三人制篮球赛活动方案

1、2016年肯德基三人制班级篮球赛八一中学分赛区活动方案一、活动目的：丰富学生生活，增强学生体质，活跃校园文化、增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和友谊，提高篮球技术水平；培养学生应对挑战的能力，以良好的精神状态，更好地投入学习。二、活动宗旨：为了活跃学生的文化生活，促进学生篮球运动的广泛开展，营造健康的校园体育文化氛围，锻炼身体，愉悦身心，促进交流，增进团结。三、活动时间：9月中旬四、活动地点：学校篮球场五、活动举办单位：八一中学六、参赛办法：七、比赛方法：1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则2、比赛为循环方式。3、循环计分方法：（1）胜一场得2分，负一场1分，弃权一场0分。（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛胜负分数的比率。八、比赛规则：第一条 一、运动员人数：比赛双方可报名6人，上场队员为3人。（一）全场比赛时间为20分钟，上下半场各10分钟，中间休息2分钟。每队每半场可请求一次暂停，暂停时间为1分钟。暂停时可替换队员。（二）比赛中除在罚球、暂停、球员受伤（需替换时）等情况下均不停表。总决赛时比赛最后1分钟，罚球、暂停、球员受伤（需替换时）停止计时表外，其余情况均不

2、停表。第二条一、比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区处掷界外球开始比赛。二、发球区：在中圈里发球，不得出圈，否则判违例，同时交换发球权。三、上下半场第一次发球后，随后所有涉及发球情况都采用球权交替拥有规则。第三条一、在赛程表规定的比赛时间，一方队员不足3人，该场比赛被判为弃权告负。二、比赛开始5分钟内不允许替换队员、请求暂停等，5分钟后一切恢复正常。第四条 攻守转换一、每次投篮命中后，都到中圈里由对方发球。二、所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区处掷界外球继续比赛。在这些情况下，发球前，必须由裁判员递交球。三、守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。四、争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。跳球意外中球投中无效，重新跳球。第五条 犯规法则一、比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。二、任何队员被判取消比赛资格的犯规，则该队员失去比赛资格。三、每队累记犯规达6次

3、后，该队以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：若投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，追加罚球1次（如罚中，由守方发球继续比赛；如罚不中，双方队员应抢篮板）；若投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员罚球（三分线内投篮犯规罚球2次，三分线外投篮犯规罚球3次），罚中得分；最后一罚投中，由守方掷界外球，罚不中抢篮板， 一般犯规，被侵犯方不罚球，直接取得发球权。四、队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员（场外队员）技术犯规均是2次罚球和1次掷界外球；即无论罚球中与否，均拥有1次掷界外球权。五、如果犯规严重，大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架等不理智行为，取消该队比赛资格。第六条 替换一、 只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员，替换时需经记录台告知裁判方可换人。二、 如出现队员受伤流血须立即替换，受伤队员进行紧急处理后，须经裁判员检查无妨碍后，方可允许作为替换队员。三、 被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。第七条 胜负决定一、比赛时间终止，以得分多者为胜方。二、小组赛及半决赛阶段，比赛时间终止，如得分相等，场上3名

4、球员进行3轮罚球以决胜负，如得分仍相等则执行一对一依次罚球决胜负，即只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。三、总决赛阶段，比赛时间终止，如得分相等，则增加5分钟决胜期（加时赛），发球权仍以掷硬币的形式决定。如果决胜期得分仍相等，场上3名球员进行3轮罚球以决胜负，如得分仍相等则执行一对一依次罚球决胜负，即只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。第八条 一、队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。二、纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。三、着装：比赛中队员应统一着装，并明确号码。四、比赛：所有参赛队首场比赛须按比赛时间表进行。应当在赛前20分钟到达检录台进行检录，在赛前5分钟到达指定场地并向当值裁判员检录。比赛开始5分钟后未到场或到场人数少于3人，视为弃权。九、奖项设置：九年级前两名，八年级前两名，七年级前三名。十、其它规则 1除非另行通知，所有参赛队伍的首场比赛都按比赛时间进行，建议每场比赛后，参赛队伍都去比赛计分板处查看所有的比赛安排。 2比赛中应服从裁判，如与裁判过分争执，会导致被取消比赛资格。 高新区八一中学体育组2016/9/8（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报） / 文档可自由编辑

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