2021年春最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划及教学进度安排

2021年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划一、全册教学分析 部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2021年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活) ，第四单元(让世界更美好)1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展我们要加强世界.上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任二、全册教学要求：1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力10.激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境三、教学重难点：1.懂得每个人都应得到尊重;学会如何尊重自己、他人2.懂得宽容的意义，学会如何宽容3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯4.明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害6.初步了解古代早期文明发祥地;知道要保护文明世界的文化遗产7.尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技改变世界，科技让梦想成真9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用10.知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流;知道中国为推动和平做出巨大的贡献四、学生基本情况：本年级有学生有XX人，其中男生XX人，女生XX人，他们虽来自不同的学区，但短短的时间内便相处得十分融洽，他们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。

学习习惯十分好个别同学也有表现得不太令人满意的地方，我相信通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的 五、提高质量措施： 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来 3、充分利用各种教学资源 4、经常开展与课堂有关的活动 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣六、全册教学进度安排表： 章节题目课时备注第一单元完善自我健康成长61学会尊重22学会宽容23学会反思2第二单元爱护地球共同责任44地球——我们的家园25应对自然灾害2第三单元多样文明多彩生活46探访古代文明27多元文化 多样魅力2第四单元让世界更美好68科技发展造福人类29日益重要的国际组织210 我们爱和平22021年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划一、 本册教学内容最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2021年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。

二、 教材的设计思路及特点本册教材的特点是：1、教育性道德与法治课担负着道德人格培养的任务在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等2、综合性本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容所有这些内容都是通过“个人一一人与人一一人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索3、参与性为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己4、直观性本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图例如第四单元《让世界更美好》，根据六年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。

也帮助学生能够更好地理解本单元的内容从而达到道德与法治课程所要达到的教学目的三、 学情分析担任六年级一个班道法教学，这批学生通过几年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题但和前三年的学习相比，本学期历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大四、 教学目标五、 1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好六、 2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感七、 3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展我们要加强世界.上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力八、 4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任五、教学措施1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治3.建立学习小组，开展小组合作学习让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系六、教学进度安排章节题目课时备注第一单元完善自我健康成长61学会尊重22学会宽容23学会反思2第二单元爱护地球共同责任44地球——我们的家园25应对自然灾害2第三单元多样文明多彩生活46探访古代文明27多元文化 多样魅力2第四单元让世界更美好68科技发展造福人类29日益重要的国际组织210 我们爱和平2 5 / 6。