情境中，围绕Big question:“How do you clean your classroom?”设置三个学习目标:谈论打扫教室的具体活动、使用礼貌用语邀请某人做某事以及制订一个大扫除计划借助看单元主题图与听读韵律诗激发学生兴趣，导入本单元学习Cartoon time语篇展示了博比和他的同学们在打扫教室过程中发生的趣事，让学生初步感知本单元核心语言，在轻松愉快的氛围中学习如何礼貌地邀请他人做事，并体会团队合作的重要性;Sounds in focus联系卡通故事的内容，聚焦字母k和g在单词中的发音。

Story time语篇讲述了王兵、苏海、杨玲等合作打扫教室的故事，在Cartoon time学习的基础上复现核心语言，加强语言输入，帮助学生在初步感知的基础上更深层次地理解、掌握单元核心语言，增强语言输出的信心Wrap-uptime创设综合性学习活动Make a cleaning plan，设置听力练习和制订大扫除计划的活动，帮助学生将所学知识应用于实际情境中，提高学生的语言输出能力，培养时间管理和计划执行能力Assessment time回应 Lead-in板块的学习目标，通过单元自评表帮助学生对学习成果进行检测，将学习期待转化成素养形成的描述本单元Cartoon time重在激发学习兴趣，初步回应Big question，激发学生的好奇心，引导他们初步了解并思考打扫教室的具体活动Story time在此基础上引导学生基于语篇开展不同层次的语言学习活动，继续回应Big question，通过展示学生打扫教室的场景，引导学生将自己代入故事中，学习如何打扫教室并拓展到家庭情境中，巩固核心语言，进一步探究单元主题意义Wrap-up time作为具有融合性特点的学习活动，引导学生回顾本单元的学习内容，在真实的语言情境中分享对Big question的理解，从学习实践过渡到迁移创新，促进其核心素养的综合提升。

四、单元教学目标本单元学习后，学生能够:1.了解和熟悉打扫教室卫生的具体活动，明确打扫教室卫生的分工2.通过分角色表演操练并掌握单元核心语言，谈论如何打扫教室卫生并礼貌地邀请别人做事3.通过制订和介绍大扫除计划进一步养成保持校园环境整洁的好习惯，培养团体合作意识和集体意识五、单元重难点 1.能听懂、会读、会说、会写our, classroom, let, us, sweep, floor, desk, chair, dirty等词汇； 2.能听懂、灵活运用Let’s ....!及Please.....等祈使句进行时间安排，做计划 3.能掌握重点/k/ /g/的发音，积累相同发音规律词汇；4.能够在准确理解文本内容的基础上，按照意群准确诵读、背诵或表演Cartoon time和Story time，并能够在此基础上创编对话六、学情分析小学三年级学生活泼可爱，以具体形象思维为主，对新鲜事物充满好奇心，善于模仿，喜欢在活动中感知体验经过前一单元的学习，学生能对日常生活的相关场景与朋友家人进行沟通，积极参与课堂活动，按要求完成学习任务，初步养成英语学习习惯大部分学生对英语学习充满兴趣，有一定的观察能力，需要在教师的指导下及与同伴的交流互动中提升英语学习能力，引导学生利用核心句型模仿输出。

七、教学策略1.在教学过程中，教师要充分发挥多媒体的作用，进行直观教学通过观看视频对学生进行课堂活动的引导，利用更多有趣的课堂游戏以及一些创新活动，让学生们主动愿意参与课堂，学习如何带着问题进行思考学习2.在读前活动中，教师可以创境设疑，结合学生身边的例子引导其感知与本单元主题相关的话题，同时借助文章插图激发学生的阅读兴趣，带领学生预测文本内容，从而为其顺利、自然地进入课文学习做好准备3. 通过角色扮演让学生身临其境，更好地领悟单元情感，提高综合语言运用能力八、教学准备1.教师准备：多媒体教学视频，课本，教学PPT2.学生准备：①预习重点音标及课文词汇；②预习课文，听课文音频，跟读课文；③小组讨论课文里面的语言点，重难点，并试着翻译；④观看视频片段第 3 页 共 3 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司。